師德自查報(bào)告_2

1、師德自查報(bào)告一、主要問題1、對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，有時(shí)只是按照學(xué)校交辦的工作，按部就班，開拓意識(shí)不夠，往往求穩(wěn)怕亂。因?yàn)樗枷氩粔蚪夥?，不敢思考，不敢嘗試，不敢冒險(xiǎn)，不敢冒險(xiǎn)，缺乏知難而進(jìn)的工作態(tài)度和見義勇為精神。他在工作中有做一個(gè)怕得罪人的好老頭的思想，也受嚴(yán)于律己，寬以待人思想的影響。在管理事務(wù)上，他經(jīng)常為別人著想。他這樣做的理由是什么？他認(rèn)為這不是原則問題，會(huì)給別人開綠燈。事實(shí)上，這樣做是不公平的，也未能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。2.缺乏創(chuàng)新精神。雖然我可以用新的理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是目前我自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)落后。為了完

2、成課堂上的教學(xué)進(jìn)度，對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的培養(yǎng)和培養(yǎng)都沒能真正放開學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。同時(shí)還是放不下自己的想法和理解，總是擔(dān)心太多。此外，對(duì)待學(xué)生缺乏愛、關(guān)心和耐心。例如，有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤不是一種有說服力的教育。3.學(xué)校的工作不夠細(xì)致。平時(shí)忙于盡力做好本職工作，對(duì)身邊發(fā)生的事情不太關(guān)注，對(duì)與自己無關(guān)或關(guān)系不大的事情不夠熱情和積極，對(duì)群眾關(guān)心不夠熱情和積極，與其他老師溝通不夠，對(duì)幫助身邊的同志想辦法幫助解決實(shí)際問題不夠熱情。6.工作協(xié)調(diào)性差。我覺得自己能把事情做好就不用去打擾別人了。相反，關(guān)心和幫助別人是不夠的，和別人交談、交流、溝通的機(jī)會(huì)很少。第二，上述問題有思想根源1、思想認(rèn)識(shí)不高

3、，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，缺乏對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐意義的理解。此外，理論研究不能與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論與實(shí)踐相結(jié)合的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足。在學(xué)習(xí)中，不可能對(duì)實(shí)際情況和學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。2.缺乏事業(yè)心、工作努力和態(tài)度，不善于在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)低，缺乏耐心和責(zé)任感，思維懶散，缺乏使命感和高度的時(shí)代責(zé)任感。3.缺乏合作精神，因此依靠集體力量、群體智慧和合作創(chuàng)造雙贏是不夠的。三、未來努力的方向1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的教育理論意識(shí)；二是加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要；三是結(jié)合學(xué)習(xí)中的實(shí)際情況進(jìn)行深入思考，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作。2、在工作中要嚴(yán)格依法辦事，以身作則，真正做到以身作則。保持冷靜，不要太心急。在對(duì)待學(xué)生時(shí)，我們應(yīng)該平等公平。特別是基礎(chǔ)差的同學(xué)，要有耐心和毅力，可以采取一些隨和的方法對(duì)待不聽話的同學(xué)，不要讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)樾Ч缓?。所以要時(shí)刻注意以身作則當(dāng)老師。3.在