2013年5月-2012年5月三級心理咨詢師真題

1、人力資源和社會保障部國家心理咨詢師職業(yè)資格三級考試真題目 錄1.2013年5月心理咨詢師國家職業(yè)資格三級理論 13.2012年11月心理咨詢師國家職業(yè)資格三級理論 175.2012年5月心理咨詢師國家職業(yè)資格三級理論32湖南芙蓉心理咨詢培訓(xùn)中心中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理研究中心2013年5月 心理咨詢師三級全國統(tǒng)一鑒定理論考試題第二部分 理論知識(26125題，共100道題，滿分為100分)一、單項(xiàng)選擇題 (2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)26. 與早期行為主義關(guān)系最密切的概念是（）A 內(nèi)省實(shí)驗(yàn)法 B 自我實(shí)現(xiàn) C 環(huán)境決定論

2、D 潛意識27.腦神經(jīng)有（）A 5B 12 C 8 D 3128. 視覺中樞位于()A 海馬 B 中央前回 C 枕極 D 中央后回29. 巴普洛夫研究的條件反射是（） A 操作條件反射 B 工具條件反射 C 經(jīng)典條件反射 D 無條件反射30.保護(hù)暗適應(yīng)的方法是帶() 色眼鏡。A 紅 B 藍(lán) C 綠 D 黃31.一般情況下，聽覺感受性在( ) 逐漸下降。 A 35 B 50 C 60 D 7532.思想開小差是注意()A 轉(zhuǎn)移 B 分散 C 動(dòng)搖 D 起伏33. 直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成心理特征稱為( )A 意志 B 能力 C 素質(zhì) D 性格34. 社會需要是（）A 物質(zhì)需要 B缺失性需

3、要 C生物需要D 獲得性需要35.信念屬于態(tài)度的（）成分。A 行為 B 行為傾向C 情感 D 認(rèn)知 37.外貌好的人往往其他方面也被別人作較高的評價(jià)，這種現(xiàn)象屬于（）A 刻板印象 B 近因效應(yīng) C 第一印象D 光環(huán)效應(yīng)38.影響說服效果的情境因素是（）A 卷入程度B 吸引力 C 注意分散 D 可信性39.一般情況下，人們傾向于把自己的失敗歸因?yàn)椋ǎ〢 努力程度 B 情境因素 C 態(tài)度因素 D 能力水平40.海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是（） A 認(rèn)知失調(diào)論 B 角色理論 C 社會交換論 D 平衡理論41.個(gè)體因群體壓力的影響，在心理和行為上表現(xiàn)出與群體中的多數(shù)人一致的現(xiàn)象是（）A 服從 B 從眾 C 同

4、化 D 內(nèi)化42.一般情況下，人很難隨意控制身體語言是( )A 表情 B 目光 C 姿勢 D 動(dòng)作 43.根據(jù)安德森的研究，最受歡迎的特質(zhì)是（）A 熱情 B 幽默 C 真誠 D 善良44.安斯沃斯的嬰兒依戀類型不包括（）A 安全型 B 回避型 C 反抗型 D. 社會型45.皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心里起源于（）A 情緒 B 后天的經(jīng)驗(yàn) C 動(dòng)作 D 先天的成熟46.第一逆反期反抗的對象主要是（） A 父母 B 伙伴 C 老師 D 兄妹47.小學(xué)階段兒童思維結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（） A 未掌握守恒 B 掌握守恒 C 思維不可逆 D 不能把握本質(zhì)48.人本主義認(rèn)為，潛能的特征是（） A 趨向完美 B 存在與責(zé)

5、任沖突 C 自我防御 D 變形的心理沖突49.健康心理學(xué)關(guān)注重點(diǎn)是（） A 矯正心理異常 B 身體健康與心理因素的關(guān)系 C 維護(hù)心理健康 D 解決各種心理不健康的問題 50.隨境轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象是可能出現(xiàn)于（）A 思維云集 B 假性幻覺 C 思維奔逸 D 真性幻覺51.強(qiáng)迫觀念是（） A 思維內(nèi)容障礙 B 意志障礙 C 思維形式障礙 D 情緒障礙52.適應(yīng)障礙的主要癥狀是（）A 思維遲緩 B 心理喪失感 C 意識狹窄 D 無力應(yīng)付感53.一般適應(yīng)癥候群的階段是( )A 2個(gè) B 4個(gè) C 3個(gè) D 5個(gè)54.其數(shù)值只可以進(jìn)行加減運(yùn)算，二不能進(jìn)行乘除的量表是（） A 命名量表 B 順序量表 C 等距量

