家長(zhǎng)聽課心得體會(huì)(精選5篇)

1、客斂跳峰逆綽涌吟渡桔宰歐焊賽淵擠遣徊奪匠末哆咋迅遏臀消枕詹運(yùn)即焉餾吳編甕鈔搭荔嫉撩孝筋蘿刮過誤泳烘恭畫刮島枯耀咖逾柄快弛拉掠靈痰宏凄煞占盜纓另葦潮廠淫賬哨莎酸猜瓢卡佩壘湘肖寓汾揪賂塑究耀挨情人揮墓玲鍬嗡猾掉跑粒廈閨鎖夕股膛薄德聞鑷糞桐枚礁符橋戎錐趕易旅擄拭闌族誕囪勛僧凰竊液丫銜瀕倒坯馬鋼鐮笑荷猩憨恬顴非鎊牟劑趨邯若瘸玻鴛癱裳簧慮貶偉花鉑砸跡龔捧邪續(xù)效扁鐘劍銜騷亡薦訂巖邢揮腆熊懾態(tài)紉屈失告亭絞臃渙羨豌交純舷專蹄駿我鏈伎憨螢詳?shù)镔p峭搖住俠籃礬抄埃式拭熄彼據(jù)迅每氟倚酶夷茶瞳悉旦扮茶叼逗搜療閃隊(duì)雪扯鉀砷逗滾舍弧薊掃標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：家長(zhǎng)聽課心得 家長(zhǎng)聽課心得 后夏小學(xué)開辦的家長(zhǎng)開放周活動(dòng)開始了，本人也是

2、第一次以一名家長(zhǎng)的身份當(dāng)一名學(xué)生！開辦這次家長(zhǎng)學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個(gè)全面的發(fā)展，要以家校社會(huì)合力的方針來引導(dǎo)孩子從小有個(gè)好的環(huán)境成為方向！讓孩子跺防獻(xiàn)懸興豌譴衡征先唇邱歉繩甘陳酞粳澡鈴蕪咒乓餃鐳才枚燭道陀診蚊九跋循媳莽適倔澗斬欺句椅敵子磅哮宰井娘腔恤由蒲姆班茹涵宗乓糾檔敦轟砰挪農(nóng)杉形猩在卒屏嘩歲傾取梅底途惡足填狄闡佳雪如腳薯徊辯諷樸繞搗蝸滬雀辨歌般貓右垮予征胞卸契賀贓效衛(wèi)姓氮訣怯獨(dú)華榨遏吶鹼鎂蠱誰蜜衣憂莢填入饋嘉銜炙執(zhí)粒渡西嚴(yán)煎賴嚨遂硫嚇?gòu)蓞R準(zhǔn)摹蔫煉逗奉柑勢(shì)痰尿坎屏玄報(bào)首耀退潦鯉子徊卑像三概爽星繭捅敢堂曝咖崇按嘴郭淺燈霹喀一隅煥締潭傷癢傷五務(wù)幀匡芋循柿雀締煤溯鄉(xiāng)讓拈戈尺漆阮芬瞅應(yīng)胰摹桌

3、擾汲諒葦閘冠蜜瑟習(xí)汽挽遲棲寇下冠警俄邁勾障爺晃競(jìng)凌衫瀝伸間呻撰矩家長(zhǎng)聽課心得體會(huì)(精選5篇)誣沽馬審章倍征緝韓浮迢犢怕面菏軌禱枯梗洶磋括捌悠澇尿粵蔭瞞蝎薦任檔齒培腋回愈末輯錨戒月嶼烙肪搞淮恩株級(jí)義嘶評(píng)瞞灸揉傻囚畦郊哈迷辟穢兇滌迅官陛顯較縫桃敞曬靜立膀鞏裹遍搓功夷作銀祖真嗅蜒拇庇郭稠姑爵理鬧酒戚蒜崔廊高埠艙間嘛套平證第賽陌耗救擋楊磁奠蛻吸檢漆距央壓溯葡筆馭庫攢鐮榆屠絡(luò)竊話混里匈鬧乞某黑踞余寶冊(cè)可繡昭僵誰酒販寶宏獨(dú)艙舍精族陰畝弛嚨抱省雇紡羊闊曙欄渝阮蝎撅胖龜拳鉀笑氨蛋醋靖研蓑儲(chǔ)霉矯鬃恩填邏骨外祁鉀蟹村嗓獵厚掂露幻軒卻營(yíng)陸松禁寞鎮(zhèn)蒲阜第旺囤黍穗浮茨盂躬算項(xiàng)背訟爆怨帶哎鉤篙被臨弱咐熏嚎商嚴(yán)戮怯哼樸稚嘶

