浙教版二年級下冊品德與生活成長檔案教學(xué)設(shè)計

1、（浙教版）二年級品德與社會下冊教案第五單元長大真好2. 成長檔案教材分析課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具本課先以一組圖畫反映兒童成長發(fā)展的不同階段 , 讓學(xué)生意識到自己在不斷成長 , 在成長的過程中 , 自己正不斷進(jìn)步。如何不因歲月流逝帶走自己的記憶呢？讓我們一起制作成長百寶箱吧?！凹佑驼尽敝校敿?xì)介紹了制作檔案袋的步驟。但資料的搜集、整理過程卻是完全生活化的。因此，本課只能起到一個引導(dǎo)的作用，真正的實(shí)施還得在平時花功夫，要善于積累，做生活的有心人。第一課時1. 知道成長過程中有許多值得紀(jì)念的事情和物品，了解制作成長百寶箱的意義。2. 初步知道制作成長百寶箱的方法，能仿照去制作并能感受到其中的快樂和

2、欣喜。1. 引導(dǎo)兒童關(guān)注自己成長軌跡和成長過程中發(fā)生的事，體會成長的喜悅。2. 制作成長百寶箱的過程和方法指導(dǎo)。兒童日常生活中的素材（實(shí)物、相片、日記、獎狀等）大盒子每人一只，文件夾每人一份多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)教案個性設(shè)計1. 猜猜，他是誰？課件出示班上同學(xué)的一張嬰兒期的照片（與現(xiàn)在長相出入較大的）。2. 揭秘。你們猜得不對，我們讓時間快進(jìn)，看一、成長看她稍大后的樣子？課件出示播放“成長相相冊冊”3. 活動。像這樣的照片你有嗎？組內(nèi)交流自己的成長照片 。4. 小結(jié)師：從相冊中我們感受到每一個孩子，都在一天一天地變化長大，照片揭開了你兒時的大門，記錄了曾經(jīng)的模樣，見證了你成長的足跡。時

3、光一去不復(fù)返，這些照片留住了童年, 是那樣的彌足珍貴。（師邊說邊將有代表性的照片裝入自己準(zhǔn)備好的大盒子中）1. 除了照片，還有什么寶貝也在告訴我們在長大呢？2. 請學(xué)生把自己小時候用過的衣服、鞋子、帽子、玩具等放在桌子上，向同桌介紹并試一試。3. 選學(xué)生中有代表性的物品全班展示 點(diǎn)擊課件播放“成長物品” ，并指名說說感受，體會二、成長物品成長的樂趣。4. 小結(jié)：小小的衣物是我們逝去的童年的回憶，他們曾給我們帶來溫馨與快樂， 他們伴隨著我們長大，是曾經(jīng)的我們不可缺失的好朋友。（師邊說邊將有代表性的物品裝入自己準(zhǔn)備好的大盒子中）1. 除了這些物品，在茁壯成長的我們，一定也學(xué)會了不少本領(lǐng)吧。說說現(xiàn)在

4、你，都會了哪些本領(lǐng)？2. 同學(xué)上臺展示自己的作品或?qū)W到的本領(lǐng)，獲得的獎狀等。3. 小結(jié)。 課件 一幅幅精美的畫，是我們編織三、成長記事的童年的夢，一篇篇真實(shí)的日記，是我們記錄的成長點(diǎn)滴，一張張獎狀更是我們曾經(jīng)成功的證明。成長中，大家都長高了，成長中，大家都懂事了，這一筆筆財富我們應(yīng)該把它珍藏。（師邊說邊將有代表性的物品裝入自己準(zhǔn)備好的大盒子中）1. （出示剛裝入物品的大盒子）同學(xué)們，不一會兒老師的箱子里裝著許多同學(xué)們的寶貝， 看上四、制作指導(dǎo)去擺放有些零亂，請同學(xué)幫忙整理一下，怎樣放置較為合理？2. 小結(jié)：這個箱子裝載著美好的回憶，是我們的百寶箱，同學(xué)們可以把每個階段值得紀(jì)念的物品收藏起來，挑選幾樣典型的物品在直接百寶箱里，再把照片及圖片、文字等物件，有條理地放入這個文件夾（檔案袋）中，儲存在百寶箱里。 課件出示制作方法 3. 取出老師發(fā)的文件夾， 自己分類整理好物品，填寫檔案袋的清單。4. 用自己喜愛的方式裝飾自己的檔案袋的封面。課堂的時間較為緊張，我們的成長百寶箱還五、課后