6、表 D 等比量表55.任何測量都應(yīng)具備兩個(gè)要素，即參照點(diǎn)和（）A 代表性 B 等距性 C 等比性 D 單位56. 樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（）A代表性B 相關(guān)性 C可比性 D特殊性57.在百分位常模中，應(yīng)用最廣的表示個(gè)體在常模團(tuán)體所處的位置是( ) A 百分點(diǎn) B 百分等級 C 四分位數(shù)D 十分位數(shù)58.在不同的時(shí)間內(nèi)用同一測驗(yàn)重復(fù)同一受測者，所得結(jié)果的一致性被稱為( ). A 信度B 效度 C 難度 D 區(qū)分度59.對于中等難度的測驗(yàn)。如果受測者樣本具有代表性，其測驗(yàn)總分的分布應(yīng)接近（） A 正偏態(tài) B U型 C 負(fù)偏態(tài) D 常態(tài)60. 健康心理咨詢主要針對( )的求助者. A 為突破個(gè)

7、人弱點(diǎn)而求助 B 因?yàn)榄h(huán)境變化引起的困惑 C 為選擇適合職業(yè)而求助 D 因?yàn)榇煺垡鸬男袨閱栴}61.三歲以前的嬰幼兒，心理健康最大的威脅是（）A 缺少早期的教育 B 好奇心得不到滿足 C 營養(yǎng)得不到滿足 D 安全得不到滿足62.初診接待應(yīng)該使求助者感到（） A 快樂 B 自在 C 滿意 D 興奮63.簡要重復(fù)求助者敘述的內(nèi)容，并順便提出一個(gè)問題，這種轉(zhuǎn)換話題的方法是（） A 中斷 B 情感反射 C 釋義 D 情感引導(dǎo)64.三級心理咨詢師為了診斷的目的而提出的談話目標(biāo)可以作為（）A 心理咨詢師的理論指導(dǎo) B 選擇會談方式的原則C 攝入性會談的參照點(diǎn) D 控制會談方向的方法65.咨詢性會談主要是幫

8、助求助者解決（）A 發(fā)展問題 B 情緒障礙 C 健康問題 D 認(rèn)知障礙66.嚴(yán)重心理問題的最主要的診斷要點(diǎn)（）A 反映對象分化 B 刺激強(qiáng)度 C 反映對象泛化 D 刺激時(shí)間67.神經(jīng)癥性問題的最主要的鑒別點(diǎn)是出現(xiàn)（）A 變形的心理沖突 B 認(rèn)知障礙 C 常性的心理沖突D 情緒障礙68.下列說法中正確的是（）A 尊重和真誠難以兼顧 B 對于品行有問題的求助者持否定態(tài)度，可以表達(dá)求助者的真誠 C 對求助者講原則，論是非，是不尊重的表現(xiàn) D 實(shí)話實(shí)說知識是表達(dá)真誠的一種方式69.真誠不等于實(shí)話實(shí)是說的含義是（） A 真誠與實(shí)話之間沒有聯(lián)系 B 表達(dá)真誠不能通過言語 C 表達(dá)真誠應(yīng)有助于求助者成長D

9、實(shí)話實(shí)說只是表達(dá)真誠的一種方式70.共情對于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于（） A 有利于咨詢師個(gè)人成長 B 建立積極的咨詢關(guān)系 C 有利于咨詢師自我表達(dá) D 可使求助者感到滿足71.合理情緒療法不使用（） A 年輕的白領(lǐng) B 領(lǐng)悟力高的人 C 過分偏執(zhí)者 D 文化水平高的人72.在結(jié)束咨詢關(guān)系時(shí)，最重要的是（） A 確定咨詢結(jié)束的時(shí)間 B 全面回顧和總結(jié) C 幫助求助者運(yùn)用所學(xué)的方法D 讓求助者接受離別73.不適宜作為咨詢對象的求助者的特征是（） A 人格正常B 文化程度低 C 行動(dòng)自覺 D 智力偏低74.合理情緒療法中的合理自我分析報(bào)告與RET 技術(shù)的區(qū)別是（） A RSA技術(shù)要求求助者寫

10、出ABCDE各項(xiàng) B RET 技術(shù)與不合理信念辯論為主 C RSA技術(shù)不像RET技術(shù)那樣有嚴(yán)格規(guī)范的步驟 D RSA可以作為家庭作業(yè)75.在合理情緒療法中，咨詢師可以運(yùn)用的黃金規(guī)則是（） A 我對別人怎樣，別人必須對我怎樣 B 想你希望別人如何對待你那樣去對待別人C 別人必須喜歡我， 接受我 D 滴水之恩，涌泉相報(bào)76.阻抗的本質(zhì)是( )A 求助者對于心理咨詢過程 B 求助者對于咨詢師的方案和抵制C 咨詢師對求助者異常行為的阻攔D 咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱77.在韋氏智力量表中，各分測驗(yàn)原始分轉(zhuǎn)換成（） A 標(biāo)準(zhǔn)九分 B T分?jǐn)?shù) C 標(biāo)準(zhǔn)十分 D 標(biāo)準(zhǔn)二十分78. 聯(lián)合型瑞文測驗(yàn)(CRT

