中心校工作匯報發(fā)言

1、中心校工作匯報發(fā)言中心校工作匯報發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：上午好！現(xiàn)在我把xx 鎮(zhèn)中心校年工作總結(jié)如下：本學(xué)期開學(xué)以 xx 中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學(xué)期工作計劃， 認真做好如下工作：一一如既往，加強三支隊伍建設(shè)認真抓好中心校隊伍建設(shè)我們堅持做到以下兩點實行周一集中匯報前一周工作的制度，其目的在于激發(fā)工作積極性。全面落實年制定的， 年度考核采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師打分的評價方式，以此強化中心校人員的服務(wù)意識和責(zé)任意識認真抓好校長隊伍建設(shè)一個好校長就是一所好學(xué)校。我們摒棄了 “只求過得去，不求過得硬 ”的陳舊觀念，在全鎮(zhèn)上下形成了 “說干就干干就干好干就一流 ”的工作作風(fēng)， 通過學(xué)習(xí)和交流提高

2、校長的治校方略， 增強了學(xué)校管理的內(nèi)吸力， 真正打造了一支講政治講團結(jié)樹正氣求發(fā)展樂于奉獻勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)干部集體。強化校長的學(xué)習(xí)。我們要求每位校長堅持每月讀一本好書， 并結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動帶動教師開展讀好書活動， 并寫出心得， 通過學(xué)習(xí)達到了讓學(xué)校天天有變化，各校形成校長天天學(xué)，引導(dǎo)教師主動學(xué)的良好氛圍。加強對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核力度。學(xué)年初對全鎮(zhèn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了全面考核， 對群眾滿意度低的四所學(xué)校鳳凰臺玉皇廟賈洼丁莊領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整， 充實了領(lǐng)導(dǎo)力量。認真抓好教師隊伍建設(shè)加強師德建設(shè)。以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和中小學(xué)教師 “十要十不準(zhǔn) ”為載體，組織教師認真學(xué)習(xí)教師法 義務(wù)教育法民道

3、德建設(shè)實施綱要等相關(guān)法律法規(guī)，做到學(xué)習(xí)有計劃有落實有檢查有總結(jié)。并在教師節(jié)前夕， 中心校大張旗鼓地在全鎮(zhèn)評選和表彰了在師德教育活動中涌現(xiàn)出的先進典型， 在全鎮(zhèn)上下大力倡導(dǎo)勤業(yè)奉獻崗位建功立業(yè)的良好風(fēng)氣。本著平正開的原則對教師進行全方位的量化考核， 并以此作為評優(yōu)選先的重要依據(jù)。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以活動為載體，促教師素質(zhì)業(yè)務(wù)水平的提升。結(jié)合教育局開展的 “聽遍同科，爭做千名學(xué)科帶頭人 ”的活動，我們認真組織，全員參與，通過相互聽，評，相互取長補短， 優(yōu)中選優(yōu)，評選出了名學(xué)科帶頭人。教師的業(yè)務(wù)水平也得到了進一步提升。(二)持之以恒，規(guī)范學(xué)校管理，注重環(huán)境化建設(shè)我們以改善校園環(huán)境為切入點，逐步實現(xiàn)從

4、外部環(huán)境到內(nèi)涵化的過渡。在校園環(huán)境建設(shè)方面，我們的著眼點是：立足實際，統(tǒng)籌謀劃。中心校采取 “一學(xué)二查三導(dǎo) ”作法，力求達到顯性化的育人目的。一學(xué)，學(xué)習(xí)外地的先進管理經(jīng)驗化布置；二查，查看各校的變化進程，召開各校校長的匯報會，相互交流，督促進程；三導(dǎo)，幫助校長謀劃布局，凸顯化品位。(三)堅持不懈，加強資金管理，嚴肅財經(jīng)紀(jì)律。加強學(xué)校財務(wù)管理， 為使資金發(fā)揮最大的作用， 中心校制定了財務(wù)管理制度，嚴格審批程序，堅持收支兩條線，杜絕小金庫。(四)警鐘長鳴，狠抓學(xué)校安全和甲型HN 流感防控工作。中心校對安全工作非常重視， 每學(xué)期對各校至少進行兩次安全隱患排查。尤其是對待甲流感的防控工作， 更是上升到

