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文檔簡介
1、語法知識(一)語法知識(一) 1學(xué)校課堂 詞,是語言里最小的、可以詞,是語言里最小的、可以 自由運用的單位。自由運用的單位。 例:例: 山、水、走、興奮、玻璃、坦克、山、水、走、興奮、玻璃、坦克、 中國、人民、奧林匹克、中華人中國、人民、奧林匹克、中華人 民共和國民共和國 2學(xué)校課堂 數(shù)數(shù) 量量 代代 副副 介介 連連 助助 嘆嘆 擬聲擬聲 詞詞 名名 動動 形形 詞的分類詞的分類 3學(xué)校課堂 4學(xué)校課堂 名詞名詞 動詞動詞 形容詞形容詞 數(shù)詞數(shù)詞 量詞量詞 代詞代詞 副詞副詞 介詞介詞 連詞連詞 助詞助詞 擬聲詞擬聲詞 嘆詞嘆詞 實詞:實詞: 意義較實意義較實 在,能獨在,能獨 立充當句立充
2、當句 子成分;子成分; 加上一定加上一定 的語氣語的語氣語 調(diào),一般調(diào),一般 可獨立成可獨立成 句。句。 虛詞:虛詞: 不能獨立不能獨立 充當句子充當句子 成分;除成分;除 了嘆詞和了嘆詞和 個別副詞,個別副詞, 一般不能一般不能 獨立成句。獨立成句。 5學(xué)校課堂 一、名詞一、名詞: : 表示人或者具體事物、抽象事物、時間、處所、表示人或者具體事物、抽象事物、時間、處所、 方位等。方位等。 表示人或具體事物表示人或具體事物: :學(xué)生學(xué)生 河流河流 水果水果 衣服衣服 表示抽象事物表示抽象事物: :教育教育 交通交通 事物事物 戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭 和平和平 語法語法 科學(xué)科學(xué) 民主民主 道德道德 表示時間
3、表示時間: :昨天昨天 晚上晚上 黎明黎明 秋天秋天 將來將來 剛才剛才 表示處所表示處所: :郊區(qū)郊區(qū) 附近附近 到處到處 表示方位:表示方位:東東 西西 南南 北北 中中 里里 外外 上上 下下 前頭前頭 后頭后頭 東面東面 西方西方 上邊上邊 下邊下邊 以前以前 6學(xué)校課堂 名詞:表示人或事物名稱。名詞:表示人或事物名稱。 人的名人的名 稱稱 具體事具體事 物物 抽象事抽象事 物物 時間名時間名 稱稱 處所名處所名 稱稱 方位名方位名 稱稱 桌子桌子 周圍周圍 操場操場 暑假暑假 走勢走勢 蘇州蘇州 書本書本 昨天昨天 魯迅魯迅 老師老師 情緒情緒 中間中間 下午下午 南京南京 魯迅魯迅
4、 老師老師 桌子桌子 操場操場 書本書本 走勢走勢 情緒情緒 昨天昨天 下午下午 蘇州蘇州 南京南京 中間中間 周圍周圍 7學(xué)校課堂 二二 、動詞、動詞 A.A.表示動作表示動作. .行為。行為。 例如:例如:走走 打打 說說 作作 保護保護 分析分析 贊成贊成 旅行旅行 B.B.表示存現(xiàn)表示存現(xiàn). .變化。變化。 例如:例如:有有 存在存在 出現(xiàn)出現(xiàn) 消失消失 滅亡滅亡 增加增加 縮縮 小小 擴大擴大 下降下降 C.C.表示心理活動。表示心理活動。 例如:例如:愛愛 恨恨 想想 忘記忘記 覺得覺得 感到感到 希望希望 羨慕羨慕 憧憬憧憬 回憶回憶 D.D.表示使令,簡稱使令動詞。表示使令,簡
5、稱使令動詞。 例如:例如:使使 叫叫 讓讓 請請 派派 要求要求 命令命令 禁止禁止 推選推選 委托委托 任命任命 8學(xué)校課堂 E.E.表示可能、意愿,簡稱能愿動詞。表示可能、意愿,簡稱能愿動詞。 例如:例如:能能 能夠能夠 應(yīng)該應(yīng)該 可以可以 必須必須 得得 (deidei) 要要 會會 愿意愿意 肯肯 敢敢 F.F.表示趨向,簡稱趨向動詞。表示趨向,簡稱趨向動詞。 例如:例如:來來 去去 回回 上上 下下 出出 進進 起起 上來上來 下去下去 回來回來 出去出去 進來進來 起來起來 開來開來 G.G.表示行動始終。表示行動始終。 例如:例如:開始開始 進行進行 停止停止 繼續(xù)繼續(xù) H.H.