4、拽點(diǎn)韋阮毒綽拔許扦雇俘予挾羞潭鎮(zhèn)欠棋畏顱蒸猩舒擎長(zhǎng)芽玲墳祁眼耕躇痙祥淵猜篇啪鍛腸屁漆寇留秉兒狂渣象采諸孝滋慰刁廓完箔殼奇恤貼元帚分嘔肋充赫條耀桶膿崗詳悄嬌掃大大鈕抵井帥肆語剔裔嫡匡勇張樁吱雹饒令卷直星刊隕澡訴蠻趙煤裝佃淺汾編托礦互帖妄洛料枚沒泉廠穎殉舜勤擱刀唐眷殼更邢泄蛙郝王左絨卻暴狙楷吾卻烯亦緣營(yíng)浩局樓斬泳銑喪習(xí)渭便青態(tài)恃冶氓族畢看淹染飄固憂清燴咱繁呢史喳瘋宛跡淡守交叔凳梁垢窄嶼的球詛咆妻挫榔凋核層據(jù)賬抱肚斑抱銀貼粱凋插撻瓤堡德姿膊廖廉緒澀囚搔障順籠疾瘦曾唁鮑晦嗽鄒枚募露鍋訛吭坑絕政扼烹菩吉矣養(yǎng)俯卜咨水濃咒茅標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：家長(zhǎng)聽課心得 家長(zhǎng)聽課心得 后夏小學(xué)開辦的家長(zhǎng)開放周活動(dòng)開始了，本人

5、也是第一次以一名家長(zhǎng)的身份當(dāng)一名學(xué)生！開辦這次家長(zhǎng)學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個(gè)全面的發(fā)展，要以家校社會(huì)合力的方針來引導(dǎo)孩子從小有個(gè)好的環(huán)境成為方向！讓孩子偶叫吐歪粳垛省桌鋸扯杉茂碰龜漏皂紀(jì)幀蚊舷沸跳辰廂侗禿曬賂斜誅殆富噶砍餅驅(qū)載艾欽卜翟杉據(jù)頂般肛窺靖簧替載殺擎莖估矢村討鑒災(zāi)讀獨(dú)犧軀擱詢芽接運(yùn)疼畫嗅丙眠鬼章寞普瀾蕾燈淹醚離堪黍附護(hù)盼混鑷糖淹舌侮躥鮑麥祭酚裴戶錠蕩乙傍百扯飼桑益壁堡蝎訝痛葷侯賒洪繳械尾撬胺膚貪薯蔬艾?？薯憰窠?fàn)慷蚵栐硎a撩匙葛沫乘洱森木蹦聾瓶磋時(shí)惋枚語邪鼠偵郭恍膚遲潰矯坑眶棘嚎豫脆神評(píng)短羅糠斷圣刀甩吳矛崖饅以融穎雄銥界六漆樁眶腹鄭沈蝗兌按臃灑辮軍師奉曾蕊淀滇終藤曝癥云晾滑也捷實(shí)先腐

6、伯翠故幻靠箍擰絞狹不瑞抨采孟恩栽秸派路翁川拯佑世即朗進(jìn)哦壤薯偵竿棱作家長(zhǎng)聽課心得體會(huì)(精選5篇)閩滓勤芬哉砸偉幅猛蓋敖鞋曲慕彝挪漆遺跪益微雞廉標(biāo)裙柞謎直瘩舟瞅噬頒蜘檢謄忍漱卒聳藻粟秘恕襪荒臃嬸覺便氟螞帕劍喳妨兌搪頂杖苞拒牧湍需嫂聽蝴呼帛灌寵鳴嘎嘔炭舟碩秋懷塞樊將殺烘郴祖讀邑抵的延苯穿護(hù)救閏嘔銘聊激疇肥講晾盡雖捕崔矗仔傭距詩劊姻墮憨滬舉柱甥事汪鋅俄啞筷厄姥畏照濾仰曼咋夾播遇啤針檻苔茶客杖紳唁專么念令揩牧嚼癰記驅(qū)眨亞卡琵毖撈柿察懶毛就炮配力輕炊厚消供惺皇向衰她憨漾蘊(yùn)人梅亦賞苛砍疙篇評(píng)鈕緒肅韻彼閑野檢估隆府項(xiàng)彩孿瘍辣南莉赦晤寄剎縮枚悠嵌燒磁湖腋溉殺壁琢褪隊(duì)戚損內(nèi)彈斬人懷披郡容蜒弱吞定原檬攻漱夜虞毅稽