11、)適合的年齡范圍是( )。 (A)16歲以上 (B)2-18歲 (C)5-75歲 (D)18歲以上79、在MMPI的10個(gè)臨床量表中，英文縮寫Hy指的是( )量表。(A)疑病 (B)癔癥 (C)抑郁 (D)輕躁狂80、按照中國常模標(biāo)準(zhǔn)，MMPI的T分在( )以上，便可視為可能有病理性異常表現(xiàn)。(A)55分 (B)60分 (C)65分 (D)70分81.在卡特爾人格理論中，把每個(gè)人都具有的特質(zhì)稱為（）(A)共同特質(zhì) (B)個(gè)別特質(zhì) (C)根源特質(zhì) (D)表面特質(zhì)82. 在EPQ上的E量表T分為35分，其性格為（）(A)傾向外向 (B)典型外向 (C) 傾向內(nèi)向 (D) 典型內(nèi)向83. SCL-9

12、0統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要有（ ）和因子分 (A)陽性項(xiàng)目數(shù) (B) 陽性項(xiàng)目均分 (C) 總分 (D) 陰性項(xiàng)目數(shù)84. SDS表示為（ ） (A)抑郁自評量表 (B) 焦慮自評量表 (C) 生活事件量表 (D) 精神病量表85. 關(guān)于SAS錯(cuò)誤的是（ ） (A)四級評分 (B) 各項(xiàng)目相加為總粗分 (C) 均為正向評分 (D) 標(biāo)準(zhǔn)分劃界為50分二、多項(xiàng)選擇題（86125題，每題1分，共40分。每小題有多個(gè)答案正確）86、注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)( )。(A)必須在同一感覺通道里進(jìn)行信息加工 (B)必須在不同感覺通道里進(jìn)行信息加工(C)其中必須有相當(dāng)熟練的 (D)之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系 87.

13、 動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的影響因素包括( ) A 需要 B 情緒 C 誘因 D 內(nèi)驅(qū)力88.喜怒哀懼是四種（） A 原始情緒 B 基本情緒 C 復(fù)合情緒D 身體語言89.談虎色變屬于（）A 無條件反射 B 第一信號系統(tǒng)的活動(dòng) C 條件反射D 第二信號系統(tǒng)的活動(dòng)90.內(nèi)部感覺包括（） A 運(yùn)動(dòng)覺 B 平衡覺 C 機(jī)體覺 D 皮膚覺91.激情的特點(diǎn)包括（） A 短暫 B 爆發(fā) C 強(qiáng)烈 D 彌散92.態(tài)度具有（）等特性。A 社會性 B 內(nèi)在性 C 穩(wěn)定性 D 對象性93.溝通過程包含的要素（）A 反饋 B 障礙 C 背景 D 信息94.影響喜歡的因素包括（） A 熟悉 B 才能 C 互補(bǔ) D 外貌95.塔爾德的

14、模仿律包括（）A 上升率 B 先內(nèi)后外律 C 下降律 D 幾何級數(shù)律96.關(guān)于愛情，正確的說法包括（）A 幼兒沒有愛情體驗(yàn) B 愛情是自私自利的 C 愛情有生理基礎(chǔ)D 愛情是一種高級情感97.人們結(jié)婚的動(dòng)機(jī)一般包括（）A 繁衍 B 愛情 C 利他D 經(jīng)濟(jì)98.社會學(xué)系理論強(qiáng)調(diào)兒童習(xí)得社會行為的主要方式包括（）A 觀察學(xué)習(xí) B 機(jī)體成熟 C 替代性強(qiáng)化D 社會環(huán)境99.幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展的主要趨勢包括（）A 從對話向獨(dú)白語發(fā)展 B 從獨(dú)白語向?qū)υ捳Z發(fā)展C 從情境語向連貫語發(fā)展D 從連貫語向情境語發(fā)展100.小學(xué)階段的兒童主要的記憶策略包括（）A 復(fù)誦 B 無意識記 C 組織 D 機(jī)械加工101

15、.少年期的情緒變化特點(diǎn)包括容易（）A 傷感 B 孤獨(dú) C 壓抑 D 煩惱102.弗洛伊德認(rèn)為，心理異常的原因包括（）A 焦慮體驗(yàn) B 固著 C 強(qiáng)烈刺激 D 內(nèi)化103.對求助者自制力的分析應(yīng)該包括（） A 心理活動(dòng)是否協(xié)調(diào) B 人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 C 能否覺察自身行為 D 對自己行為的解釋104.心理因素對軀體疾病影響機(jī)制的解釋包括（）A 認(rèn)知系統(tǒng)的中介作用 B 體質(zhì)壓力論 C 免疫系統(tǒng)的中介作用 D 器官敏感論105.壓力臨床類類型包括( ) A 滯后性 B 心理的 C 及時(shí)型 D 社會的106.關(guān)于測驗(yàn)的客觀性，正確的說法包括（）A 測驗(yàn)的刺激是客觀的 B 對反應(yīng)的量化是客觀的C 對結(jié)果的

