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電磁波及其傳播電磁波及其傳播 （第二課時）（第二課時） 蘇科版物理九年級下冊蘇科版物理九年級下冊 授課年級：初三物理授課年級：初三物理 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解電磁波了解電磁波 赫茲赫茲 麥克斯韋麥克斯韋 了解了解電磁波電磁波 閱讀閱讀P66課本內(nèi)容：了解麥克斯韋和赫茲的發(fā)現(xiàn)。課本內(nèi)容：了解麥克斯韋和赫茲的發(fā)現(xiàn)。 英國物理學(xué)家麥克斯韋建立了電磁場理論并預(yù)言電英國物理學(xué)家麥克斯韋建立了電磁場理論并預(yù)言電 磁波的存在。磁波的存在。 德國物理學(xué)家赫茲第一次用實驗證實了電磁波的存德國物理學(xué)家赫茲第一次用實驗證實了電磁波的存 在。在。 活動：活動：17.2 17.2 驗證電磁波的存在驗證電磁波的存在V V 1 1、實驗現(xiàn)象：聽到、實驗現(xiàn)象：聽到“咔嚓咔嚓”聲。聲。 2 2、現(xiàn)象分析：、現(xiàn)象分析： 探究電磁波的特性探究電磁波的特性 探究電磁波的特性探究電磁波的特性 討論討論： 電磁屏蔽電磁屏蔽 電磁屏蔽視頻： 電磁屏蔽.rmvb X射線透視射線透視 紫外線殺菌紫外線殺菌 紅外應(yīng)用紅外應(yīng)用 電電 視視 科學(xué)測量發(fā)現(xiàn)手機接通瞬間釋放的科學(xué)測量發(fā)現(xiàn)手機接通瞬間釋放的 電磁輻射最大，因此在手機響過一電磁輻射最大，因此在手機響過一 兩秒后或電話兩次鈴聲間歇時接聽兩秒后或
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