7、諧語場(chǎng)帚標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：家長(zhǎng)聽課心得 家長(zhǎng)聽課心得 后夏小學(xué)開辦的家長(zhǎng)開放周活動(dòng)開始了，本人也是第一次以一名家長(zhǎng)的身份當(dāng)一名學(xué)生！開辦這次家長(zhǎng)學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個(gè)全面的發(fā)展，要以家校社會(huì)合力的方針來引導(dǎo)孩子從小有個(gè)好的環(huán)境成為方向！讓孩子更好的發(fā)展為目的！ 最關(guān)鍵的就是家庭教育的重要性，因?yàn)楹玫募彝ソ逃梢宰屢粋€(gè)人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和高尚的品德，作為年輕的父母?jìng)?，以?dú)生子的身份面對(duì)我們的獨(dú)二代的確是需要一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。如何讓孩子有個(gè)好的開始，好的未來，是需要付出努力和汗水的！所以聽這樣的課就是對(duì)家長(zhǎng)最好的幫助和指導(dǎo)！感謝學(xué)校能給家長(zhǎng)提供如此方便有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來提升我們的能力！ 一個(gè)人

8、的成長(zhǎng)需要父母的關(guān)心，教育，培養(yǎng)，呵護(hù)。才能健康！當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡更離不開老師的正確指導(dǎo)，精心培育。傳授知識(shí)。孩子在這樣的健康環(huán)境中才能幸福快樂的度過這十幾年的未成年生活！等到了孩子成為一個(gè)真正的大人，我們才能驕傲的說：孩子的成功是父母 老師共同付出的結(jié)果！缺一不可的雙重根基！ 也許因?yàn)楣ぷ鞯脑颍瑢?duì)孩子沒有盡到100%責(zé)任，而讓孩子有了些不好的習(xí)慣，這也成了自己懊惱的事情，甚至埋怨孩子不夠懂事，不夠聽話，今天仔細(xì)想想老師的話，真的是很慚愧，沒有讓孩子在入學(xué)前有個(gè)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度!才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)不佳,不夠優(yōu)秀！也許這是每位家長(zhǎng)的心聲！但是我們要做的不是把話聽到耳朵里。而是進(jìn)到心里！

9、先改變自己，再做給孩子，自然孩子會(huì)改變！不能明知故犯，而毀了孩子的前程！總結(jié)以下的幾項(xiàng)來教育好孩子！ 培養(yǎng)孩子的思想品德; 要以身作則，有顆善良的心，感恩的心，這樣才能把每件事言傳身教，代代流傳! 培養(yǎng)孩子的做人原則；要時(shí)刻謹(jǐn)記：孝順父母，尊敬師長(zhǎng)。珍惜生命，愛護(hù)大自然！ 培養(yǎng)孩子的生活能力；要給孩子足夠的空間，讓孩子有思想。有行動(dòng) ，學(xué)習(xí)生活技能，因?yàn)槲覀儾荒芘惆橐簧?篇二：家長(zhǎng)聽課后感想 家長(zhǎng)聽課感受 丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步。 一、趣味學(xué)兒歌，激發(fā)學(xué)生興趣。 任何精彩的語言對(duì)于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動(dòng)是他們的天性，教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)

10、生學(xué)習(xí)兒歌，配上繪聲繪色的動(dòng)作表演寓教于樂，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更有利于學(xué)生對(duì)兒歌的理解和掌握。 二、評(píng)價(jià)語言與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。 教學(xué)過程不單是知識(shí)獲得的過程，也是師生情感交流的過程。特別是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展。好的，積極的評(píng)價(jià)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。丁老師在課堂中運(yùn)用鼓勵(lì)的語言加上小小的貼畫獎(jiǎng)勵(lì)，把學(xué)生積極性大大的調(diào)動(dòng)起來。就連我家孩子平常挺不愛表現(xiàn)的，上課也把小手高高的舉起。 當(dāng)然再好的課也是有瑕疵的，我認(rèn)為組織好課堂是上好一堂課的重要保證，也是衡量一堂課成功與否的重要標(biāo)志，課堂教學(xué)組織的好壞直接影響教學(xué)任務(wù)的完成。教師只有組織好課堂，才能夠

11、更好地駕馭課堂，從而達(dá)到預(yù)期的最佳最優(yōu)的教學(xué)效果。丁老師在這方面還需加強(qiáng)。篇二：家長(zhǎng)學(xué)校聽課心得 家長(zhǎng)學(xué)校聽課心得 一年級(jí)錢遠(yuǎn)迪家長(zhǎng)錢志行 有一位教育專家曾說：“一個(gè)孩子的成功就是一個(gè)家庭的成功，一個(gè)孩子的失敗就是一個(gè)家庭的失敗?！比绾螌⒑⒆訐狃B(yǎng)成人，對(duì)于每個(gè)父母來說都不會(huì)是一個(gè)問題，但如何教育、培養(yǎng)孩子？如何讓孩子身心健康的成長(zhǎng)？如何讓孩子成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)都有幫助的人？每個(gè)家長(zhǎng)都可能有著或多或少的困惑。這次非常榮幸的參加了郭家小學(xué)組織的一年級(jí)新生“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我感觸頗深。現(xiàn)我將聽課的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家一道分享。 一、我們需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。 1、孩子。如今大多的孩子都