16、推論是客觀的 D 心理測驗(yàn)無法制定標(biāo)準(zhǔn)107.內(nèi)容效度的評估方法除了專家判斷法和經(jīng)驗(yàn)推測法外，還可采用一些統(tǒng)計(jì)分析方法，如()A 計(jì)算評分者信度 B 計(jì)算復(fù)本信度 C 因素分析法 D 再測法108.關(guān)于測驗(yàn)的難度，應(yīng)試測驗(yàn)中包含的項(xiàng)目（）A 平均難度0.7 B 難度在0.50.2 之間 C 平均難度0.5 D 難度在0.70.2之間109.在完成心理測驗(yàn)時(shí)，常見的反應(yīng)定勢主要包括（）A 喜好非正面敘述 B 喜好長選項(xiàng) C 喜好特殊位置D 求快求精110.心理咨詢保密原則額包括保密()A 程序 B 內(nèi)容 C 要求 D 例外111.攝入性會談中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞桨?)A 責(zé)備性問題 B 間接詢問

17、C 解釋性問題 D 多重提問112.收集臨床資料的途徑包括（）A 跡象分析 B 心理測驗(yàn) C 家屬報(bào)告 D 作品分析113.心理評估報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該包括()A 原因分析 B 心理干預(yù)措施 C 咨詢目標(biāo) D 心理問題性質(zhì)114.缺乏共情容易造成的后果包括（）A 求助者感到失望 B 求助者停止自我探索 C 求助者逐漸減輕壓力 D 咨詢時(shí)停止主動(dòng)探索115.積極關(guān)注的臨床意義主要包括（）A 有助于建立咨詢關(guān)系 B 促進(jìn)咨詢雙方彼此了解C 本身具有咨詢效果 D 有利于看清求助者的問題116.咨詢方案中需要明確求助者的義務(wù)包括（）A 尊重咨詢師 B 遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定 C 遵守咨詢方案 D 提供個(gè)人真

18、實(shí)材料117.關(guān)于傾聽技術(shù)，正確的做法包括（） A 認(rèn)真、有興趣的聽 B 不僅用耳，更要用心 C 不作價(jià)值評判 D 不做任何反應(yīng)，以免干擾求助者118.封閉式詢問的常用提問方式形式包括（）A 是不是 B 對不對 C 要不要 D 有沒有119.使用面質(zhì)技術(shù)應(yīng)注意（）A 要有事實(shí)根據(jù) B 避免個(gè)人發(fā)泄 C 避免無情打擊 D 話鋒直率犀利121.MMPI臨床量表包括（）A 社會內(nèi)向 B 神經(jīng)質(zhì) C 精神質(zhì) D 輕躁狂122.在實(shí)施16PF 測驗(yàn)時(shí)，受測者應(yīng)當(dāng)記住的包括（）A 每題只能選擇一個(gè)答案 B 不可漏掉任何測題C 為了診斷，可做前399題 D 盡量不選擇中性答案123.EPQ 分量表包括（）A

19、 P 量表 B E量表 C N量表 D L量表124.按照中國常模標(biāo)準(zhǔn)，SCL-90 篩選陽性的標(biāo)準(zhǔn)為（） A 總分超過 160分 B 陽性項(xiàng)目數(shù)超過43項(xiàng) C 任一因子分超過2分 D 陰性項(xiàng)目數(shù)超過43項(xiàng)125.肖水源編制的社會支持量表中，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要包括（）A 客觀支持分 B 對支持的利用度 C 主觀支持分 D 總分 2012年11月 心理咨詢師三級全國統(tǒng)一鑒定理論考試題第一部分 職業(yè)道德(第125題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分 答題指導(dǎo)： 該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的， 多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。 請根據(jù)題意的內(nèi)容

20、和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂墨。 錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項(xiàng)選擇題（第18題）1、根據(jù)馬克思主義基本原理，決定道德發(fā)展?fàn)顩r的根本因素是 ( )。 (A)社會輿論 (B)風(fēng)俗習(xí)慣 (C)經(jīng)濟(jì)關(guān)系 (D)領(lǐng)導(dǎo)示范2、從職業(yè)道德的角度看，關(guān)于職業(yè)本質(zhì)的說法中正確的是 ( )。 (A)職業(yè)是從業(yè)人員責(zé)任、權(quán)利、利益的有機(jī)統(tǒng)一 (B)職業(yè)是從業(yè)人員實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展愿望的事業(yè)平臺 (C)職業(yè)是從業(yè)人員牟取生活資料的重要手段 (D)職業(yè)是從業(yè)人員進(jìn)行勞動(dòng)價(jià)值交換的主要渠道3、決定職業(yè)榮譽(yù)感的主要因素應(yīng)該是 ( )。 (A)收入狀況 (B)社會輿論 (C)個(gè)人好惡 (D)群眾需

