《狼和鹿》(三年級(jí)下冊(cè))

1、狼和鹿(蘇教版三年級(jí)下冊(cè))第一板塊：揭題導(dǎo)入1 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)狼和鹿。（齊讀課題）2 你喜歡狼還是鹿呢？為什么？（狼兇殘，貪婪，奸詐，狡猾；鹿乖巧，可愛，美麗，活潑）3 小結(jié)過渡：看來(lái)，狼和鹿的形象在你們心中是根深蒂固了，人們總是對(duì)鹿喜愛有加，對(duì)狼痛恨有余。第二板塊：預(yù)習(xí)展示設(shè)置懸念過渡：凱巴伯森林的居民也和你們一樣的看法，可是后來(lái)，他們對(duì)狼和鹿的評(píng)價(jià)卻發(fā)生了翻天覆地的變化。1默讀課文最后一段，想：這時(shí)人們用哪兩個(gè)詞來(lái)形容狼和鹿。2.“功臣”和“禍?zhǔn)住笔鞘裁匆馑迹浚üΤ迹簩?duì)某項(xiàng)事業(yè)有顯著功勞的人。禍?zhǔn)祝阂鸬溁嫉闹饕宋铩＃?.為什么人們喜歡的鹿成了“禍?zhǔn)住?，而人們痛恨的狼卻成了“功臣”？這

2、究竟是怎么回事呢？我們一起走進(jìn)課文。第三板塊：思考森林的變化1一百多年前的森林是怎樣的？后來(lái)的森林又是怎樣的？自由朗讀第一、三自然段？找出有關(guān)的句子讀一讀。2出示句子，指名讀。（1）一百多年以前，凱巴伯森林一片蔥綠，生機(jī)勃勃。（2）整個(gè)森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。3讀一讀第一句話，你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？引導(dǎo)學(xué)生從樹木、花草、湖泊、天空、小鳥等方面述說。（瞧，森林里，天空湛藍(lán)，湖水清澈，樹木茂盛，花兒鮮艷，小鳥在枝頭唱歌，一切都那么生機(jī)勃勃。）（森林里，樹木郁郁蔥蔥，花草生機(jī)勃勃，湖泊水平如鏡，天空一碧如洗，小鳥在自由自在的飛翔，真是人間仙境?。。?.讓我們齊讀這句話，

3、一起來(lái)感受森林的生機(jī)勃勃。5.第二句話中有一對(duì)反義詞，請(qǐng)找出來(lái)，從這兩個(gè)詞中，你感受到了什么？（消退蔓延。森林中的綠色在逐漸減少，意味著森林即將遭遇災(zāi)難。）6.原來(lái)生機(jī)勃勃的森林，變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，你的心情如何，請(qǐng)帶著這種心情讀這句話。（學(xué)生帶著惋惜、悲傷的心情讀好這句話。）7.同一座森林，為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的變化？默讀第三自然段，找出文中有關(guān)語(yǔ)句回答。（可是，隨著鹿群的大量繁殖，森林鬧起了饑荒。灌木、小樹、嫩枝、樹皮一切能吃到的綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。）第四板塊：思考鹿群的變化1看來(lái)鹿群對(duì)于森林的毀滅有著不可推卸的責(zé)任。就讓我們把目光投向鹿群。文中有一組數(shù)字直觀地告訴了我們鹿群的變化。

4、默讀課文一、三小節(jié)，把它們?nèi)Τ鰜?lái)。（那時(shí)森林里大約有四千只鹿很快，鹿的總數(shù)超過十萬(wàn)只僅僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了六萬(wàn)只只剩下八千只病鹿。）2.從這組數(shù)字中，你體會(huì)到了什么？（鹿在森林中自由自在的嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮的生兒育女，然而隨著鹿的總數(shù)由四千只猛增至十萬(wàn)只，森林遭受到了滅頂之災(zāi)，也影響到了鹿群的生存。）3為什么鹿群會(huì)發(fā)生如此大的變化呢？自由讀第二自然段。（出示第二自然段：當(dāng)?shù)鼐用窈尥噶死?。他們組成了狩獵隊(duì)，到森林中捕殺狼。槍聲打破了大森林的寧?kù)o。在青煙裊裊的槍口下，狼一個(gè)跟著一個(gè)，哀嚎著倒在血泊中。凱巴伯森林的槍聲響了25年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉6千多只。）（預(yù)設(shè)：人們殺了狼和鹿的其他

5、一些天敵。）4.再讀第二自然段，畫出讓你感受最深的句子，并想想你讀懂了什么？（人們的心狠手辣、殘忍以及捕殺數(shù)量之多，簡(jiǎn)直可以稱為“斬盡殺絕”。）5.讓我們一起朗讀第二自然段。第五板塊：尋根究底，總結(jié)原因1. 如果把森林的生態(tài)環(huán)境看成是一座天平的話，現(xiàn)在狼少了，鹿多了，這座天平也就不平衡了。任務(wù)驅(qū)動(dòng)【學(xué)習(xí)單1】（1）輕聲讀第四自然段，試著用“因?yàn)樗浴钡木涫秸f說為什么狼是“功臣”，鹿是“禍?zhǔn)住?。?）誰(shuí)才是真正的“禍?zhǔn)住?？為什么？?）自學(xué)時(shí)間：3分鐘導(dǎo)學(xué)：預(yù)設(shè)（1）因?yàn)槔侵萍s著鹿群的大量繁殖，防止饑荒發(fā)生，并吃掉病鹿，防止疾病蔓延，所以它成了人們眼中的“功臣”。因?yàn)槁乖谏种羞^多繁殖，就會(huì)破壞

6、森林，毀滅自己，所以它成了人們眼中的“禍?zhǔn)住薄＃?）人類，因?yàn)槿祟悮⒌袅死?，?dǎo)致鹿的大量繁殖，森林被糟蹋，并鬧起了饑荒，疾病流行。（狼成為“功臣”，鹿成為禍?zhǔn)?，人們成為禍?zhǔn)锥疾皇侨藗兪孪鹊脑竿藗兪孪纫詾?，殺死了狼和鹿的其它天敵，是想更好地保護(hù)美麗可愛的鹿，但是人們想錯(cuò)了，得到的是“做夢(mèng)也想不到的結(jié)果”。）2、人類一心想保護(hù)鹿，結(jié)果卻做夢(mèng)也沒有想到齊讀第四小節(jié)。3.看著這架不平衡的天平，當(dāng)?shù)卣M(jìn)行了著名的引狼入室計(jì)劃，從外地引進(jìn)了一些野狼，分批投入到凱巴伯森林中，用動(dòng)物間的相互制約讓森林重新煥發(fā)生機(jī)?，F(xiàn)在，森林的生態(tài)環(huán)境又平衡了。4. 狼和鹿的故事帶給了人類很多的思考，讓我們一齊來(lái)讀一讀這個(gè)故事，想想它帶給我們什么啟發(fā)呢？（投影出示：不能隨便破壞生態(tài)環(huán)境，否則將會(huì)產(chǎn)生無(wú)法想象的后果。）第六板塊：小練筆（1）“整個(gè)森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。緊接著，更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩?！贝藭r(shí)，人們、鹿群、狼群分別會(huì)怎樣想呢？選擇下面的一個(gè)句子做開頭，把他（它）們的想法寫下來(lái)。人們?nèi)鐗?mèng)初醒(我們真不應(yīng)該啊！好心做壞事，想要保護(hù)鹿，結(jié)果成了殺鹿滅林的罪人，我好后悔，我真愚蠢！)鹿群恍然大悟（人類啊，正是由于你們的無(wú)