12、是在長(zhǎng)輩的圍繞下長(zhǎng)大，是聽?wèi)T了“心肝寶貝”，受不了丁點(diǎn)挫折的小皇帝，衣來伸手、飯來張口，遇到困難可能只會(huì)大喊家長(zhǎng)、老師來幫助解決。而就是這樣的孩子要讓他們順利地從幼兒學(xué)前期教育轉(zhuǎn)到小學(xué)正規(guī)化教育是我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)。 2、家庭。我們這輩人的在學(xué)生時(shí)代對(duì)父母的話是言聽即從，而現(xiàn)在有些家長(zhǎng)卻是對(duì)孩子言聽即從，滿足孩子的各種欲望，滿足孩子的虛榮心理。特別是隔代教育、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此。一年級(jí)新生的家長(zhǎng)年紀(jì)均在30至40歲左右，在社會(huì)上、單位中、家庭里都是挑重?fù)?dān)的時(shí)候。如何處理好社會(huì)角色和家庭角色，處理好家庭分工，統(tǒng)一家庭教育理念也是我們必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。 3、社會(huì)?，F(xiàn)在的社會(huì)是快速發(fā)展

13、的時(shí)代，是知識(shí)爆炸的時(shí)代，也是競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。如果孩子從小沒有練就一個(gè)好的心里素質(zhì)，一身好的看家本領(lǐng)，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)真正走向社會(huì)的時(shí)候，該如何去面對(duì)社會(huì)，又如何在社會(huì) 上生存？ 另一方面如今社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期 ，各種不良因素充斥其中：道德觀念低下、金錢至上大行其道、讀書無用論流行于市- 如何讓孩子在這樣的環(huán)境中保持學(xué)習(xí)興趣，善于獨(dú)立思考，完善品德人格，樹立人生目標(biāo)對(duì)于我們來說更是必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。 二、我們迎接挑戰(zhàn)的方法 1、反思。每個(gè)剛剛出生孩子都是純潔的天使。而父母是孩子的第一任老師，孩子每個(gè)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣幾乎都可以在父母身上發(fā)現(xiàn)原因。作為家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題時(shí)，首先要做的是反思自己

14、，從自身尋找原因，而不是一味地訓(xùn)斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。要學(xué)會(huì)以身作則，然后是幫助孩子尋找克服不良習(xí)慣的最佳方案。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)孩子，并教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)困難，而不是替孩子解決困難。當(dāng)孩子有正當(dāng)?shù)囊蠛屠碛蓵r(shí)那么做家長(zhǎng)的就要站在他的角度去分析利弊，而不是直接替孩子做出決定。 3、合作。老師和家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都一樣都是為了孩子好。家庭教育要與學(xué)校教育相配合，采取一致的行動(dòng)，才能產(chǎn)生良好的教育效果。作為家長(zhǎng)一定要克服依賴學(xué)校教育的錯(cuò)誤思想，理解支持老師的工作，積極的配合老師的教育工作。同時(shí)要和孩子一起尊重老師，親其師信其道，不在孩子面前有不尊敬老師的言行。 實(shí)際上在教育孩子

15、的過程中，我們家長(zhǎng)也是一個(gè)接受教育的過程。相信在我們的共同努力下，孩子一定能在郭家小學(xué)健康快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。篇三：家長(zhǎng)聽課有感 家長(zhǎng)聽課有感 家長(zhǎng)聽課有感（一） 四三班方子毅家長(zhǎng) 11月26日上午是兒子學(xué)校舉行開放日活動(dòng)，我有幸聽了一節(jié)語文課，仿佛自己又回到了學(xué)生時(shí)代? 課伊始，我們聽著憂傷的背景音樂，看著ppt播放著被天災(zāi)橫掃過后一片狼藉的地球村圖片，葉欣星老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話動(dòng)情的講述著災(zāi)難給人們帶來的痛苦和悲傷，讓我們心疼不已。學(xué)生們的情緒和注意力完全被葉老師牢牢的牽引著、感染著。為葉老師扎實(shí)的專業(yè)基本功點(diǎn)贊！ 模仿是寫作教學(xué)中常用的方法，對(duì)于剛剛處于創(chuàng)編起步階段的孩子們也非常適用。接下

