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1、后棘坨小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃-專(zhuān)業(yè)最好文檔,專(zhuān)業(yè)為你服務(wù),急你所急,供你所需- 文檔下載最佳的地方 后棘坨小學(xué)(xx、9xx、9年) 三年發(fā)展規(guī)劃 后棘坨小學(xué) 后棘坨小學(xué)(xx、9xx、9年)三年發(fā)展規(guī)劃 一、現(xiàn)狀分析:1、良好的發(fā)展前景,規(guī)模空前的義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)和新教學(xué)樓重建,為我校的發(fā)展提供了良好的機(jī)遇,特別是近幾年上級(jí)政府加大了對(duì)我校的投入,使我校辦學(xué)條件有了初步的改觀。為我校會(huì)后的發(fā)展提供了美好的前景。2、教師隊(duì)伍嚴(yán)重老化出現(xiàn)了前所未有的倒置傾斜,其中50歲以上的17人占老師總數(shù)的47%,4049歲的教師10人占27%,40歲以下的9人占26%;3、學(xué)校管理不到位。學(xué)校還沒(méi)有形成一套
2、完整的行之有效的管理制度和運(yùn)行模式,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng),學(xué)校缺乏活力。4、我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué),學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要靠政府撥款,學(xué)校自主發(fā)展的經(jīng)費(fèi)不足。學(xué)校生源規(guī)模與質(zhì)量逐年下降,由于人中自然減少,學(xué)校生源逐年下降。二、辦學(xué)理念和發(fā)展戰(zhàn)略定位:1、辦學(xué)理念:“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基把學(xué)校建設(shè)成為滋潤(rùn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。” 學(xué)校充分發(fā)揮上一個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃所取得的成果優(yōu)勢(shì),以“快樂(lè)教育”作為學(xué)校的特色品牌,打造“精致教育下的快樂(lè)課堂”鋼柔并濟(jì)充滿以人為本精細(xì)化管理,和特色活動(dòng)作為學(xué)校發(fā)展的三部曲。2、校訓(xùn):團(tuán)結(jié)、誠(chéng)實(shí)、勤奮、向上;3、教風(fēng):踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)?。?、校風(fēng):自主、和諧、向上;5
3、、學(xué)風(fēng):樂(lè)學(xué)、靜思、合作;6、戰(zhàn)略定位:通過(guò)三年的努力把后棘坨小學(xué)建設(shè)成為現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校,成為具有一定的影響力縣域農(nóng)村一流小學(xué)。三、具體的發(fā)展目標(biāo)與舉措: (一)教師隊(duì)伍建設(shè)1、總體目標(biāo): 通過(guò)師德教風(fēng)建設(shè),教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)等形式,按照“提高學(xué)歷培養(yǎng)能力,增強(qiáng)實(shí)力,開(kāi)發(fā)潛力“的要求,不斷提高教師的政治思想覺(jué)悟,職業(yè)道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平,造就一支學(xué)習(xí)型,事業(yè)型,科研型具有良好團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的教師隊(duì)伍。2、保障措施: (1)以強(qiáng)化教師師德素養(yǎng),進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范完善學(xué)校關(guān)于教師執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的若干規(guī)定的力度,實(shí)行三評(píng)。(2)以學(xué)習(xí)為抓手,以構(gòu)建書(shū)香校園,促進(jìn)教師發(fā)展為主
4、線,為教師創(chuàng)建學(xué)習(xí)的平臺(tái),堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)“發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,支持“走出去“幫助教師學(xué)習(xí)交流。(3)以點(diǎn)帶面,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,用骨干教師的榜樣力量,來(lái)激發(fā)教師的發(fā)展意識(shí),用骨干教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。(4)以評(píng)價(jià)考核制度作保障,努力創(chuàng)建“公平、公正、公開(kāi)”的校園氛圍,發(fā)揮教師“成長(zhǎng)記錄”的載體職能,建立健全科學(xué)的,適合教師與專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度,并合理運(yùn)用好評(píng)價(jià),與考核結(jié)果,保護(hù)教師的積極性實(shí)現(xiàn)人文性與科學(xué)性的統(tǒng)一。(二)學(xué)校管理:1、總體目標(biāo): 我們總的辦學(xué)理念是“為學(xué)生的幸福人生奠基把學(xué)校建設(shè)成為滋潤(rùn)學(xué)生終身快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園”這是以提高學(xué)生的生命質(zhì)量和教師的職業(yè)幸福
