小學(xué)語文 文章結(jié)構(gòu)方式

1、文章結(jié)構(gòu)方式：1、總分總；2、分總；3總分 段與段之間關(guān)系：過渡句作用：承接上文； 引起下文； 并列、因果、轉(zhuǎn)折、 承上啟下 描寫方法：是用生動形象的語言把人物或景物具體描繪出來的一種手法。 人物描寫方法 ：肖像描寫是通過對人物的容貌、神情、服飾、姿態(tài)、音調(diào)等的。 語言描寫是通過人物的獨(dú)白（自言自語）或?qū)υ挘ㄅc別人交談）來表現(xiàn)人物性格的。 行動描寫是以人物的動作，行為來表現(xiàn)人物性格的一種手法。 心理描寫是指對人物在特定環(huán)境中的心理活動的描寫。主要作用在于揭示人物的內(nèi)心世界。表現(xiàn)人物的思想感情、刻劃人物性格，深化作品主題。 小學(xué)二（2）班班規(guī) 一、 安全方面 1、 每天課間不能追逐打鬧。 2、

2、中午和下午放學(xué)要結(jié)伴回家。 3、 公路上走路要沿右邊走，過馬路要注意交通安全。 4、 不能在上學(xué)路上玩耍、逗留。 二、學(xué)習(xí)方面 1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進(jìn)教室讀書。 2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來上課。 3、課堂上不做小動作，不與同桌說悄悄話， 認(rèn)真思考，積極回答問題。 4、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時完成作業(yè)，保證字跡工整，卷面整潔。 、考試時做到認(rèn)真審題，不交頭接耳，不抄襲，獨(dú)立完成答卷。5三、升旗排隊(duì)和兩操方面 1、升旗時，要快速出教室排好隊(duì)，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊(duì)走出課室門，班長負(fù)責(zé)監(jiān)督。 2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健

3、操。 3、下午預(yù)備鈴聲一響，在座位上做眼保健操。 四、衛(wèi)生方面 1、每組值日生早晨7：35到校做值日。 2、要求各負(fù)其責(zé)，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動工具要擺放整齊。 3、衛(wèi)生監(jiān)督員（劍鋒，鍶妍，煒薪）要按時到崗，除負(fù)責(zé)自己的值日工作外，還要做好記錄。 五、 一日常規(guī) 1、每天學(xué)生到齊后，班長要檢查紅領(lǐng)巾。 2、勞動委員組織檢查衛(wèi)生。 3、 每天負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的學(xué)生要督促學(xué)生學(xué)習(xí)。 4、 上課前需唱一首歌，由文娛委員負(fù)責(zé)。 5、 做好兩操。 6、 放學(xué)后，先做作業(yè)，然后幫助家長至少做一件家務(wù)事。 7、 如果有人違反班規(guī)，要到老師處說明原因。 班訓(xùn)： 坐如鐘 站如松 快如風(fēng) 靜無聲 班規(guī)： 課堂聽講坐

4、如鐘，精神集中認(rèn)真聽； 排隊(duì)升旗站如松，做操到位展雄風(fēng)； 做事迅速快如風(fēng)，樣樣事情記得清； 自習(xí)課上靜無聲，踏實(shí)學(xué)習(xí)不放松； 個人努力進(jìn)步快，團(tuán)結(jié)向上集體榮； 我為領(lǐng)巾添光彩，標(biāo)兵集體記我功。 加分標(biāo)準(zhǔn) 序考核項(xiàng)目 加分值 備注 號 單元考試滿分1 +2 2 +1 單元考試85分以上 課堂小測滿分+1 3 +3 4 期中、期末考試滿分 5 在紅領(lǐng)巾廣播站投稿+2 一次 6 在校級活動中獲獎 +5 作業(yè)十次全對得一顆7 +3 8 星 課堂上得到表揚(yáng) +1 9 班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé) +1 10 做好事、有利于班集體+2 和學(xué)校的事 11 進(jìn)步比較明顯 +2 12 連續(xù)一周該組值日衛(wèi)生達(dá)標(biāo) 本組值日生每人加2分 扣分標(biāo)準(zhǔn) 序 號考核項(xiàng)目 扣分值 備注 1 沒交作業(yè)、不做晚作業(yè) -1 2 忘帶書本、學(xué)具 -1 -1 遲到 3 4 在課堂上被老師點(diǎn)名 -2 5 不穿校服， 不戴紅領(lǐng)巾 -1 6 吃零食、帶錢、帶玩具 -2 7 說臟話、打架 -3 請家長，寫保證書 -28 座位周圍有垃圾 9 課間操、眼保健操不認(rèn)-1 真做 10 升旗時違反紀(jì)律 -2