9.2復習乘除法

1、全國小學數(shù)學教師群559857155 全國小學數(shù)學教師資料群472735199 課題: 復習乘法、除法 第2課時 教學內(nèi)容 教材第110頁第2題第（1）題， 教材第111-114頁練習二十三第 1-4,14,15題及思考題 執(zhí)教班級 302班 教學 目標 知識與技能： 1. 掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，會進行 除法的估算。 2. 能運用不同的方法解決生活中的實際問題。 過程與方法： 通過練習，進一步掌握本冊關(guān)于乘除法的相關(guān)計算方法，并能用來 解決實際問題。 情感、態(tài)度與價值觀： 在練習的過程中培養(yǎng)學生多角度獨立思考的習慣，使學生學會運用 不同的方法解決問題，而不是僅僅局限

2、于完成題目。 教學重點 對乘除法基礎(chǔ)知識的把握，掌握豎式對齊、進位與不進位的規(guī)則。 教學難點 提高計算的正確率，學會估算的基本步驟，學會聯(lián)系實際解決問題。 教學方法 教法：引導回顧，指導練習 學法：自主解決，小組交流 教學準備 課件 教學過程設(shè)計 設(shè)計意圖或 二次修改 教學過程 一、復習導入 1.計算下面各題。(課件出示) 405- 5=789-21X15=130- 6= 805- 5=40 X 14-500=(576-243) - 3= 37 X 99=23 X 10=46X 11 = 439- 2116 - 5278- 9 2.回顧與整理 引導學生回顧并整理本冊所學乘除法計算的相關(guān) 法則。

3、 (1)筆算除數(shù)是一位數(shù)的除法時，從被除數(shù)的最高 位除起，如果最咼位除起，如果最咼位不夠商1，就看 前兩位；除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上 面，如果不夠商1,要寫0占位；每次除得的余數(shù)必須 比除數(shù)小。 (2)估算除數(shù)是一位數(shù)的除法時，除數(shù)不變，把被 除數(shù)看成整百、整千或幾百幾十的數(shù)，再用口算除法 的方法來計算。 (3)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，先用第二個因數(shù)個位 上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，得數(shù)的末位和因數(shù)的個位對 齊；再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，得數(shù) 的末位和因數(shù)的十位對齊；最后把兩次乘得的積加起 來。 、指導練習 1.教材第111頁練習二十三第1、2題。 學生獨立完成，集體訂正

4、。 這兩道題屬于基礎(chǔ)類型的計算，需要同學們認真仔 細完成，第1、2題可能涉及豎式、余數(shù)、進位、退位 等各方面的知識，綜合考查學生的計算能力。 2.教材第110頁第2題第(1)題 本題考查學生對除數(shù)是一位數(shù)的除法的估算及筆 算。 學生獨立完成，小組交流，全班訂正。 3.教材第111頁練習二十三第3、4題和教材第114 頁練習二十三第14、15題。 (1)教師指導 第3題：每天吃的數(shù)量=總數(shù)量寧7. 了解：一個 星期7天(常識)，考查除法的運算和估算。 第4題：總共載人數(shù)=每輛車載人數(shù)X車輛數(shù)=58 X 11 (考查兩位數(shù)乘兩位數(shù))，然后比較能載人數(shù)與應(yīng) 載人數(shù)的大小，如果前者小于后者，則不能，反

5、之則能。 第14題:黃豆總千克數(shù)=總袋數(shù)X每袋千克數(shù)=10 X 50=500(千克)；1千克黃豆能做4千克豆腐，求500 千克黃豆能做多少千克豆腐，列式 500X 4.考查學生分 步驟解決問題的能力。 第15題：考查學生是否理解題目中的數(shù)量關(guān)系, 能否正確運用連除的方法列式計算。 (2)學生獨立完成，集體訂正。 三、提高練習 教材第114頁思考題。 教師指導：這個思考題滲透了等量代換的思想方 法，由題中的條件可知: 3杯水+空瓶=440克 5杯水+空瓶=2杯水+3杯水+空瓶=600克 所以2杯水+440=600克，2杯水=(600-440)克, 得出1杯水=80克，空瓶=200克。 四、課堂總結(jié) 今天這節(jié)課我們對這個學期學習的乘法和除法進 行了復習，你有什么新的收獲？在計算時要注意什么? 你還有什么不清楚的嗎? 本課作