5、感為目的的教育,因此,我們的教育就要以學(xué)生的快樂(lè)發(fā)展為本,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),遵循教育發(fā)展規(guī)律,積極推進(jìn)管理創(chuàng)新努力建設(shè)以人為本,尊重師生剛?cè)岵?jì)的科學(xué)的管理機(jī)制,使學(xué)校的管理體現(xiàn)辦學(xué)理念,使管理為學(xué)校三年發(fā)展總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)保駕護(hù)航。2、達(dá)標(biāo)措施 (1)建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,完善各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,使學(xué)校鋼性管理,科學(xué)化制度化規(guī)范化。(2)堅(jiān)持人本化管理理念,實(shí)施“眾人拾柴火焰高”的凝心工程,增強(qiáng)教職工的幸福感,處理好情理法之間的關(guān)系,以情感人、以理服人、憑才用人、依律樹(shù)人,盡量滿足教師自我發(fā)展的需要,充分發(fā)揮每位教職工的聰明才智,為教師搭建展示才華的舞臺(tái)。(3)堅(jiān)持精細(xì)化管理理念。以抓細(xì)節(jié)和制
6、度為突破口,提升管理質(zhì)量。細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)創(chuàng)造品牌。堅(jiān)持向精細(xì)化管理要質(zhì)量,從精細(xì)化管理過(guò)程入手,提高管理的績(jī)效。改革績(jī)效考核,如加大考評(píng)力度,獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu)。(三)德育工作1、總體目標(biāo):以“為學(xué)生終身幸福奠基”為德育目標(biāo),不求學(xué)生個(gè)個(gè)成才,但求學(xué)生個(gè)個(gè)成人,讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中去感悟、去獲取知識(shí)。以開(kāi)展具有特色的課外活動(dòng)為重點(diǎn),以為學(xué)生終身快樂(lè)成長(zhǎng)為歸宿。2、保障措施 (1)進(jìn)一步營(yíng)造充滿童趣的校園文化環(huán)境,舉辦讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技周、愛(ài)心月等活動(dòng)。(2)開(kāi)展以培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣,懂得與人交往的基本禮儀與社會(huì)規(guī)范為主要內(nèi)容的行為規(guī)范教育,形成一校一品;開(kāi)展以培養(yǎng)初步具有愛(ài)他人、
7、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)與情感的愛(ài)心教育,能知道生命的重要,開(kāi)展珍惜生命教育,做到珍愛(ài)自己,開(kāi)展以培養(yǎng)初步具有感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力的勞動(dòng)教育和藝術(shù)教育。(3)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè),深化班級(jí)文化建設(shè),打造一校一品。(4)確定“小學(xué)生養(yǎng)成教育的研究”德育課題為我校的校級(jí)課題。(四)課程與教學(xué)1、總體目標(biāo):根據(jù)國(guó)家新一輪課程改革的基本精神要求,建設(shè)融入社會(huì)需要和學(xué)生需要為一體的課程體系,著力培養(yǎng)學(xué)生人文精神、創(chuàng)新和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)的課堂氛圍下達(dá)到個(gè)性發(fā)展;以新課程理念作為建設(shè)快樂(lè)課堂的基本指導(dǎo)思想,在關(guān)注學(xué)生的知識(shí)能力的同時(shí),關(guān)注學(xué)生的情感、人生觀和價(jià)值觀,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。2、措施
8、保障 (1)提高課程的開(kāi)發(fā)意識(shí)和能力,編制具有本地特色的校本教材。(2)構(gòu)建動(dòng)態(tài)的充滿生命活力的快樂(lè)課堂,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境,提高課堂教學(xué)效益,教師A級(jí)課上線率50%以上,消滅C級(jí)課。(3)加強(qiáng)常規(guī)管理,加大考核力度。(五)教科研1、總體目標(biāo):以新課程理念下的快樂(lè)課堂:為總課題,完成該課題縣級(jí)立項(xiàng)、研究和結(jié)題。2、保障措施 (1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)完善管理,保障課題正常進(jìn)行。(2)加大課題的支撐力度,形成該課題下的子課題,并向?qū)W校其它工作,如德育工作、特色活動(dòng)等領(lǐng)域輻射。(六)校園文化建設(shè)1、總體目標(biāo) 不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),形成共同發(fā)展愿景和共同的價(jià)值理念,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,提高師生的文化品位