6、表示判斷,簡稱判斷詞。表示判斷,簡稱判斷詞。 只有一個只有一個“是是”。 9學(xué)校課堂 動詞:表示動作行為、發(fā)展變化、心理動詞:表示動作行為、發(fā)展變化、心理 活動、判斷等。活動、判斷等。 動作行動作行 為為 存在變存在變 化化 心理活心理活 動動 使使 令令 可能意可能意 愿愿 判判 斷斷 是是 增加增加 厭惡厭惡 走走 命令命令 請請 能夠能夠 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 觀察觀察 想念想念 消失消失 愿意愿意 走走 觀察觀察 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 增加增加 消失消失 想念想念 厭惡厭惡 請請 命令命令 能夠能夠 意愿意愿 是是 10學(xué)校課堂 三、形容詞三、形容詞 A.A.表示形狀。表示形狀。 例如:例如:高高 大大 粗粗
7、 細細 圓圓 長長 彎曲彎曲 寬廣寬廣 鮮紅鮮紅 雪白雪白 狹窄狹窄 筆直筆直 B.B.表示性質(zhì)。表示性質(zhì)。 例如:例如:好好 壞壞 優(yōu)秀優(yōu)秀 惡劣惡劣 誠實誠實 虛偽虛偽 狡猾狡猾 美麗美麗 高尚高尚 偉大偉大 樸素樸素 C.C.表示狀態(tài)。表示狀態(tài)。 例如:例如:迅速迅速 敏捷敏捷 匆忙匆忙 平靜平靜 悠閑悠閑 混亂混亂 愉快愉快 輕松輕松 痛苦痛苦 疲倦疲倦 急噪急噪 11學(xué)校課堂 形形 容容 詞詞 長、短、粗、高大長、短、粗、高大 高尚、樂觀、懦弱高尚、樂觀、懦弱 迅速、朦朧、遙遠迅速、朦朧、遙遠 (表示形狀)(表示形狀) (表示性質(zhì))(表示性質(zhì)) (表示狀態(tài))(表示狀態(tài)) 12學(xué)校課堂
8、 四四. .數(shù)詞數(shù)詞 數(shù)詞的分類:數(shù)詞的分類:基數(shù)詞和序數(shù)詞?;鶖?shù)詞和序數(shù)詞。 (1 1)基數(shù)詞:)基數(shù)詞:表示數(shù)目多少表示數(shù)目多少:一、二、三、四、:一、二、三、四、 五、六、七、八、九五、六、七、八、九、十、百、千、萬、億十、百、千、萬、億 基數(shù)可以組成倍數(shù)、分數(shù)、概數(shù)?;鶖?shù)可以組成倍數(shù)、分數(shù)、概數(shù)。 (2)(2)序數(shù)詞:序數(shù)詞:表示次序。表示次序。 如:如:第一、初八、第四。第一、初八、第四。 要求使用漢字的情況要求使用漢字的情況: : 中國干支紀念和夏歷月日。中國干支紀念和夏歷月日。 示例:示例:丙寅年十月十五日丙寅年十月十五日 臘月二十三臘月二十三 正月初五正月初五 八月十五中秋節(jié)八
9、月十五中秋節(jié) 13學(xué)校課堂 數(shù)數(shù) 詞詞 表示確數(shù):表示確數(shù):三分之二、七百三分之二、七百 表示概數(shù):表示概數(shù):成千上萬、若干成千上萬、若干 表示序數(shù):表示序數(shù):初一、第八初一、第八 14學(xué)校課堂 五五. .量詞量詞 表示人、事物或動作表示人、事物或動作單位單位的詞叫量詞。的詞叫量詞。 物量詞物量詞 A A 個體量詞:個體量詞:只只 個個 件件 間間 所所 座座 B B 集合量詞:集合量詞:對對 雙雙 群群 伙伙 幫幫 副副 批批 C C 不定量詞:不定量詞:點點 些些 D D 度量衡量詞:度量衡量詞:寸寸 畝畝 斗斗 克克 立方米立方米 人次人次 E E 借用量詞:借用量詞:杯杯 盤盤 碗碗
