新人教版一至二年級(jí)體育《球類活動(dòng)1．小籃球游戲6.投活動(dòng)籃游戲》公開課教案_11

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)籃球正面雙手傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)：一、指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“寓快樂(lè)于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)在體育教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。以激活課堂為宗旨，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)，課教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。2、 教學(xué)內(nèi)容新授課內(nèi)容：籃球正面雙手傳接球復(fù)習(xí)內(nèi)容：運(yùn)球練習(xí)3、 教材分析 籃球運(yùn)動(dòng)是廣大中學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，本節(jié)課所學(xué)的“雙手傳接球”是籃球教學(xué)中極其重要的技術(shù)動(dòng)作。只有學(xué)習(xí)好傳接球技術(shù)，才能把籃球其他技術(shù)很好的連接到

2、一起。根據(jù)中學(xué)生生理和心理特點(diǎn)及其發(fā)展要求，從學(xué)生的興趣出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，展現(xiàn)學(xué)生的青春活力，并培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)習(xí)“雙手傳接球”技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。4、 學(xué)情分析根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及其發(fā)展要求，通過(guò)對(duì)學(xué)生的興趣激發(fā)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)也學(xué)習(xí)到本節(jié)課的動(dòng)作技術(shù)，展現(xiàn)自己的青春活力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展自我協(xié)調(diào)能力，以及組織和團(tuán)隊(duì)合作能力，敢于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難、參與競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。5、 重、難點(diǎn) 籃球正面雙手傳接球動(dòng)作方法：（傳球）兩手持球左右兩側(cè)，手心相對(duì)，十指張開，拇指向上，傳球瞬間將球朝自己方向轉(zhuǎn)動(dòng)至四指只想自己

3、，撥動(dòng)手指將球傳出。（接球）雙手打開一定角度朝向來(lái)求方向，十指微張，接球瞬間雙手后拉卸力。 （傳球）重點(diǎn)：伸臂、翻腕、撥指的動(dòng)作方法。難點(diǎn)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機(jī)結(jié)合。六、教法與學(xué)法的選擇（1）教法：直觀法、講解法、示范法、分解法、創(chuàng)設(shè)情景等教法。（2）學(xué)法：觀察、思考、自主、合作、探究。 七、教學(xué)結(jié)構(gòu)及過(guò)程 1、準(zhǔn)備部分：為了讓學(xué)生盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)根據(jù)秋季體育課的特點(diǎn)，本節(jié)課運(yùn)用了各種跑動(dòng)練習(xí)、籃球徒手體操練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使機(jī)體盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，達(dá)到熱身目的。 2、基本部分：為了達(dá)到教學(xué)目的，教師采用直觀法、講解法、示范法、分解法、創(chuàng)設(shè)情景等等方法，使學(xué)生建立“傳接球”

4、的動(dòng)作表象，通過(guò)學(xué)生單人徒手傳接球練習(xí)、學(xué)生雙人傳接球練習(xí)、不同難度組合練習(xí)，傳球比賽，逐漸加大難度讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。使學(xué)生在與他人合作練習(xí)的過(guò)程中，鞏固、提高“傳接球”的基本動(dòng)作，培養(yǎng)了學(xué)生傳接球配合默契能力。達(dá)到所預(yù)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。 3、結(jié)束部分：學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)中,進(jìn)行放松，不僅讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悅。同時(shí)也達(dá)到了消除疲勞、愉悅身心的目的。八、場(chǎng)地、器材：籃球場(chǎng)、籃球若干九、練習(xí)密度與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率100-120次/分 練習(xí)密度30%-40% 班級(jí)：6年級(jí) 人數(shù)：21人 上課時(shí)間： 周次： 課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù) 。 2.籃球正面雙手傳接球。教學(xué)目標(biāo)：

5、1.技能目標(biāo)：通過(guò)本堂課學(xué)學(xué)習(xí)，至少70%以上學(xué)生基本學(xué)會(huì)傳接球基本動(dòng)作。 2.認(rèn)知目標(biāo)：讓70%以上同學(xué)基本了解籃球正面雙手傳接球的基礎(chǔ)知識(shí)。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)師生情感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。重點(diǎn)：傳球時(shí)的伸臂、翻腕、撥指的動(dòng)作方法。難點(diǎn)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織形式及要求時(shí)間強(qiáng)度開始部分課堂常規(guī)：整隊(duì)集合清點(diǎn)人數(shù)，檢查服裝。師生問(wèn)好，宣布本堂課內(nèi)容，提出要求。在體育委員組織下成四列橫隊(duì)集合指導(dǎo)學(xué)生完成，提出本課要求 XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOOOOOOOO 2分鐘小準(zhǔn)備部分1. 熱身跑：成兩路縱隊(duì)繞排球場(chǎng)慢跑2圈

6、。2. 徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿等八節(jié)運(yùn)動(dòng)，每節(jié)48拍。要求學(xué)生注意力集中，嚴(yán)肅認(rèn)真，做操精神飽滿 老師進(jìn)行講解示范，并對(duì)學(xué)生動(dòng)作進(jìn)行巡回指導(dǎo) 要求學(xué)生注意保持隊(duì)形，成體操隊(duì)形做完準(zhǔn)備部分8分鐘 中基本部分基本部分1、 運(yùn)球的練習(xí)：1. 原地進(jìn)行單手的攔防運(yùn)球練習(xí)2.移動(dòng)中的運(yùn)球練習(xí)二、籃球正面雙手傳接球動(dòng)作方法：（傳球）兩手持球左右兩側(cè)，手心相對(duì)，十指張開，拇指向上，傳球瞬間將球朝自己方向轉(zhuǎn)動(dòng)至四指指向自己，撥動(dòng)手指將球傳出。（接球）雙手打開一定角度朝向來(lái)求方向，十指微張，接球瞬間雙手后拉卸力。練習(xí)步驟：1.徒手模仿練習(xí)2.對(duì)墻進(jìn)行傳接球練習(xí)3.迎面?zhèn)髑?.四角形傳球練習(xí)4.跑動(dòng)中運(yùn)球傳球接力5.素質(zhì)練習(xí):傳接實(shí)心球認(rèn)真回憶動(dòng)作技術(shù)認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，并注意動(dòng)作要點(diǎn)；進(jìn)行模仿練習(xí)；有不足的及時(shí)向老師提問(wèn)；錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)改正提醒學(xué)生動(dòng)作的要點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)作的講解示范，包括分解動(dòng)作與連貫動(dòng)作。進(jìn)行巡回指導(dǎo)觀察，對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行及時(shí)糾正。X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O 5分鐘20分鐘 中強(qiáng)結(jié)束部分1. 放松練習(xí)2.