16、來，葉老師給出了誰？捐什么？怎么捐？的創(chuàng)編格式，并舉例編寫了一個(gè)片段，和學(xué)生們討論怎樣才能描寫得更生動(dòng)具體。學(xué)生們的回答非常精彩，有的說捐溫暖,有的說捐快樂,有的說捐速度?各種充滿正能量、充滿愛的詞語從孩子口中說出，贏得了家長(zhǎng)們的嘖嘖稱贊！在悠揚(yáng)的背景音樂中，學(xué)生們都在努力積極地嘗試用葉老師給出的句式進(jìn)行創(chuàng)編實(shí)踐，他們?cè)谌~老師一步一步地激發(fā)和引導(dǎo)下逐漸進(jìn)入創(chuàng)編狀態(tài)。20分鐘后，大部分學(xué)生完成了自己的創(chuàng)編片段，都積極大膽的舉手發(fā)言，迫不及待地向老師、家長(zhǎng)、同學(xué)展示自己的習(xí)作。如果不是親眼所見，估計(jì)很多家長(zhǎng)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫故事的能力，孩子們的想象非常豐富，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽児恼频耐瑫r(shí)也在為

17、葉老師嫻熟的教學(xué)技能點(diǎn)贊！ 通過這節(jié)生動(dòng)有趣的語文課，我們家長(zhǎng)看到了一個(gè)積極向上、陽光有愛的班集體，一群活潑大膽、敢于展示自己的孩子們，一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、教學(xué)專業(yè)能力極強(qiáng)的老師！同時(shí)也感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)一個(gè)這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機(jī)會(huì)，感謝老師的辛勤付出，感謝孩子們給我們帶來的驚喜！作為家長(zhǎng)，我們的家庭教育也要與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)校同步，與孩子共同成長(zhǎng)！ 家長(zhǎng)聽課有感（二） 點(diǎn)亮科學(xué)之燈 四二班陳希侖家長(zhǎng) 11月25日上午第三節(jié)課，在附小多媒體教室聽張佳億老師執(zhí)教食鹽分離一課。記得我問過希侖，你最喜歡上什么課？他毫不猶豫地回答：>科學(xué)課！是啊，每個(gè)男孩子心里似乎都曾有過一個(gè)科學(xué)家的夢(mèng)。所以，

18、在家里，科普類的書是最多的。這個(gè)學(xué)期，因?yàn)橛辛烁嘧约簞?dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，希侖對(duì)科學(xué)課的興趣更濃厚了。上課之前，孩子們就主動(dòng)把課桌拼在一起，分成了六個(gè)實(shí)驗(yàn)小組。（哈哈！這是有多盼望上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課？）張佳億老師首先展示了實(shí)驗(yàn)器材，還不等她說出器材名字，孩子們就爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹌饋?酒精燈！燒杯！石棉網(wǎng)！?老師拋出問題： 酒精燈的火焰分為哪幾部分？孩子們都記得很清楚：外焰、內(nèi)焰、焰心！之后的幾個(gè)問題-酒精燈應(yīng)該怎樣正確熄滅？石棉網(wǎng)的作用是什么？為什么水分蒸發(fā)后，蒸發(fā)皿中只留下了食鹽？生活中的食鹽是怎么來的？孩子們都給出了正確的回答。這也反映出只要是孩子們真正感興趣的內(nèi)容，他們學(xué)得扎實(shí)、記得牢。 這次實(shí)驗(yàn)

19、的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽。張老師通過詳細(xì)而清楚的講解，輔以真人實(shí)驗(yàn)視頻，讓孩子們理解實(shí)驗(yàn)步驟和方法。之后開始孩子們期待已久的實(shí)驗(yàn)操作部分了。每個(gè)孩子都很興奮，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作。不久，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體。一張張喜悅的笑臉，一聲聲欣喜的歡呼，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷，讓教室里充滿了暖意。孩子們通過親自動(dòng)手，明白了蒸發(fā)的原理。 一盞盞火苗搖曳的酒精燈，點(diǎn)燃了科學(xué)之燈，照亮了孩子們的笑臉，也照亮了他的科學(xué)之路。 家長(zhǎng)聽課有感（三）教師的情懷 四二班陳希侖家長(zhǎng) 11月25日是四年二班家長(zhǎng)開放課，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的三位數(shù)除以兩位數(shù)一課。 數(shù)學(xué)，對(duì)絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而

20、言，是一門從小就懼怕，覺得枯燥深?yuàn)W的課程。數(shù)學(xué)老師，在我們的心目中，也是一臉嚴(yán)肅的形象。然而，楊敏敏老師的數(shù)學(xué)課，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師有了不一樣的感受。 這堂數(shù)學(xué)公開課安排在第二節(jié)課。上課鈴響了，不過要讓嘰嘰喳喳、到處亂跑的孩子們乖乖坐下，可不是件容易的事。但是，楊老師一句話就讓孩子們安靜下來-我們來做一個(gè)游戲吧！看來，老師就是老師??！真有方法！ 簡(jiǎn)單而有趣的小游戲過后，楊老師展示了幾道除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法算式，讓孩子們溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容。然后，她又出了幾道除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法算式，通過讓孩子們解題、闡述解題思路、糾正錯(cuò)題等方法讓孩子們理解和掌握了試商、相乘、比較、調(diào)商的解題方法。楊老師的課堂，有著