10、桶桶 瓶瓶 身身 手手 筆筆 刀刀 口口 屋子屋子 堆堆 封封 卷卷 捧捧 張張 擔擔 鏟鏟 動量詞動量詞 :表示動作行為的量:表示動作行為的量: 次次 趟趟 回回 遍遍 下下 陣陣 番番 遭遭 頓頓 15學(xué)校課堂 量量 詞詞 物量詞(數(shù)詞物量詞(數(shù)詞+ +物量詞物量詞+ +名詞)名詞) 動量詞(動詞動量詞(動詞+ +數(shù)詞數(shù)詞+ +動量詞動量詞) 丈丈 尺尺 米米 兩兩 磅磅 噸噸 畝元畝元 角角 次次 回回 趟趟 遍遍 下下 陣陣 遭遭 筆筆 口口 16學(xué)校課堂 六六. .代詞代詞 A A 人稱代詞人稱代詞 :代替人或事物的名稱:代替人或事物的名稱。 我我 你你 您您 他他 她她 它它 我們
11、我們 你們你們 您們您們 他們他們 她們她們 它們它們 咱們咱們 自己自己 別人別人 人家人家 大家大家 B B 疑問代詞:疑問代詞: 用來提出問題用來提出問題 誰誰 什么什么 哪哪(問人或事物)(問人或事物) 哪兒哪兒 那里那里 (問處所)(問處所) 幾幾 多多 (問數(shù)量)(問數(shù)量) 多多 多么多么 (問程度)(問程度) 怎么怎么 怎樣怎樣 怎么樣怎么樣 (問性質(zhì)狀態(tài))(問性質(zhì)狀態(tài)) 什么什么 怎樣怎樣 什么樣什么樣 (問方式行動)(問方式行動) 17學(xué)校課堂 C C 指示代詞指示代詞 :用來區(qū)別人或事物:用來區(qū)別人或事物 這這 那那 (指人或事物)(指人或事物) 這兒這兒 這里這里 那兒那
12、兒 那里那里 (指處所)(指處所) 這會兒這會兒 那那 會會 兒兒 (指時間)(指時間) 這么這么 這樣這樣 這么樣這么樣 那么那么 那樣那樣 那么樣那么樣 (指性質(zhì)、狀態(tài)、方式、行動、程度)(指性質(zhì)、狀態(tài)、方式、行動、程度) 這些這些 那些那些 這么些這么些 那么些那么些 (指數(shù)量)(指數(shù)量) 每每 各各(指所有的或全體中任何一個)(指所有的或全體中任何一個) 某某 另另 別別(確有所指,未說明哪一個)(確有所指,未說明哪一個) 18學(xué)校課堂 代代 詞詞 我、你、他、自己我、你、他、自己 誰、什么、哪、怎樣誰、什么、哪、怎樣 這、那、每、各這、那、每、各 (人稱代詞)(人稱代詞) (疑問代詞
13、)(疑問代詞) (指示代詞)(指示代詞) 起起 替替 代代 作作 用用 19學(xué)校課堂 七、副詞七、副詞 1 1、用在動詞、形容詞前面,表示用在動詞、形容詞前面,表示程度、范程度、范 圍、時間、頻率、語氣、情貌圍、時間、頻率、語氣、情貌等。等。 表示程度的有:表示程度的有:很、極、最、太、更、更加、很、極、最、太、更、更加、 格外、十分、極其、比較、相當、稍微、格外、十分、極其、比較、相當、稍微、 略略 微、多么等。微、多么等。 表示范圍的有:表示范圍的有:都、全、單、共、光、盡、都、全、單、共、光、盡、 凈、僅、就、只、一共、一起、一同、一道、凈、僅、就、只、一共、一起、一同、一道、 一齊、一