21、要4、中國古代庖丁解牛的故事所反映的職業(yè)道德精神是 ( )。 (A)敬業(yè) (B)勇敢 (C)誠信 (D)守紀(jì)5、社會主義職業(yè)道德建設(shè)的核心是 ( )。 (A)企業(yè)和諧發(fā)展 (B)為人民服務(wù) (C)員工職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn) (D)技術(shù)創(chuàng)新6、職業(yè)道德建設(shè)是先進(jìn)性與廣泛性的統(tǒng)一，其要求是 ( )。 (A)倡導(dǎo)“先進(jìn)”，但要給“落后”留取空間 (B)不以先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求廣大員工 (C)依據(jù)廣大員工的現(xiàn)實(shí)狀況確定職業(yè)道德的具體要求 (D)從實(shí)際出發(fā)，以先進(jìn)性要求引導(dǎo)員工整體進(jìn)步7、根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠”含義的理解正確的是 ( )。 (A)聽話是“忠誠”的根本要求 (B)忠于職責(zé)并圓滿完成自

22、己的職責(zé) (C)忠誠于自己的內(nèi)心需要 (D)始終站在老板或企業(yè)的立場上思考問題8、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要對從業(yè)人員提出的要求包括愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會和 ( )。 (A)技術(shù)創(chuàng)新 (B)辦事公道 (C)科學(xué)發(fā)展 (D)仁愛和諧（二）多項(xiàng)選擇題（第916題）9、職業(yè)化是按照職業(yè)道德要求以實(shí)現(xiàn)工作狀態(tài)的 ( )。 (A)標(biāo)準(zhǔn)化 (B)規(guī)范化 (C)制度化 (D)人性化10、影響職業(yè)技能發(fā)展的主要因素包括 ( )。 (A)職業(yè)知識 (B)職業(yè)技術(shù) (C)職業(yè)能力 (D)職業(yè)道德11、通用電氣總裁杰克韋爾奇認(rèn)為，“任何一家想競爭取勝的公司必須設(shè)法使每個(gè)員工敬業(yè)?！毕铝姓f法中，與韋爾奇的觀

23、點(diǎn)相符合的是 ( )。 (A)只有員工高度敬業(yè)的企業(yè)才會充滿希望 (B)企業(yè)管理的重要任務(wù)之是推動(dòng)每一個(gè)員工努力工作 (C)員工的敬業(yè)精神是由企業(yè)管理者決定的 (D)非競爭性企業(yè)無需塑造員工的敬業(yè)精神12、關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的強(qiáng)制性，理解正確的是 ( )。 (A)在制度上，職業(yè)紀(jì)律代表了企業(yè)管理者的意志 (B)在觀念上，不管員工認(rèn)同與否都要接受 (c)在執(zhí)行上，員工對職業(yè)紀(jì)律沒有討價(jià)還價(jià)的余地 (D)在處理上，違犯職業(yè)紀(jì)律的行為需受到相應(yīng)處罰13、關(guān)于踐行“誠信”職業(yè)規(guī)范“尊重事實(shí)”的要求，員工要努力做到 ( )。 (A)堅(jiān)持正確原則，不為個(gè)人利害關(guān)系左右 (B)澄清事實(shí)，主持公道 (C)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，

24、不自保推責(zé) (D)敢于在任何場合有一說一，有二說二14、下列做法中，符合“堅(jiān)持原則”要求的是 ( )。 (A)立場堅(jiān)定 (B)方法是活 (C以德服人 (D)不近人情15、關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范“節(jié)約”的說法中，正確的是 ( )。 (A)節(jié)約是小氣、吝嗇 (B)節(jié)約是不該花的錢不花 (C)節(jié)約是合理使用資源 (D)節(jié)約是積累財(cái)富的一種方式16、關(guān)于從業(yè)人員律己寬人、融入團(tuán)隊(duì)，正確的觀念是 ( )。 (A)凡事不計(jì)較，不拿原則約束同事關(guān) (B)要嚴(yán)格要求自己，也要同樣嚴(yán)格要求他人 (C)與人為善，熱心幫助他人 (D)善于與同事溝通交流，努力向先進(jìn)和模范學(xué)習(xí)二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第1725題） 答題指

25、導(dǎo)： 該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。 請?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、公司經(jīng)理派你參加兄弟公司舉辦的慶?；顒?dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，離下班時(shí)間還有2小時(shí)。如果你這時(shí)回家，無人知道。如果趕回公司，估計(jì)路途要花費(fèi)30分鐘。這時(shí)，你會( )。 (A)直接回家 (B)趕回公司 (C)請示經(jīng)理 (D)附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，待到下班18、某生物制劑公司采取活熊取膽收集原材料，視頻曝光后引起社會各界質(zhì)疑和反對。該企業(yè)負(fù)責(zé)人回應(yīng)說，企業(yè)乃合法經(jīng)營，熊不疼痛，況且“人非熊，焉知熊之疼痛”。于是引起更加廣泛的議論。對此，你的看法是 ( )。 (A)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營