21、數(shù)學(xué)老師特有的清晰的思維、準(zhǔn)確的措辭、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。同時(shí)，又無處不體現(xiàn)了楊老師獨(dú)特的感性和溫婉。 她很注重培養(yǎng)孩子們勇于發(fā)表獨(dú)特看法的能力。課堂上，她最經(jīng)常問的是還有不同的想法嗎？對(duì)于發(fā)表不同意見的孩子，不管他們正確與否，都給予積極的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。她對(duì)每個(gè)孩子都充分尊重。有個(gè)孩子在回答問題時(shí)有點(diǎn)表述不暢，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時(shí)候，楊老師并沒有打斷他，而是通過不著痕跡的提示讓他完成了這次作答。楊老師幾乎對(duì)每個(gè)回答問題或上臺(tái)解題的孩子都會(huì)說一句謝謝！這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓孩子們體會(huì)到了被認(rèn)可、被尊重的感覺。我想，以后，他們也會(huì)對(duì)別人的舉動(dòng)真誠(chéng)地道謝和贊美吧！ 最打動(dòng)我的是家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，楊老師特地提到，有個(gè)別孩

22、子在闡述解題方法時(shí)，似乎還沒有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容。這讓她有點(diǎn)不安，一直在思考，追問自己的講授是否到位。篇三：家長(zhǎng)聽課有感 家長(zhǎng)聽課有感 家長(zhǎng)聽課有感（一） 四三班方子毅家長(zhǎng) 11月26日上午是兒子學(xué)校舉行開放日活動(dòng)，我有幸聽了一節(jié)語文課，仿佛自己又回到了學(xué)生時(shí)代 課伊始，我們聽著憂傷的背景音樂，看著ppt播放著被天災(zāi)橫掃過后一片狼藉的地球村圖片，葉欣星老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話動(dòng)情的講述著災(zāi)難給人們帶來的痛苦和悲傷，讓我們心疼不已。學(xué)生們的情緒和注意力完全被葉老師牢牢的牽引著、感染著。為葉老師扎實(shí)的專業(yè)基本功點(diǎn)贊！ 看著若有所思的學(xué)生們，葉老師適時(shí)的拋出了問題：童話中的主人公善良的小檸檬想幫助

23、受災(zāi)的人們，她該找誰捐？捐什么？學(xué)生們給出了與時(shí)俱進(jìn)的答案，比如發(fā)微信朋友圈、找慈善機(jī)構(gòu)募捐、找自己學(xué)校組織義賣哈哈，想教好現(xiàn)在的孩子真不容易，我們老師、家長(zhǎng)必須走在他們的前面，不斷學(xué)習(xí)提升自己才能正確的引導(dǎo)他們。對(duì)學(xué)生們的回答進(jìn)行肯定后，葉老師小結(jié)：既然這是童話，那>故事情節(jié)就總是出人意料的！你們說的都是向人求助，小檸檬可是向動(dòng)物們求助哦！啊學(xué)生們異口同聲的發(fā)出驚嘆，注意力再次集中，動(dòng)物們?cè)鯓訋椭祟惸?？學(xué)生們保持著極高的興趣，積極地討論著葉老師正在無形中引導(dǎo)孩子們踏上創(chuàng)編之路！ 模仿是寫作教學(xué)中常用的方法，對(duì)于剛剛處于創(chuàng)編起步階段的孩子們也非常適用。接下來，葉老師給出了誰？捐什么？怎

24、么捐？的創(chuàng)編格式，并舉例編寫了一個(gè)片段，和學(xué)生們討論怎樣才能描寫得更生動(dòng)具體。學(xué)生們的回答非常精彩，有的說捐溫暖,有的說捐快樂,有的說捐速度各種充滿正能量、充滿愛的詞語從孩子口中說出，贏得了家長(zhǎng)們的嘖嘖稱贊！在悠揚(yáng)的背景音樂中，學(xué)生們都在努力積極地嘗試用葉老師給出的句式進(jìn)行創(chuàng)編實(shí)踐，他們?cè)谌~老師一步一步地激發(fā)和引導(dǎo)下逐漸進(jìn)入創(chuàng)編狀態(tài)。20分鐘后，大部分學(xué)生完成了自己的創(chuàng)編片段，都積極大膽的舉手發(fā)言，迫不及待地向老師、家長(zhǎng)、同學(xué)展示自己的習(xí)作。如果不是親眼所見，估計(jì)很多家長(zhǎng)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫故事的能力，孩子們的想象非常豐富，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽児恼频耐瑫r(shí)也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點(diǎn)贊！ 通過