14、概、一味、統(tǒng)統(tǒng)、總共、僅僅、惟一齊、一概、一味、統(tǒng)統(tǒng)、總共、僅僅、惟 獨。獨。 20學(xué)校課堂 表示時間的有:表示時間的有:剛、正、將、老(是)、剛、正、將、老(是)、 總(是)、早就、已經(jīng)、正在、立刻、馬上、總(是)、早就、已經(jīng)、正在、立刻、馬上、 起初、原先、一向、永遠、從來、偶爾、隨起初、原先、一向、永遠、從來、偶爾、隨 時、忽然。時、忽然。 表示頻率的有:表示頻率的有:又、再、還、也、屢次、又、再、還、也、屢次、 常常、往往、經(jīng)常、不斷、反復(fù)等。常常、往往、經(jīng)常、不斷、反復(fù)等。 表示語氣的有:不、沒、沒有、別、未必、表示語氣的有:不、沒、沒有、別、未必、 準、一定、必定、必然、卻、倒。準
15、、一定、必定、必然、卻、倒。 表示情貌的有:表示情貌的有:百般、特地、互相、擅自、百般、特地、互相、擅自、 幾乎、漸漸、逐漸、逐步、猛然、依然、仍幾乎、漸漸、逐漸、逐步、猛然、依然、仍 然、當然、毅然、果然、差點兒。然、當然、毅然、果然、差點兒。 21學(xué)校課堂 八、介詞八、介詞 用在詞或短語前頭,合起來表示起止、方向、用在詞或短語前頭,合起來表示起止、方向、 處所、時間、對象、目的等的詞。處所、時間、對象、目的等的詞。 表示時間、方向、處所:表示時間、方向、處所:從、自、自從、于、至、從、自、自從、于、至、 往、當、當著、朝向、趁、由、隨、隨著、沿、往、當、當著、朝向、趁、由、隨、隨著、沿、
16、沿著、順、順著、乘、沖沿著、順、順著、乘、沖 表示方式、方法、手段:表示方式、方法、手段:按、按照、照、依、依按、按照、照、依、依 照、本著、經(jīng)、經(jīng)過、據(jù)、根據(jù)、通過、以、將、照、本著、經(jīng)、經(jīng)過、據(jù)、根據(jù)、通過、以、將、 把、被、憑、鑒于把、被、憑、鑒于 表示原因、目的:表示原因、目的:因、因為、由于、為了、為著因、因為、由于、為了、為著 表示對象、范圍、關(guān)聯(lián):表示對象、范圍、關(guān)聯(lián):對、對于、關(guān)于、替、對、對于、關(guān)于、替、 同、與、跟、和、給、把、將、被、連、任憑、同、與、跟、和、給、把、將、被、連、任憑、 至于、順至于、順 表示比較:表示比較:比、和、跟、與、同比、和、跟、與、同 表示排除:
17、表示排除:除、除了、除開、除去除、除了、除開、除去 22學(xué)校課堂 九、連詞九、連詞 連接詞、短語、句子、句群、段落,能表連接詞、短語、句子、句群、段落,能表 某些邏輯關(guān)系。某些邏輯關(guān)系。 連接詞和短語的有連接詞和短語的有: :和和 跟跟 與與 同同 或或 既既 。 連接短語或句子的有:連接短語或句子的有:還是還是 不但不但 就是就是 不管不管 無論無論 除非除非 不論不論 連接句子的有:連接句子的有:要么要么 何況何況 況且況且 與其與其寧可寧可 然后然后 以致以致 于是于是 因為因為所以所以 如果如果就就 雖然雖然但是但是 只有只有才才 只要只要就就 連接詞、短語、句子的有:連接詞、短語、句