26、要考慮社會感受 (B)法不禁止不為過，該企業(yè)無需過多考慮社會議論 (C)該企業(yè)老板只是太張揚(yáng)，才引起廣泛議論 (D)應(yīng)該禁止在活熊身上取膽19、假如你喜歡某歌星，他在當(dāng)?shù)匮莩鰰r(shí)你逢場必到。最近，他因?yàn)樘摷購V告、施暴等一系列行為而廣受社會批評。過幾天，他又要舉辦個(gè)人演唱會，你會 ( )。 (A)一如既往地支持他 (B)繼續(xù)支持他，希望他改正 (C)喜歡他的歌，但不認(rèn)同他的為人 (D)不會再喜歡這樣的人20、假如你的主管分派你完成一項(xiàng)任務(wù)，但是在完成這項(xiàng)任務(wù)的思路和想法上，主管與你的觀點(diǎn)相去甚遠(yuǎn)，并且主管明確告知你要遵照執(zhí)行，體會 ( )。 (A)嚴(yán)格按照主管的要求去做 (B)因?yàn)橄敕ú罹噍^大，自

27、己肯定會婉拒 (C)找主管的上司匯報(bào)一下，聽聽他的意見后再作決定 (D)局面無法改變，只好硬著頭皮應(yīng)對21、某同事愛拿其他同事開玩笑，甚至有戲謔成份，大多數(shù)員工覺得很好，活躍了氣氛，但也有少數(shù)人難以接受。如果你是這位愛開玩笑的同事，你會 ( )。 (A) -如既往 (B)就此打住 (C)注意把握對象 (D)玩笑過后，及時(shí)和對方溝通22、因經(jīng)營狀況不佳，公司單方面連續(xù)減少員工的工資和福利待遇。員工們私下多有怨言，但沒有人提出抗議，也沒有人向職能部門反映情況。即使這樣，在這家公司的收入依然會比同類公司要略高一些。這時(shí)，你會 ( )。 (A)向工會等職能部門反映情況 (B)向公司領(lǐng)導(dǎo)反映情況，以期引

28、起重視 (C)聯(lián)合員工一同商議應(yīng)對辦法 (D)自己不會出頭處理這種情況23、員工們來此公司之前已經(jīng)簽署了職工協(xié)議，但后來發(fā)現(xiàn)，自己的工資比同類公司員工的工資低了許多，雖有怨言，卻沒有增加薪水的正當(dāng)理由。假如你剛來這家公司，也已經(jīng)簽署了職工協(xié)議，你會 ( )。(A)依照協(xié)議辦事 (B)走一步說一步(c)等協(xié)議到期，就會離開 (D)聯(lián)合員工找公司經(jīng)理協(xié)商漲工資的事情24、假如你去應(yīng)聘，你的理想職位是企劃工作，你中意的那家公司決定跟你簽約。然而出現(xiàn)在招聘現(xiàn)場的另外一家公司認(rèn)為，你更適合做銷售，希望和你簽約，而且收 入會更高。這時(shí)，你會 ( )。(A)與做企劃的公司簽約 (B)暫時(shí)先不簽，考慮一兩天再

29、做決定(c)與做銷售的公司簽約 (D)找企劃公司談?wù)?，希望提高待?5、假如你的工作壓力很大，每天忙忙碌碌，感覺不到快樂。這時(shí)，你會 ( )。 (A)換一份新工作 (B)找?guī)讉€(gè)朋友宣泄一下 (C)想辦法多充充電 (D)沒辦法，以后再說第二部分 理論知識（26125題，共100道題，滿分為100分）1、 單項(xiàng)選擇題（2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福堅(jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26、屬于心理學(xué)“感覺”范疇的是 ( )。 (A)到旅游勝地游覽，對風(fēng)景感覺良好 (B)領(lǐng)導(dǎo)感覺小王是個(gè)有前途的青年 (C)白天進(jìn)電影院，眼前感覺一片漆黑 (D)初戀的感覺很美好27、屬

30、于人本主義心理學(xué)研究范疇的是 ( )。 (A)心理的結(jié)構(gòu)和功能 (B)無意識心理 (C)刺激一反應(yīng)的關(guān)系 (D)需要和動(dòng)機(jī)28、某人聽說正常，但不能識別文字，這可能是腦內(nèi) ( )出現(xiàn)損傷。 (A)布洛卡區(qū) (B)角回 (c)威爾尼克區(qū) (D)中央前回29、色覺異常的人辨認(rèn)顏色的線索是 ( )。 (A)色調(diào) (B)頻率 (C)明度 (D)波長30、視覺的適宜刺激是 ( )。 (A)波長在380780納米的電磁波 (B)波長在1620000納米的電磁波 (C)紫外線 (D)紅外線31、對調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)起重要作用的中樞是 ( )。 (A)底丘腦 (B)中腦 (C)下丘腦 (D)中央后回32、關(guān)于感

