




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、5.6. 二元一次方程與一次函數(shù) 1.初步理解二元一次方程和一次函數(shù)初步理解二元一次方程和一次函數(shù) 的關(guān)系;的關(guān)系; 2.掌握二元一次方程組和對(duì)應(yīng)的兩條掌握二元一次方程組和對(duì)應(yīng)的兩條 直線之間的關(guān)系;直線之間的關(guān)系; 3.發(fā)展學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力,發(fā)展學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力, 使學(xué)生在自主探索中學(xué)會(huì)不同數(shù)學(xué)知識(shí)間使學(xué)生在自主探索中學(xué)會(huì)不同數(shù)學(xué)知識(shí)間 可以互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法可以互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法 1.什么是二元一次方程組的解?什么是二元一次方程組的解? 知識(shí)回顧知識(shí)回顧 2.一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)是什么呢?一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)是什么呢? 試一試 5的解有多少個(gè)的解有多少個(gè)?y1.
2、方程方程 x = + 3 , 2 ; 0 , 5 5 0 y x y x ;y ,x 無數(shù)個(gè)無數(shù)個(gè) 是這個(gè)方程的解嗎?是這個(gè)方程的解嗎?都是都是 2 點(diǎn)點(diǎn)(0,5), (5,0), (2,3) 在在 一次函數(shù)一次函數(shù)y=-x+5的圖象上嗎?的圖象上嗎? 都在都在 1 在一次函數(shù)在一次函數(shù)y=-x+5的圖象上任取的圖象上任取 一點(diǎn),它的坐標(biāo)適合方程一點(diǎn),它的坐標(biāo)適合方程x+y=5嗎?嗎? 2 以方程以方程x+y=5的解為坐標(biāo)的所有點(diǎn)的解為坐標(biāo)的所有點(diǎn) 組成的圖象與一次函數(shù)組成的圖象與一次函數(shù)y=-x+5的圖象的圖象 相同嗎?相同嗎? 想一想 1.以二元一次方程的解為坐標(biāo)以二元一次方程的解為坐標(biāo)
3、的點(diǎn)都在對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖象上的點(diǎn)都在對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖象上; 2.一次函數(shù)一次函數(shù) 的圖象上的點(diǎn)的坐的圖象上的點(diǎn)的坐 標(biāo)都適合對(duì)應(yīng)的二元一次方程標(biāo)都適合對(duì)應(yīng)的二元一次方程. 核心歸納核心歸納 想一想 解方程組解方程組 5, 21. xy xy 答案:答案: 2,2, 3.3. x y 2上述方程移項(xiàng)變形轉(zhuǎn)化為一次函數(shù)上述方程移項(xiàng)變形轉(zhuǎn)化為一次函數(shù) y=-x+5 和和y=2x-1在同一直角坐標(biāo)系在同一直角坐標(biāo)系 內(nèi)分別作出這兩個(gè)函數(shù)的圖象內(nèi)分別作出這兩個(gè)函數(shù)的圖象 4 123 5 x 5 4 3 2 1 -1 -2 y 12xy 5xy y=-x+5的圖象: 在圖象上取兩點(diǎn) (0,5),(5,0) y=2
4、x-1的圖象: 在圖象上取兩點(diǎn) (0.5,0),(0,-1) 答案答案: y 4 123 5 5xy (2,3) 12xy x 方程組的解和 這兩個(gè)函數(shù)圖象的 交點(diǎn)坐標(biāo)有什么關(guān) 系? 12 5 yx yx 方程組 的 解 對(duì)應(yīng)兩直線 的交點(diǎn)坐標(biāo)(2,3) 3 2 y x 方程組的解是對(duì)應(yīng)的兩條直線的交 點(diǎn)坐標(biāo). 兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)是對(duì)應(yīng)的方程 組的解. 核心歸納核心歸納 想一想想一想 在同一直角坐標(biāo)系內(nèi), 一次函數(shù)y = x + 1 和 y = x - 2 的圖象(教材124 頁圖5-2)有怎樣的位置關(guān) 系? 方程組 解的情況如何? . 2 , 1 yx yx 3 x 2: 2 xyl y 1
5、: 1 xyl 想一想想一想 你發(fā)現(xiàn)了什么? 1.兩直線 當(dāng) l1 平行于 時(shí), ;反之也 成立。 2.方程組 當(dāng) 時(shí), 方程組無解;反之也成立。 ,: 111 bxkyl 222 :bxkyl 2 l 21 kk . , 222 111 cybxa cybxa 2 1 2 1 b b a a 練一練:練一練: 1已知一次函數(shù) y =3x-1與y=2x圖象的交點(diǎn) 是(1,2),求方程組 xy yx 2 13 有一組數(shù)同時(shí)適合方程x+y=2和x+y =5 嗎?一次函數(shù)與的圖象之間有什么關(guān)系? 2如圖,兩條直線如圖,兩條直線 的交點(diǎn)坐標(biāo)可以看的交點(diǎn)坐標(biāo)可以看 作哪個(gè)方程組的解?作哪個(gè)方程組的解? 21 ll 與 3 2 3 xy 1 3 1 xy -3 1 l y 2 l x 1 1求兩條直線求兩條直線y= =3 3x- -2 2與與y=-2=-2x+4+4和和x軸所圍成的三角形的面積軸所圍成的三角形的面積. . 展示自我 . 12 8 1612 8 16 S2S2 5 523152315 1 1, 3 3 3. 2 yx yx 1. 2. 3 2 -2 -1 4 3 2 1 21 y x 二元一次方程 和一次函數(shù)圖 象的關(guān)系 以二元一次方程的解為坐標(biāo) 的點(diǎn)都在對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖象上. 一次函數(shù)圖象上的點(diǎn)的坐標(biāo) 都適合對(duì)應(yīng)的二元一次方程. 方程組和 對(duì)應(yīng)的兩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 預(yù)防壓瘡疼痛的護(hù)理措施
- 中職學(xué)前教育備課
- 閱讀教學(xué)培訓(xùn)課件
- 手術(shù)后的疾病預(yù)防
- 體育行業(yè)賽事運(yùn)營(yíng)與數(shù)字化管理方案
- 美食烹飪課程食品安全承諾書
- 自然流產(chǎn)報(bào)銷流程
- 語文課本里的寓言故事征文
- 個(gè)人工程合作協(xié)議書
- VXI機(jī)箱和O槽控制器相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報(bào)告范本
- 環(huán)境地質(zhì)學(xué)第一講-緒論課件
- DB6523-T 387-2023 蘋果小吉丁蟲監(jiān)測(cè)調(diào)查技術(shù)規(guī)程
- 汽車維修工時(shí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(二類企業(yè))
- (醫(yī)學(xué)課件)腰椎穿刺術(shù)課件
- 參保人員轉(zhuǎn)診就醫(yī)審核意見單
- 動(dòng)物免疫接種技術(shù)課件
- 大班健康《換牙我不怕》課件
- 93年國(guó)際大專辯論賽經(jīng)典辯詞
- 幼兒園大班繪本故事-神奇的大蒜【幼兒教案】
- GB/T 17639-2023土工合成材料長(zhǎng)絲紡粘針刺非織造土工布
- 2023年廣東省深圳市龍華區(qū)中考道德與法治二模試卷及答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論