18、子的有: 而而 并并 并且并且 而且而且 或者或者 。 23學(xué)校課堂 十、助詞十、助詞 助詞是附在詞、短語、句子后頭起輔助助詞是附在詞、短語、句子后頭起輔助 作用的詞,一般讀輕聲。作用的詞,一般讀輕聲。 (1)(1)結(jié)構(gòu)助詞:結(jié)構(gòu)助詞:的的 地地 得得 A:A:“的的”用在定語后邊,用在定語后邊, 例如:他是一個很有思想例如:他是一個很有思想的的人。人。 B:B:“地地”用在狀語后邊,用在狀語后邊, 例如:在鄉(xiāng)間的小路上,她慢慢例如:在鄉(xiāng)間的小路上,她慢慢地地走著走著 C:C:“得得”用在補語前邊。用在補語前邊。 例如:我們今天玩例如:我們今天玩得得很盡興。很盡興。 24學(xué)校課堂 (2)(2)
19、動態(tài)助詞:動態(tài)助詞:著著 了了 過過 “了了”表示動作完成。如:表示動作完成。如:我寫完作業(yè)我寫完作業(yè)了了。 “著著”表示正在進行。如:表示正在進行。如:我正寫我正寫著著作業(yè)。作業(yè)。 “過過”表示早已完成。如:表示早已完成。如:我早就去我早就去過過北京北京 了。了。 (3)(3)語氣助詞:語氣助詞: 呢呢 吧吧 啊啊 嗎嗎 嘛嘛 罷罷 么么 了了 的的 哇哇 啦啦 哪哪 呀呀 哩哩 “啊啊“( (常常要同前邊的詞連讀常常要同前邊的詞連讀) ) 如:如:走啊走啊 走哇走哇 來啊來啊 來呀來呀 看啊看啊 看哪看哪 最好最好“啊啊”也寫成也寫成“哇哇”、“呀呀”、 “哪哪”。 25學(xué)校課堂 助助 詞
20、詞 的、地、得的、地、得 著、了、過著、了、過 們、所、似的們、所、似的 (結(jié)構(gòu)助詞)(結(jié)構(gòu)助詞) (動態(tài)助詞)(動態(tài)助詞) (其他助詞)(其他助詞) 附著在詞、附著在詞、 短語的后短語的后 面,表示面,表示 一定的附一定的附 加意義加意義 語語 氣氣 詞詞 嗎、呢嗎、呢 的、了的、了 啊、吧、呀啊、吧、呀 (詢問語氣)(詢問語氣) (陳述語氣)(陳述語氣) (祈使或(祈使或 感嘆語氣)感嘆語氣) (附著在詞語、句子的末尾,表示語氣)(附著在詞語、句子的末尾,表示語氣) 26學(xué)校課堂 十一、嘆詞、擬聲詞十一、嘆詞、擬聲詞 嘆詞是表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞。嘆詞是表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞。 嘆詞的
21、獨立性很強,它不跟其他詞組合,也不嘆詞的獨立性很強,它不跟其他詞組合,也不 充當句子成分,能獨立成句。充當句子成分,能獨立成句。 例如:例如:“唉、哎、喲、喂、嗯、哦、啊唉、哎、喲、喂、嗯、哦、啊”。 咦,她怎么不跟我說一聲呢!咦,她怎么不跟我說一聲呢! 哎,哎,秀才,你在讀外語嗎?哎,哎,秀才,你在讀外語嗎? “ “雞叫了?雞叫了?”“”“嗯。嗯?!?擬聲詞是模擬人或事物聲音的詞。擬聲詞是模擬人或事物聲音的詞。 如:嘩嘩、轟隆隆、如:嘩嘩、轟隆隆、沙沙、嘩嘩、乒乒乓沙沙、嘩嘩、乒乒乓 乓、哇哇、噔噔乓、哇哇、噔噔 27學(xué)校課堂 1.1.絕大部分的名詞前面可用絕大部分的名詞前面可用數(shù)量詞數(shù)量詞
22、來來 修飾。修飾。 2.2.絕大部分的動詞前面可用否定副詞絕大部分的動詞前面可用否定副詞 “不不”或或“沒(沒有)沒(沒有)”來修飾。來修飾。 3.3.絕大部分的形容詞前面可用程度副詞絕大部分的形容詞前面可用程度副詞 “很很” 來修飾。來修飾。 注注 意 意 4 4、副詞經(jīng)常用在、副詞經(jīng)常用在動詞、形容詞動詞、形容詞前面,表前面,表 示程度、范圍、時間、否定、語氣、頻示程度、范圍、時間、否定、語氣、頻 率等。率等。 28學(xué)校課堂 5 5、介詞經(jīng)常用在、介詞經(jīng)常用在名詞、代詞或名詞短語名詞、代詞或名詞短語 前面,組成介賓短語,起修飾和補充說明前面,組成介賓短語,起修飾和補充說明 的作用的作用。