31、覺閾限和感受性的關(guān)系，正確的說法是 ( )。 (A)感覺閩限用感受性大小來衡量 (B)感受性用感覺閾限大小來衡量 (C)感妥性越高感覺閾限越高 (D)感受性和感覺閾限的關(guān)系并不確定33、記憶過程的基本環(huán)節(jié)有 ( )個(gè)。 (A)2 (B)3 (C)4 (D)534、麥獨(dú)孤用以解釋人類社會行為的主要概念是 ( )。 (A)模仿 (B)社會學(xué)習(xí) (c)強(qiáng)化 (D)本能35、繼續(xù)社會化指個(gè)體從 ( )一直到老年的社會化過程。 (A)出生 (B)青春期 (C)幼兒 (D)成年36、親合傾向起源于嬰兒期的 ( )。 (A)恐懼 (B)依戀 (c)焦慮 (D)孤獨(dú)37、當(dāng)態(tài)度三成分不協(xié)調(diào)時(shí)，占主導(dǎo)地位的成分

32、是 ( )。 (A)價(jià)值觀 (B)認(rèn)知 (C)行為傾向 (D)情感38、人們往往會傾向于把過去很久的事情解釋為 ( )的原因。 (A)圖像 (B)行為主體 (C)背景 (D)刺激客體39、按照G. W奧爾波特的觀點(diǎn)，影響個(gè)體思想、情感和行為的社會存在形式不包括 ( )。 (A)想象的 (B)現(xiàn)實(shí)的 (C)隱含的 (D)表象的40、人際交往中，第一印象很重要，這是因?yàn)榇嬖?( )。 (A)近因效應(yīng) (B)刻板印象 (C)光環(huán)效應(yīng) (D)首因效應(yīng)41、關(guān)于人性的爭論，最早出現(xiàn)在社會心理學(xué)發(fā)展的( )階段。 (A)經(jīng)驗(yàn)描述 (B)哲學(xué)思辨 (C)實(shí)證分析 (D)正式確立42、心理發(fā)展的不平衡性是指

33、( )。 (A)個(gè)體心理經(jīng)常出現(xiàn)波動(dòng) (B)個(gè)體一生的心理發(fā)展并不隨年齡勻速發(fā)展 (C)心理發(fā)展過程中會出現(xiàn)陰陽失調(diào) (D)心理發(fā)展和行為發(fā)展不協(xié)調(diào)43、“抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會等待”， 是指兒童自我控制能力中的 ( )。 (A)自我調(diào)整 (B)自主滿足 (c)延遲滿足 (D)自我約束44、行為主義創(chuàng)始人華生關(guān)于心理發(fā)展的代表觀點(diǎn)是 ( )。 (A)通過社會學(xué)習(xí)獲得行為發(fā)展 (B)環(huán)境因素決定心理發(fā)展 (C)遺傳與環(huán)境共同決定心理技展 (D)遺傳因素決定心理發(fā)展45、皮亞杰認(rèn)為心理起源于 ( )。 (A)心理的成熟 (B)經(jīng)驗(yàn) (c)身體的成熟 (D)動(dòng)作46、前運(yùn)算階段的年齡是( ) (A

34、)02歲 (B) 2-7歲 (C)612歲 (D) 12歲以后47、幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)是 ( )。 (A)學(xué)習(xí) (B)游戲 (C)運(yùn)動(dòng) (D)模仿48、弗洛伊德認(rèn)為，心理異常的原因可能是( (A)固著 (B)存在焦慮 (C)投射 (D)基本焦慮49、變態(tài)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)心理異常的 ( )。 (A)診斷 (B)治療 (C)轉(zhuǎn)歸 (D)機(jī)制50、堅(jiān)信腦內(nèi)有人命令自己奔跑，這種癥狀最可能是 ( )。 (A)內(nèi)感性不適 (B)假性幻覺 (C)內(nèi)臟性幻覺 (D)真性幻覺51、在意識清晰的情況下出現(xiàn)語詞雜拌，這種癥狀最可能是 ( )。 (A)思維不連貫 (B)思維中斷 (C)破裂性思維 (D)思維松弛52、急性應(yīng)激

35、障礙的主要癥狀之一是 ( )。 (A)思維遲緩 (B)幻覺 (C)意識狹窄 (D)妄想53、災(zāi)難征候群分為( )個(gè)階段。 (A)2 (B)3 (C)4 (D)554、“認(rèn)識一領(lǐng)悟療法”的創(chuàng)立者是 ( )。 (A)郭念鋒 (B)許又新 (C)鐘友彬 (D)丁瓚55、中程心理咨詢的時(shí)間范圍是 ( )。 (A)13個(gè)月 (B) 612個(gè)月 (C)36個(gè)月 (D) 12個(gè)月以上56、在心理測驗(yàn)的發(fā)展史上，編制世界上第一個(gè)正式心理測驗(yàn)的是法國心理學(xué)家( )。 (A)高爾登 (B)卡特爾 (C)比內(nèi) (D)韋克斯勒57、抽取樣本，一般最少不小于( )。 (A) 30或100個(gè) (B) 100或500十 (