5、了政治的高度， 除了嚴格執(zhí)行上級的規(guī)定動作堅持三檢消殺通風(fēng)及時通報外， 還充分利用學(xué)校宣傳欄小廣播班級板報主題班會， 大力開展預(yù)防甲型 HN 流感病毒的宣傳教育，提高師生自我防范意識，做到自我保護。今后我鎮(zhèn)各校將進一步加大工作力度， 將甲型 HN 流感放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻。(五)未雨綢繆，加強對學(xué)前教育的管理。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)， 孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣， 讓孩子讀經(jīng)典美，做老師父母眼中的好孩子，我們利用家長學(xué)校等形式，實現(xiàn)了學(xué)校教育家庭教育社會教育的有機結(jié)合， 使我鎮(zhèn)的幼兒教育得到了突飛猛進的發(fā)展，也為我鎮(zhèn)小學(xué)教育奠定了良好的基礎(chǔ)。二年工作反思我們年的工作

6、雖然取得一定的成績，但距人民滿意的教育還有很大差距，還存在的很多問題值得我們反思。一學(xué)校硬設(shè)施還比較薄弱。現(xiàn)在就全鎮(zhèn)中小學(xué)而言， 還存在整體硬設(shè)施比較陳舊的問題， 包括一些學(xué)校的校舍陳舊，辦設(shè)備不完備。教學(xué)儀器圖書光碟有閑置現(xiàn)象，下一步我們將想盡辦法， 努力改善。二學(xué)生生流失現(xiàn)象還比較嚴重。特別是小學(xué)三年級以上學(xué)生和初中生，還存在很嚴重的流失現(xiàn)象，主要流入地為縣城的幾所學(xué)校。要想根本解決這些問題，除了我們自身努力提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量外，縣里也應(yīng)該出臺一些針對性的措施，從而從根本上解決問題。三學(xué)校間的教育質(zhì)量還存在較大差別。由于我們 xx 鎮(zhèn)特殊的地理位置，我鎮(zhèn)很多教師的家都在縣城，而學(xué)校的位置離縣

7、城的遠近相差懸殊， 這也造成了位置優(yōu)越的學(xué)校師資力量比較強，而離縣城較遠的學(xué)校的師資力量薄弱。針對這個問題我們要深入的分析問題的原因， 以便制定出切實可行而又卓有成效的辦法解決。三年工作設(shè)想年，中心校的總體思路是：打造兩個工程，實現(xiàn)兩個穩(wěn)定。以人為本，抓管理；以質(zhì)為本，促發(fā)展。兩個工程：領(lǐng)導(dǎo)干部帶動工程和骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)工程。兩個穩(wěn)定：學(xué)生人數(shù)保持穩(wěn)有上升和教師隊伍穩(wěn)而進步。在沿襲以前好的作法的同時， 今后，我們將進一步完善相關(guān)制度，夯實制度的落實，使得制度建設(shè)深入人心。選準(zhǔn)三個突破口： 一是領(lǐng)導(dǎo)隊伍的考核與任用掛鉤； 二是教師年度考核職稱評定評優(yōu)評先與教育教學(xué)成績掛鉤 ;三是評優(yōu)評先向地理位置偏僻學(xué)校適度傾斜。金龍揮爪揚長去，銀蛇吐信萬木榮！年是中國農(nóng)歷蛇年，站在新的歷史起點，我們放眼未，充滿信心！努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我們的工作任重而道遠。在今后的工作中，我們將繼續(xù)強化學(xué)校管理，抓好隊伍建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，爭取在短期內(nèi)使xx 鎮(zhèn)教育再上新臺階，讓當(dāng)?shù)匕傩諠M意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)