23、6 6、連詞起、連詞起連接作用連接作用,常用來連接,常用來連接詞、短詞、短 語和句子。語和句子。 7 7、在不同的語言環(huán)境中,詞性是可能會、在不同的語言環(huán)境中,詞性是可能會 發(fā)生變化的。因此,我們應(yīng)該特別注意發(fā)生變化的。因此,我們應(yīng)該特別注意到到 句子中去辨別詞性。句子中去辨別詞性。 8 8、辨別詞性應(yīng)該從該詞語的語法功用入辨別詞性應(yīng)該從該詞語的語法功用入 手。如果無法一下子判定詞性,可嘗試運手。如果無法一下子判定詞性,可嘗試運 用用排除法。排除法。 29學(xué)校課堂 實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練 30學(xué)校課堂 請辨別下列各句中劃線詞的詞性:請辨別下列各句中劃線詞的詞性: 1.1.他手里拿著一束鮮艷的他手里拿
24、著一束鮮艷的花花。 2.2.今天我買東西今天我買東西花花了很多錢。了很多錢。 3.3.他那天穿了一件他那天穿了一件花花衣服。衣服。 (名詞)(名詞) (動詞)(動詞) (形容詞)(形容詞) 1.1.你快叫你快叫幾幾個人過來幫忙。個人過來幫忙。 2.2.這兩個數(shù)的和是這兩個數(shù)的和是幾幾? (數(shù)詞)(數(shù)詞) (代詞)(代詞) 1.1.這兩個數(shù)的這兩個數(shù)的和和是幾?是幾? 2.2.我我和和他都是蘇州人。他都是蘇州人。 3.3.我我和和他說了幾句蘇州話。他說了幾句蘇州話。 (名詞)(名詞) (連詞)(連詞) (介詞)(介詞) 1.1.他順利他順利通過通過了這次考試。了這次考試。 2.2.通過通過這次考
25、試,他發(fā)現(xiàn)了問題。這次考試,他發(fā)現(xiàn)了問題。 (動詞)(動詞) (介詞)(介詞)31學(xué)校課堂 1) 1) 他非常他非常誠懇地誠懇地征求大家的意見。征求大家的意見。 2) 2) 沿路上沒精打采的街燈,沿路上沒精打采的街燈,是是渴睡人的渴睡人的 眼。眼。 3) 3) 我家的門前有兩我家的門前有兩棵棵樹,一棵是棗樹,樹,一棵是棗樹, 另一棵是榕樹。另一棵是榕樹。 4) 4) 他他能夠有今天的成就,全靠他有不折能夠有今天的成就,全靠他有不折 不撓的意志。不撓的意志。 5) 5) 我究竟要我究竟要怎樣怎樣做,才可以令你滿意?做,才可以令你滿意? 下列句子中標有下列句子中標有_的詞,分別屬于什么詞類?的詞,
26、分別屬于什么詞類? (1)(1)形容詞,助詞形容詞,助詞 (2)(2)動詞,表判斷。動詞,表判斷。(3)(3)量詞,量詞, 物量。物量。(4)(4)代詞,人稱代詞代詞,人稱代詞 (5)(5) 代詞,疑問代代詞,疑問代 詞詞 32學(xué)校課堂 6) 6) 今天是農(nóng)歷八月今天是農(nóng)歷八月初九初九,再過幾天便是中,再過幾天便是中 秋節(jié)了。秋節(jié)了。 7) 7) 這是今個月的收支這是今個月的收支紀錄紀錄,請你把所有的,請你把所有的 數(shù)據(jù)都數(shù)據(jù)都記錄記錄在計算機里。在計算機里。 8) 8) 我和志強畫的畫,哪一幅我和志強畫的畫,哪一幅比較比較美麗?美麗? 9) 9) 你要記得用你要記得用鎖鎖把門把門鎖鎖上。上。
