小學試題三年級下學期小學語文綜合練習期末模擬試卷I卷練習題

1、小學試題三年級下學期小學語文綜合練習期末模擬試卷I卷練習題時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 工整地抄寫下面的句子雨里雞鳴一兩家，竹溪村落板橋斜。2. 給劃線的字選擇正確的讀音嫩葉_（nn nn） 呼吁_（y x） 拉弦_（xun xin）嗚咽_（yn y） 噴香_（pn pn） 稚拙_（zhu zhu）3. 讀讀連連海內(nèi)存知己_ 人無再少年 時間 八仙過海_ 粗中有細花有重開日_ 報得三春暉 母愛 韓信點兵_ 各顯神通誰言寸草心_ 天涯若比鄰 友情 張飛穿針_ 多多益善4. 我會把詞語補充完整，并選擇其中一行寫寫自己的發(fā)現(xiàn)。_起舞 _不舍 _大火專_致

2、_ _而不_ _精_神我發(fā)現(xiàn)其中第_行都是_。5. 在橫線上填上“的”、“地”、“得”光彩奪目_春天 時間過_真快 快快樂樂_學習6. 走進經(jīng)典名句。古詩句寫出了大自然的美麗?！帮w流直下三千尺，_”寫出了廬山瀑布的壯觀；“春潮帶雨晚來急，_”呈現(xiàn)了郊野渡口的幽靜；“_，兩山排闥送青來”則展示了山水田園的秀麗?！皶r間像_永不停息地流淌”，這句話教育我們要珍惜時間，不然“_，萬事成蹉跎”。7. 照樣子把詞語組成通順的句子，并寫下來。例子：衣服 了 彎曲 穿上 小柳樹 的彎曲的小柳樹穿上了衣服。阿德 地 起床 早早 了愛 爺爺 唱京戲 拉二胡 和8. 積累運用1. （1）這學期，我積累了很多詩句，這

3、些詩句經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。當讀織女的故事時，我想起了“七夕今宵看碧宵，_”。當讀到嫦娥的故事時，我想起了“_，碧海青天夜夜心”。當看到柳樹的枝條隨風搖擺，我想起了“_，二月春風似剪刀”。2. （2）從小到大，長輩們就常常告訴我，“一寸光陰一寸金，_”；“花有重開日，_”。所有這些都在督促我要珍惜時間。3. （3）讀書使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“_，_”這條諺語，我告訴爸爸，明天的天氣一定是_。4. （4）課外積累：這學期，除了語文課本里的古詩之外，你還積累了哪些古詩，請寫出兩首古詩的題目。9. 句子加工廠。 在畫展中，看到了馬小跳同學的畫。（修改病句）母親大捧大捧地從竹匾里清出

4、來蠶沙。（改成“把”字句）翠鳥靈活敏捷，我們能不喜歡它嗎？（改為肯定句）全球氣候變暖。（擴句）他尊重別人。他同時也得到了別人的尊重。（用關(guān)聯(lián)詞連接）10. 把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在橫線上_忽然，他看見一位小朋友摔倒了。_把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。_一個下雨天，路上很滑。_王明打著雨傘，向?qū)W校走去。_他立刻跑過去。_那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。11. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。日出_紅_，_。讀書百遍，_。讀書要“三到”：口到、_到、_到。銀河呀，在你_的_里，有_的客輪和_著“大鼻子”的貨船嗎？二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，完成練習 老師的用意春秋時代有個琴

5、師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創(chuàng)做了一部樂曲，名叫高山流水。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問他，你一定會有收獲”。第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動地歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。十天后，成連先生真的來了。當俞伯

6、牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎說：“好，好，好極了！”1. （1）寫出下列詞語的近義詞。 煩躁_ 一望無際_2. （2）根據(jù)意思在文中找出合適的詞語，填在橫線上 形容呼吸急促，大聲喘氣不停。_兇猛而使人害怕的波濤。_形容詩文、表演等有感染力。_3. （3）讀句子回答問題。 我有個老師比我高明得多?！拔摇敝竉，“老師”指_。他忽然明白了老師的用意。“他”指_，“老師”指_。4. （4）文中老師的用意是（ ）A .自己去再找個人做老師。B .要以大海為師，學習知識也從實際出發(fā)。13. 讀課文盧溝橋 ， 填空。 盧溝橋是一座聞名世界的橋梁，歷史_，設計_，造型_。同時，它是著名的“_”的

7、發(fā)生地，是我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。盧溝橋具體形象地介紹了盧溝橋的_和_，充滿著驕傲和自豪的感情，給讀者留下深刻的印象。14. 閱讀下文，回答問題一粒種子的力量 春風勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。 蜜蜂飛過來問_小花苗_你哭什么呀_小花苗說_我見不到太陽_長得太小了_“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频脛友?！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細細

8、的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫線的句子選擇合適的標點符號（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， 。”B .：“ ， ？” ， “ ， 。”C .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ： “ ， ?！?. （2）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分C .自己細細的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得_，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下_，最后寫小花苗_（ ）A .生機勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的