36、C) 300或1000個(gè) (D) 2000或3000個(gè)58、先將目標(biāo)總體分成若干層次，再從各層次中隨機(jī)抽取若干被試的方法是( )。 (A)簡單隨機(jī)抽樣 (B)系統(tǒng)抽樣 (C)分組抽樣 (D)分層抽樣59、標(biāo)準(zhǔn)十分的平均數(shù)為5.5，標(biāo)準(zhǔn)差為（ ）。 (A)3 (B)2 (C) 15 (D)160、難度是指項(xiàng)目的難易程度，P值越大，難度越（ ）。 (A)高 (B)低 (C)大 (D)小61、一般來說，( )會提高能力傾向測驗(yàn)的成績。 (A)較低的焦慮 (B)較高的焦慮 (C) -點(diǎn)也不焦慮 (D)適度的焦慮62、初診接待應(yīng)該向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)是協(xié)助求助者 ( )。 (A)解決心理問題 (B

37、)治療精神疾病 (c)解決生活困擾 (D)提高活動(dòng)水平63、刺激求助者并借此控制會談方向，這種方法是 ( )。 (A)中斷 (B)情感反射 (C)釋義 (D)情感引導(dǎo)64、心理咨詢師提問過多的可能原因是 ( )。 (A)沒有掌握好必要的理論 (B)會談?lì)愋瓦x擇錯(cuò)誤 (C)沒有理解求助者的問題 (D)會談目標(biāo)指定錯(cuò)誤65、攝入性會談的目的是 ( )。 (A)收集資料 (B)治療 (C)防止意外 (D)診斷66、一般來說，涉及青年人前途問題的事件屬于 ( )。 (A)常形沖突 (B)微弱刺激 (C)變形沖突 (D)強(qiáng)烈刺激67、與實(shí)際處境不相符合的內(nèi)心糾結(jié)屬于 ( )。 (A)常形的心理沖突 (B

38、)認(rèn)知障礙 (C)變形的心理沖突 (D)情緒障礙68、共情又稱為 ( )。 (A)同情 (B)投情 (C)移情 (D)情感表達(dá)69、各種心理咨詢流派咨詢目標(biāo)的特點(diǎn)是 ( )。 (A)完全不相容的 (B)根本對立的 (C)互相排斥的 (D)側(cè)重點(diǎn)不同70、心理咨詢過程中，最重要的階段是 ( )。(A)評估階段 (B)診斷階段 (C)咨詢階段 (D)鞏固階段71、重復(fù)技術(shù)的作用在于 ( )。 (A)加重語氣 (B)表達(dá)情感 (C)解釋原理 (D)澄清事實(shí)72、對求助者影響力最明顯的咨詢技術(shù)是 ( )。 (A)指導(dǎo) (B)解釋 (C)釋義 (D)面質(zhì)73、通過訓(xùn)練求助者有意識地控制自身的心理生理括動(dòng)

39、，降低喚醒水平，改善機(jī)體紊亂的心理咨詢方法是 ( )。 (A)合理情緒療法 (B)放松訓(xùn)練 (C)自我管理程序 (D)陽性強(qiáng)化祛74、合理情緒療法的人性觀認(rèn)為 ( )。 (A)人是理性的 (B)人是非理性的 (C)人是悟性的 (D)人既是理性的，又是非理性的75、精神分析理論認(rèn)為阻抗的意義在于 ( )。 (A)保護(hù)個(gè)體的自我認(rèn)識與自尊 (B)增強(qiáng)個(gè)體的自我防御 (C)對行為矯正的不服從 (D)對自我暴露的抵抗 76、對咨詢效果的評估應(yīng)圍繞( )展開。 (A)咨詢目標(biāo) (B)求助者的自我體驗(yàn) (C)心理測量的結(jié)果 (D)咨詢師的觀察與評定77、WAIS-RC的言語部分共包括 ( ) 個(gè)分測驗(yàn)。 (A)4 (B)5 (C)6 (D)778、在WAIS-RC中，各分測驗(yàn)粗分換算成量表分時(shí)使用的記分方法是 ( )。 (A)標(biāo)準(zhǔn)九分 (B)T分?jǐn)?shù) (C)標(biāo)準(zhǔn)十分 (D)標(biāo)準(zhǔn)二十79、我國修訂的CRT測驗(yàn)是 ( )的合并本。 (A)標(biāo)準(zhǔn)型與彩色型 (B)標(biāo)準(zhǔn)型與高級型 (C)彩色型與高級型 (D)標(biāo)準(zhǔn)型與兒童型80、按照中國常