9、,努力創(chuàng)建凈化、綠化、美化的校園環(huán)境,構(gòu)建一個(gè)溫馨、快樂(lè)、奮發(fā)向上的快樂(lè)大家園。2、保障措施 (1)借新教學(xué)樓落成之機(jī),以“快樂(lè)”溫馨和校風(fēng)校訓(xùn)等理念,謀劃校園環(huán)境建設(shè)。確定橙、綠、藍(lán)作為三原色為校園的主體色調(diào),以“快樂(lè)、溫馨、凝神”為校園三表情。(2)八具有學(xué)校品牌特色的藝術(shù)教育做大做強(qiáng)。搞好每年的系列教育活動(dòng)。二0一0年九月 附件:學(xué)校發(fā)展規(guī)劃年度發(fā)展目標(biāo)xx年9月-xx年8月:1、制定規(guī)劃,學(xué)習(xí)規(guī)劃,理解規(guī)劃,認(rèn)同規(guī)劃,統(tǒng)一思想,建立共同愿景,提高凝聚力。2、完善教師個(gè)人三年規(guī)劃,新增區(qū)骨干教師2名, 全校教師本科率達(dá)15%,合格學(xué)歷達(dá)100%;縣、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師占教師的比例達(dá)
10、10%。3、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組。完成校本課程低年級(jí)“文明禮儀”、中年級(jí) “美德修養(yǎng)”、高年級(jí)“美文鑒賞”校本課程的編寫(xiě)并進(jìn)行實(shí)施。4、推門(mén)聽(tīng)課A級(jí)達(dá)消除C級(jí)課。學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量獲縣三等獎(jiǎng)以上,合格率達(dá)標(biāo)90%以上,優(yōu)秀率達(dá)30%以上。5、一批新的校級(jí)課題立項(xiàng)并實(shí)施研6、大課間比賽列縣前三。7、規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度,修改后匯編成冊(cè),實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。8、建演播室和校園閉路電視系統(tǒng),食堂屋頂平改坡、更換部分教室門(mén)窗和學(xué)生課桌椅,建勞動(dòng)綜合實(shí)踐基地。9、創(chuàng)縣德育先進(jìn)學(xué)校。xx年9月-xx年8月:1、爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校。2、全校教師本科率達(dá)20%,培養(yǎng)市級(jí)骨干教師1名,縣、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師占教師的
11、比例達(dá)12%。3、成立語(yǔ)、數(shù)、英、綜合、藝體五個(gè)教研中心。綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展規(guī)范有序并形成自己的特色。根據(jù)校本課程實(shí)施情況,對(duì)校本課程教材進(jìn)行修改補(bǔ)充。4、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量獲縣二等獎(jiǎng),合格率達(dá)標(biāo)92%,優(yōu)秀率達(dá)35%。推門(mén)聽(tīng)課A級(jí)達(dá);集體備課過(guò)程規(guī)范,的老師能把集體備課進(jìn)行個(gè)性化處理,并形成及時(shí)反思的習(xí)慣。5、縣級(jí)課題順利結(jié)題,一批校級(jí)課題進(jìn)行中期評(píng)估,爭(zhēng)取一至二個(gè)校級(jí)課題立項(xiàng)為縣級(jí)課題。6、以行為文化建設(shè)引領(lǐng)群體文化發(fā)展方向,加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),在師生中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧的校園文化氛圍。7、具有本校特色的大課間活動(dòng),在縣中有一定的影響。8、引入人力資源管理概念,建立校本人力資源管理體系,
12、提高現(xiàn)有制度的執(zhí)行力,關(guān)注管理的細(xì)節(jié)力,實(shí)施“精致化管理”。9、爭(zhēng)取現(xiàn)代化創(chuàng)建達(dá)標(biāo)11、三年發(fā)展規(guī)劃接受中期評(píng)估。xx年9月-xx年8月:1、全校教師本科率達(dá)25%,培養(yǎng)市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師2名,縣、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師占教師的比例達(dá)15%。2、綜合實(shí)踐活動(dòng)形成系列,培養(yǎng)一批綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干指導(dǎo)教師。校本課程進(jìn)一步完善,并形成自己的特色。3、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量獲區(qū)二等獎(jiǎng),合格率達(dá)標(biāo)95%,優(yōu)秀率達(dá)40%。語(yǔ)數(shù)英教研組達(dá)到區(qū)優(yōu)秀教研組的要求,推門(mén)聽(tīng)課A 級(jí)率達(dá)。4、縣級(jí)課題中期評(píng)估,一部分校級(jí)課題順利結(jié)題,爭(zhēng)取一至二個(gè)課題立為市級(jí)課題。5、“有禮、有愛(ài)、有美”主題德育活動(dòng)形成系列,并逐漸成為學(xué)校德育方面的一個(gè)特色。6、大課間活動(dòng)在縣內(nèi)具有一定的影響力形成自己的特色。7、實(shí)施全員過(guò)程管理,創(chuàng)造條件讓
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