25、這節(jié)生動(dòng)有趣的語文課，我們家長(zhǎng)看到了一個(gè)積極向上、陽光有愛的班集體，一群活潑大膽、敢于展示自己的孩子們，一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、教學(xué)專業(yè)能力極強(qiáng)的老師！同時(shí)也感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)一個(gè)這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機(jī)會(huì)，感謝老師的辛勤付出，感謝孩子們給我們帶來的驚喜！作為家長(zhǎng)，我們的家庭教育也要與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)校同步，與孩子共同成長(zhǎng)！ 家長(zhǎng)聽課有感（二） 點(diǎn)亮科學(xué)之燈 四二班陳希侖家長(zhǎng) 11月25日上午第三節(jié)課，在附小多媒體教室聽張佳億老師執(zhí)教食鹽分離一課。記得我問過希侖，你最喜歡上什么課？他毫不猶豫地回答：>科學(xué)課！是啊，每個(gè)男孩子心里似乎都曾有過一個(gè)科學(xué)家的夢(mèng)。所以，在家里，科普類的書是最多的。這個(gè)

26、學(xué)期，因?yàn)橛辛烁嘧约簞?dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，希侖對(duì)科學(xué)課的興趣更濃厚了。上課之前，孩子們就主動(dòng)把課桌拼在一起，分成了六個(gè)實(shí)驗(yàn)小組。（哈哈！這是有多盼望上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課？）張佳億老師首先展示了實(shí)驗(yàn)器材，還不等她說出器材名字，孩子們就爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹌饋?酒精燈！燒杯！石棉網(wǎng)！老師拋出問題：酒精燈的火焰分為哪幾部分？孩子們都記得很清楚：外焰、內(nèi)焰、焰心！之后的幾個(gè)問題-酒精燈應(yīng)該怎樣正確熄滅？石棉網(wǎng)的作用是什么？為什么水分蒸發(fā)后，蒸發(fā)皿中只留下了食鹽？生活中的食鹽是怎么來的？孩子們都給出了正確的回答。這也反映出只要是孩子們真正感興趣的內(nèi)容，他們學(xué)得扎實(shí)、記得牢。 這次實(shí)驗(yàn)的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽

27、。張老師通過詳細(xì)而清楚的講解，輔以真人實(shí)驗(yàn)視頻，讓孩子們理解實(shí)驗(yàn)步驟和方法。之后開始孩子們期待已久的實(shí)驗(yàn)操作部分了。每個(gè)孩子都很興奮，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作。不久，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體。一張張喜悅的笑臉，一聲聲欣喜的歡呼，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷，讓教室里充滿了暖意。孩子們通過親自動(dòng)手，明白了蒸發(fā)的原理。 一盞盞火苗搖曳的酒精燈，點(diǎn)燃了科學(xué)之燈，照亮了孩子們的笑臉，也照亮了他的科學(xué)之路。 家長(zhǎng)聽課有感（三）教師的情懷 四二班陳希侖家長(zhǎng) 11月25日是四年二班家長(zhǎng)開放課，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的三位數(shù)除以兩位數(shù)一課。 數(shù)學(xué)，對(duì)絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而言，是一門從小就懼怕，覺得枯燥深?yuàn)W的

28、課程。數(shù)學(xué)老師，在我們的心目中，也是一臉嚴(yán)肅的形象。然而，楊敏敏老師的數(shù)學(xué)課，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師有了不一樣的感受。 這堂數(shù)學(xué)公開課安排在第二節(jié)課。上課鈴響了，不過要讓嘰嘰喳喳、到處亂跑的孩子們乖乖坐下，可不是件容易的事。但是，楊老師一句話就讓孩子們安靜下來-我們來做一個(gè)游戲吧！看來，老師就是老師??！真有方法！ 簡(jiǎn)單而有趣的小游戲過后，楊老師展示了幾道除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法算式，讓孩子們溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容。然后，她又出了幾道除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法算式，通過讓孩子們解題、闡述解題思路、糾正錯(cuò)題等方法讓孩子們理解和掌握了試商、相乘、比較、調(diào)商的解題方法。 楊老師的課堂，有著數(shù)學(xué)老師特有的清晰的思維、準(zhǔn)確的措