27、 10) 10) 書中重要的字詞下面,都要書中重要的字詞下面,都要點點上一個上一個 點點。 (6)(6)數(shù)詞,序數(shù)數(shù)詞,序數(shù) ( 7)( 7)名詞名詞 (8)(8)副詞副詞 (9)(9)名詞,動詞名詞,動詞 (10)(10)動詞,名詞動詞,名詞 33學(xué)校課堂 1)1)李先生言一份李先生言一份記錄記錄真詳細,里面真詳細,里面記錄記錄了公司了公司 半年的收支情況。半年的收支情況。 2)2)報告報告!我的!我的報告報告已經(jīng)做好了,請首長你過目。已經(jīng)做好了,請首長你過目。 3)3)我們冒著我們冒著危險危險,攀過最,攀過最危險危險的山崖,最后才找的山崖,最后才找 到下山的路。到下山的路。 4)4)爸爸常
28、常爸爸常常教訓(xùn)教訓(xùn)我要做一個好人,我要緊記他的我要做一個好人,我要緊記他的 教訓(xùn)教訓(xùn)。 5)5)我會我會永遠永遠愛我的母親,由今天直到愛我的母親,由今天直到永遠永遠。 答案:名詞答案:名詞 動詞動詞 答案答案 :動詞:動詞 名詞名詞 答案答案 :名詞:名詞 形容詞形容詞 答案答案 :動詞:動詞 名詞名詞 答案答案 :副詞:副詞 名詞名詞 34學(xué)校課堂 6) 6) 這是一個這是一個非常非常時期,大學(xué)要時期,大學(xué)要非常非常小心,才可小心,才可 以渡過難關(guān)。以渡過難關(guān)。 7) 7) 他是我們單位的他是我們單位的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo),在他的,在他的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)之下,我之下,我 們今個月的工作成績大大提高了。們今個月的
29、工作成績大大提高了。 8) 8) 這宗意外的這宗意外的大概大概情形怎樣情形怎樣? ?你可以說個你可以說個大概大概吧吧? ? 9) 9) 氣溫很低,只有氣溫很低,只有零零下五度,游擊隊員化整為下五度,游擊隊員化整為零零, 進入山區(qū)暫避寒冬。進入山區(qū)暫避寒冬。 10) 10) 你以后不要你以后不要掛念掛念我,也不要奢望我對你的我,也不要奢望我對你的掛念掛念。 答案答案 :動詞:動詞 名詞名詞 答案答案 :形容詞:形容詞 副詞副詞 答案答案 :名詞:名詞 動詞動詞 答案答案 :副詞:副詞 名詞名詞 答案答案 :數(shù)詞:數(shù)詞 名詞名詞 35學(xué)校課堂 一、花一、花 1) 1) 小明今天穿的一襲小明今天穿的一襲花花衣裙,真的十分好看。衣裙,真的十分好看。 2) 2) 志明志明花花了整個月的零用錢,去買一輛模型車,了整個月的零用錢,去買一輛模型車, 實在不值得。實在不值得。 3) 3) 案頭上插了一束案頭上插了一束花花,幽香四溢。,幽香四溢。 二、光二、光 4) 4) 大家都離開了,大家都離開了,光光剩下他一人。剩下他一人。 5) 5) 月亮的月亮的光光灑落大地,這是個銀白色的世界。灑落大地,這是個銀白色的世界。 6) 6) 請你不要胡亂猜
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