《三克鐳》之二

1、三克鐳之二三克鐳教學(xué)設(shè)計之二佚名一、素質(zhì)教育目標(biāo)一知識教學(xué)點(diǎn)1學(xué)習(xí)生字詞，能流利有感情地朗讀課文。2.了解居里夫人一生所擁有的三克鐳的來歷，體會居里夫人的偉大 人格。二能力訓(xùn)練點(diǎn)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生從文章的內(nèi)容聯(lián)想幵去，即聯(lián)想周圍的人和事。三德育滲透點(diǎn)教育學(xué)生人類需要勇于實踐的人，也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的 大公無私。四美育滲透點(diǎn)醉心于事業(yè)的大公無私同樣是一種高尚的美，盡管他們的物質(zhì)生活可 能很貧乏。二、學(xué)法引導(dǎo)一教師教法談話法，聯(lián)想法。二學(xué)生學(xué)法自學(xué)討論法三、重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)及解決辦法一重點(diǎn) 了解居里夫人一生所擁有的三克鐳的來歷，體會居里夫人的偉大人格。 二難點(diǎn) 理解居里夫人在對待鐳的問題上的執(zhí)著態(tài)

2、度，體會她的偉大人格。三解決辦法通過小組討論，教師相機(jī)點(diǎn)撥，結(jié)合朗讀課文理解問題。四、師生互動活動設(shè)計一教師活動設(shè)計 在檢查預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，了解、歸納學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生 通過小組合作學(xué)習(xí)的方法解決自己的問題，并注意及時總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。二學(xué)生活動設(shè)計1自學(xué)課文，提出不能解決的問題。2組織小組合作討論，帶著問題讀書，在讀中思考、領(lǐng)會、動腦、 動口、動手，解決自己不能解決的問題。五、教學(xué)步驟一揭示課題你知道居里夫人嗎？她是世界著名的物理學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。 然而，也許你并不相信，她卻買不起一克鐳！這是怎么回事呢？請大 家讀了課文就知道了。二自由讀課文，想一想1課文講了居里夫人的哪些

3、事情？2你遇到了哪些問題？三交流自學(xué)結(jié)果 1課文講了居里夫人擁有的三克鐳的來歷。2交流學(xué)生遇到的問題， 簡單的及時解決， 重要的留在講讀時解決 四默讀課文，思考 1居里夫人擁有的三克鐳是怎樣來的、它體現(xiàn)了居里夫人怎樣的偉 大人格？2你怎么理解人類需要勇于實踐的人，他們能從工作中取得極大的 收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私。這句話？ 3讀了這篇文章，你想到了哪些人或事？ 五小組交流學(xué)習(xí)成果1老師點(diǎn)撥1 勇于實踐的人指什么人？舉個例子教師介紹居里夫人2 夢想者指什么樣的人？3 醉心事業(yè)的大公無私指什么，聯(lián)系課文內(nèi)容或周圍實際談?wù)勀愕睦?解2簡單交流，重點(diǎn)討論第三題。 學(xué)生想到的人或事可能有以下內(nèi)容1 關(guān)于居里夫人的故事。發(fā)現(xiàn)鐳的過程，尊敬老師的故事2關(guān)于其他科學(xué)家的故事，一些英雄人物的故事 3科學(xué)技術(shù)的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)等。4與居里夫人的品格截然相反的言行 教師要充分讓學(xué)生講出自己所想到的人和事，只要與文章有聯(lián)系就可