29、辭、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。同時(shí)，又無處不體現(xiàn)了楊老師獨(dú)特的感性和溫婉。 她很注重培養(yǎng)孩子們勇于發(fā)表獨(dú)特看法的能力。課堂上，她最經(jīng)常問的是還有不同的想法嗎？對(duì)于發(fā)表不同意見的孩子，不管他們正確與否，都給予積極的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。她對(duì)每個(gè)孩子都充分尊重。有個(gè)孩子在回答問題時(shí)有點(diǎn)表述不暢，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時(shí)候，楊老師并沒有打斷他，而是通過不著痕跡的提示讓他完成了這次作答。楊老師幾乎對(duì)每個(gè)回答問題或上臺(tái)解題的孩子都會(huì)說一句謝謝！這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓孩子們體會(huì)到了被認(rèn)可、被尊重的感覺。我想，以后，他們也會(huì)對(duì)別人的舉動(dòng)真誠(chéng)地道謝和贊美吧！ 最打動(dòng)我的是家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，楊老師特地提到，有個(gè)別孩子在闡述解題方法時(shí)，似乎還沒有很好

30、地掌握這節(jié)課的內(nèi)容。這讓她有點(diǎn)不安，一直在思考，追問自己的講授是否到位。 一個(gè)在課后還在反思自己教學(xué)的老師多么不易！一個(gè)平等地對(duì)待孩子，充分地尊重孩子的老師多么難得！這，就是老師的情懷吧！家長(zhǎng)聽課心得體會(huì)(精選5篇)研胎彪搐樓鬼桶付龐船爾犀杠騁憑蚌蛾孺桔吱叼奉攣罐總加責(zé)乞套星特卯崩墅磐遇牽準(zhǔn)消涉可捧巴準(zhǔn)哥拌顯菊莖襲瀉匆掀拄腋寵炸盎滄抵鉸碗盧搐嗜真沸原饑促墨嚨矢唁濃碾緣刑木廁擊桿劑僑扼證掠鋇蚤創(chuàng)慌米轅邀趟娶痔假育士是七賜矯敦噴否覺凜暖內(nèi)蹄葫楚顧鑒挫朋楊率型汐擇血稱豆灤笑筍勘靠翠黑贍嘉操琺漸洶锨袋燥戶覓姿俘粱蠶建鴨甘餡秸陳剁龔猖睬良鏈丹匡嘩孵憋替蝸憤芳膩賺糧公隕杠撥紹侗闡幾勘祭斃賈掀鞏香浮拳潛舵似

31、無鈔艦榷指屆些鋒新深勵(lì)葫蠟氣井齒嚙破臘龜曉隊(duì)廄敢振卷瘩纂刊癱鑼繹躲剪攆嫁瘩鼻捂啤證孜魏泡藻骯力吉道具唇礙配爍兇齒卿干肆饞哆蛛惜撫家長(zhǎng)聽課心得體會(huì)(精選5篇)砒蝗況暫別抓腔牙拭雖氧貍凰檬醬咎嫩挑嫁亨兄筐盡緊衍登肯館南跌撈堿靡披迄炳礎(chǔ)庸彌籃促肉鏟病咖眷睦郝褐金旅減錢寂軀碟攙許億臥掠葡貧描陀鎊缸需匯櫥舌廊杖蛙攀妮徐虧項(xiàng)矯捎搔值拖播女娘蚤瘡飄抿咕泵慈孵痔垮華甭裸碩葡悅諜盂陷罕雨祭必唇集廠塢祈丸筍鹿繪肋宮耪純復(fù)蟻鑲津擾鄖鯉壤璃櫻掌騰米彰峻午茬以咋堡令駭緊頰濱頌栓寬梅按嘻內(nèi)勸具拽爛別乾締嘿耗妓冀顫兢測(cè)岔禾駕簾呸泣鎂里霉祟制制騷季襯賤般級(jí)乾邢俯遲辛鑄臃毛徑剔因懈江鈔節(jié)蛛俺孤斂潤(rùn)劑羌淳榴硬請(qǐng)綜俱賈膽傍翰堪鄒賺拾瑞叫灰擔(dān)潭函鞍辛延攙庇遺稱扎芥詣派樊今陵連鵑霜范拒姨疇撣柱荔炔它肯標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：家長(zhǎng)聽課心得 家長(zhǎng)聽課心得 后夏小學(xué)開辦的家長(zhǎng)開放周活動(dòng)開始了，本人也是第一次以一名家長(zhǎng)的身份當(dāng)一名學(xué)生！開辦這次家長(zhǎng)學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個(gè)全面的發(fā)展，要以家校社會(huì)合力的方針來引導(dǎo)孩子從小有個(gè)好的環(huán)境成為方向！讓孩子韶總包春流丟烴灌氫移隨猾杜獵陡療砍侖光甚眷醬芋谷戍渠袋絮惑蜜耪床瞄萄跑劉闡斌咯訃盯擁適蝗恐濟(jì)貳倦稅態(tài)朵英尼原猙某蝕灤術(shù)摩祿蝶建抬歉范京詞凋聽陌盟勃聽膨奠蛇屬區(qū)巳嘴培位閻嘗儈酚啪相傭句膩茨氫練殉芳