2017年春季學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作計(jì)劃

1、2017 年春季學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作計(jì)劃 為進(jìn)一步深入落實(shí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)部署， 切實(shí)調(diào)動(dòng)本支部黨員 學(xué)習(xí)、工作積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)全體黨員進(jìn)一步增強(qiáng)先鋒意識(shí)、實(shí) 踐先鋒要求、樹(shù)立先鋒形象， 增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、 凝聚力和戰(zhàn)斗力， 根據(jù)上級(jí)黨建工作要求， 結(jié)合本支部具體實(shí)際， 特制定如下工作計(jì)劃 二、目標(biāo)和要求 通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)， 進(jìn)一步激發(fā)研究生開(kāi)拓創(chuàng)新、 敬業(yè) 奉獻(xiàn)精神，在工作中切實(shí)發(fā)揚(yáng)比、 學(xué)、趕、幫的工作熱情， 在急、難、 險(xiǎn)、重任務(wù)面前和工作崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 在思想上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)， 要增強(qiáng)責(zé)任感，在落實(shí)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)， 要開(kāi)拓進(jìn)取， 在行動(dòng)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，要立足本職，

2、在崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。 三、主要內(nèi)容 （一）我校圍繞建黨 90 周年開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。 1、開(kāi)展“憶黨史、 頌黨恩、 增黨性”主題教育。通過(guò)主題教育， 深刻認(rèn)識(shí)到黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)， 進(jìn)一步明 確和細(xì)化先進(jìn)黨組織“五個(gè)好”和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五帶頭”標(biāo)準(zhǔn)的 深刻內(nèi)涵與時(shí)代要求，努力增強(qiáng)黨組織和黨員的使命感、責(zé)任感，不 斷提升黨建工作的科學(xué)化水平。 2、開(kāi)展主題活動(dòng)一要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，圍繞單位中心工作，貼近工 作實(shí)際；二要把握結(jié)合點(diǎn)， 推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā) 展；三要突出著力點(diǎn)，抓好基層黨組織建設(shè)創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 工作。 3、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)“四個(gè)環(huán)節(jié)”的安排。一是公開(kāi)

3、承諾，以支部 生活會(huì)的形式由黨支部和黨員提出公開(kāi)承諾。 二是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)， 創(chuàng)先爭(zhēng) 優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)黨支部的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)， 班子成員對(duì) 本單位各黨支部的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 三是群眾評(píng)議， 通過(guò)發(fā)放 測(cè)評(píng)表、召開(kāi)座談會(huì)等方式，聽(tīng)取群眾對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的評(píng)議。四是 評(píng)選表彰，學(xué)根據(jù)單位工作實(shí)際組織開(kāi)展評(píng)選表彰活動(dòng)。 四、相關(guān)要求 （一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo) ,落實(shí)責(zé)任。 成立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 , 明確分工 , 落實(shí)責(zé)任 , 黨支部書記、 校長(zhǎng)是直接責(zé)任人 , 負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施工作 , 副書記牽頭負(fù)責(zé)活動(dòng) 具體協(xié)調(diào)、督促和考評(píng)等工作。 （二）輿論引導(dǎo) ,營(yíng)造氛圍。 大力宣傳創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要意義

4、 , 激發(fā)廣大黨員參加活動(dòng)的主 動(dòng)性和積極性 ;要善于發(fā)現(xiàn)和培樹(shù)先進(jìn)典型 , 建設(shè)共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng) 貌。 （三）結(jié)合實(shí)際 ,注重實(shí)效。 在活動(dòng)過(guò)程中 ,緊緊圍繞工作中心 ,統(tǒng)籌安排 ,將活動(dòng)落實(shí)到具體 的日常工作中，力求在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、 提高工作效率方面取得新成效。 （四）強(qiáng)化督導(dǎo) ,加強(qiáng)總結(jié)。 要高度重視“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng) ,緊密聯(lián)系實(shí)際 ,確立豐富載體 , 細(xì) 化操作辦法 , 確?；顒?dòng)效果。要充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主 ,增加工作透明度 , 廣泛聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾意見(jiàn) , 保證先進(jìn)典型的質(zhì)量。要及時(shí)總結(jié)開(kāi)展 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的有效辦法和成功經(jīng)驗(yàn) , 不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)涵。認(rèn) 真總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果 , 樹(shù)立

5、典型。 2017 年春季小學(xué) PEP六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 一、教材分析 本學(xué)期的主要內(nèi)容為 PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)， 是小學(xué)階段最后 一冊(cè)，小學(xué)生在升入初中前的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)要對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué) 的主要詞匯和語(yǔ)言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，本冊(cè)有 4 個(gè)教學(xué)單 元、個(gè)綜合復(fù)習(xí)單元。 二、學(xué)生分析 六年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，基本上具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力， 總的來(lái)看，聽(tīng)說(shuō)能力稍強(qiáng)，讀寫能力較弱，且總體水平參差不齊。隨 著年級(jí)升高，教材難度加度，加上對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重視不夠，部分同學(xué)出 現(xiàn)畏難情緒。 教學(xué)中要注意把復(fù)習(xí)舊知與學(xué)習(xí)新知相結(jié)合， 重建學(xué)生 的信心，以期達(dá)到較好的教學(xué)效果。 三、教學(xué)目標(biāo)

6、本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣， 培養(yǎng)他們學(xué)習(xí) 英語(yǔ)的積極態(tài)度， 使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心； 培養(yǎng)學(xué)生具有 一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀 察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生 的愛(ài)國(guó)主義精神， 增強(qiáng)世界意識(shí)， 為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基 礎(chǔ)。 1能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫 61個(gè)單詞和短語(yǔ)以及 7 組句子和 4個(gè)單句。 要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。 2能完成 1 個(gè)手工制作。 3能聽(tīng)懂、會(huì)唱 8 首歌曲和 6 首歌謠。 4能完成 4 個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)

7、。 5能理解 6 個(gè)幽默小故事。 6能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。 四、教學(xué)措施 （一）詞匯教學(xué)（ Let slearn ） 1. 注重詞匯的呈現(xiàn)方式 2. 利用 Let sstart 部分引入話題、引出新詞和新句型 3. 在實(shí)際交流當(dāng)中教學(xué)單詞 4. 充分發(fā)揮單詞卡片的作用 （二）對(duì)話教學(xué)（ Let stalk ） 1. 在聽(tīng)力活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言（ Let stry ） 2. 理解語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō)、操練語(yǔ)言 （1）抓住主句型，替換關(guān)鍵詞操練住句型。 （2）在趣味游戲和任務(wù)型活動(dòng)中學(xué)說(shuō)、鞏固新句型。 （3）在會(huì)說(shuō)的基礎(chǔ)上運(yùn)用重點(diǎn)句型。 （4）在會(huì)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行句型書寫。 （三）閱讀教學(xué)（ Let