見(jiàn)習(xí)班主任工作鑒定

1、見(jiàn)習(xí)班主任工作鑒定班主任見(jiàn)習(xí)工作是為了考驗(yàn)?zāi)芰?，也是一種過(guò)渡。 那么你要怎么去寫(xiě)見(jiàn)習(xí)班主任工作鑒定呢?下面由本小編精心整理的見(jiàn)習(xí)班主任工作鑒定，希望可以幫到你哦!見(jiàn)習(xí)班主任工作鑒定篇一去年 10 月 8 日 11 月 18 日，按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，我和 10 位同是人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)(師范 )教育專(zhuān)業(yè)的隊(duì)友抵達(dá)湛江市愛(ài)周職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行為期 6 周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，在愛(ài)周學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助、 指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：一、教學(xué)與班主任工作見(jiàn)習(xí)。這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班

2、級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽(tīng)課，作好聽(tīng)課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外，在原任課老師的幫助下， 熟悉教材、大綱，寫(xiě)出至少 4 個(gè)詳細(xì)而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。這是第 2 至 5 周的任務(wù)，我與隊(duì)友李銘聲、劉付金志組成一個(gè)教學(xué)小組，負(fù)責(zé) 06 普高一 (3)班的語(yǔ)文教學(xué)，內(nèi)容為人教版語(yǔ)文 必修一的第 3、4 單元?？傮w看來(lái)，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材， 所設(shè)計(jì)的教案、課件規(guī)范美觀， 內(nèi)容準(zhǔn)確。板書(shū)工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好 ;教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求 ; 教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚，普通話順暢 ;課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)

3、到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性， 批改作業(yè)仔細(xì)正確， 注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。三、班主任工作實(shí)習(xí)。 在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛(ài)好、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員 )以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、 生活中的問(wèn)題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織功能，并十分注重與兩位組員的合作交流，相互體諒，效果比較明顯。曾成功地舉行四次主題班會(huì)： 我愛(ài)我班、勇往直前，直面挫折 、知識(shí)決定命運(yùn)、珍惜離別 相聚，組織學(xué)生參加 配樂(lè)朗誦詩(shī)文比賽 、高一級(jí)郊游、班級(jí)足球賽、長(zhǎng)征展覽

4、觀賞等系列集體活動(dòng)，并帶領(lǐng)班級(jí)取得兩次 紀(jì)律作風(fēng)流動(dòng)紅旗 ，得到原班主任的認(rèn)可。四、教育實(shí)習(xí)總結(jié)工作。最后一周，根據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章，為實(shí)習(xí)作一個(gè)詳細(xì)而全面的總結(jié)。6 周的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況 ;班主任工作方面也有考慮不周、 急于求成等情況。今后定必認(rèn)真總結(jié)， 及時(shí)反思，多向老師、同學(xué)學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊

5、記 不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心 這個(gè)道理，逐漸走向成熟。見(jiàn)習(xí)班主任工作鑒定篇二非常容易我有機(jī)會(huì)到全國(guó)示范性重點(diǎn)高中 * 高中為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。到好的中學(xué)實(shí)習(xí)讓我見(jiàn)識(shí)了許多，也收獲了許多，不但在講課方面有了很大的進(jìn)步， 在作為一名準(zhǔn)老師方面思想上也有很大的提高，并且教學(xué)管理、課堂教學(xué)等的理念也收獲頗豐，以及他們帶給我的種種思考，下面就是我這次實(shí)習(xí)鑒定。一、教學(xué)理念在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)了很多的市級(jí)，校級(jí)的公開(kāi)棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。 在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì) 以學(xué)生為主體 的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。 其次，

6、這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)， 信息化教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)， 資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊。二、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻， 也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的， 學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。 我想這

7、些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。 所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種 管理 的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。三、教學(xué)管理理念在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師， 都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理， 進(jìn)行教學(xué)工作的開(kāi)展。 作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校， 一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。 這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究，各種改革。 每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由， 自然這里也就充滿著探索與嘗試， 從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對(duì)他的學(xué)生說(shuō)： 我要讓你們成

8、為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者。 這樣一句簡(jiǎn)單的話，讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心。 他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā)， 去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。教學(xué)工作上， 由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)， 我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討， 嘗試。盡管，實(shí)習(xí)報(bào)告有的時(shí)候沒(méi)有達(dá)到我們理想的效果， 但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)老師在上課時(shí)，一定要圍繞著 學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法 的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢?jiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)： 扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念這次的實(shí)習(xí)， 讓我

9、從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。見(jiàn)習(xí)班主任工作鑒定篇三到 * 學(xué)校進(jìn)行一個(gè)多月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了， 回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，雖然日子忙碌， 但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。下面是我這段時(shí)間的實(shí)習(xí)鑒定。教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)， 能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可， 甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我上了 3 次新課，一共 11 節(jié)課，雖然總的說(shuō)來(lái)上課上多了有些進(jìn)步，但我覺(jué)得沒(méi)有哪堂課令我十分滿意， 教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師

10、，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。 下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來(lái)的不足之處。首先，上機(jī)課的講法問(wèn)題。以前不知道，以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí)， 其實(shí)不然，現(xiàn)在我覺(jué)得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡(jiǎn)單，需要自己備課時(shí)仔細(xì)的考慮， 特別是屏幕控制和時(shí)間分配需要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長(zhǎng)和面積時(shí)， 我先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn)，然后即放手給學(xué)生做，結(jié)果由于大家初次接觸 vb 編程，動(dòng)作速度不一，導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快，做完之后沒(méi)事干。另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來(lái)做。 。其次，備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料， 考慮了好多時(shí)間，備了 7 頁(yè)的詳細(xì)教案， 力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺(tái)一講，方知不對(duì)，每