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1、登鸛雀樓 教材分析登鸛雀樓 這首詩寫的是詩人登上高處向遠處望去看到的情景。詩人站在高處向西望去，看到太陽快要落山了，向東望，看到滾滾的黃河流進大海里。如果要看到更遠的地方，就要再等高些。 教學目標【知識與能力目標】1、認詩中生字并會寫，能做到書寫規(guī)范、端正、整潔；2、正確、流利地朗讀課文，背課文?！具^程與方法目標】1、大致了解詩歌的主要內(nèi)容，明白“站得高，看得遠”的道理；2、有感情地朗讀并背誦課文，能用自己的話說說這首詩的意思。【情感態(tài)度價值觀目標】讀詩體會這首古詩的節(jié)奏和韻味美，理解古詩的意思并會背誦。 教學重難點【教學重點】認字、寫字，朗讀、背誦課文?！窘虒W難點】體會詩的意境。 課前準備教

2、學掛圖、多媒體課件、詩歌朗誦音頻。 教學過程一、創(chuàng)設情景，激情導入：1、出示圖畫，生看圖，說說圖中的內(nèi)容。2、你能用一個詞形容你看到的景色嗎？大家說得好，一位詩人看到這種壯觀的景象揮筆寫了一首詩，今天我們一起來學習。3、請小朋友說說這位詩人是誰？詩中寫的什么地方？師簡介鸛雀樓、簡介作者。二、初讀課文，掃清障礙：1、師范讀古詩，生邊聽邊勾出生字。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2、理解詞語的意思：白日、依、盡、欲、窮、千里目；3、開火車學習生字：登、鸛、雀、樓、依、窮、欲、入、目、更。三、講解詩歌，深入感悟：1、簡介內(nèi)容這首詩寫的是詩人登上高處向遠處望去看到的情景。詩人站在高處向

3、西望去，看到太陽快要落山了， 向東望，看到滾滾的黃河流進大海里。如果要看到更遠的地方，就要再等高些。你們也想看一看就要落山的太陽和大海嗎？那就跟詩人一起來吧?。磮D）2、自由朗讀詩歌；3、指生朗讀詩歌；4、想一想：登上鸛雀樓，詩人看到了什么?5、通過課件依次講解詩歌傍晚的太陽靠著中條山落下去了，滔滔黃河水，滾滾流入大海。（白日依山盡，黃河入海流）想一想黃河入海流怎么改更通順呢？想要全部看到想要看到千里之外的全部景色就要再登上一層樓。（欲窮千里目，更上一層樓）這句話我們翻譯的時候加了什么讓句子更通順了？齊讀。五、課堂總結：只有站得高，才能看得遠，我們應當高瞻遠矚，只有不斷學習，才能與時俱進。千萬不要

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