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文檔簡介
1、第四節(jié) 澳大利亞教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解澳大利亞的地形、氣候、水文、動(dòng)物等自然地理特征;了解澳大利亞豐富的資源條件;了解澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布規(guī)律;了解“坐在礦車上”和“騎在羊背上”的含義。2.通過閱讀分析澳大利亞地形圖,農(nóng)牧業(yè)分布圖,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生讀圖用圖的技能和綜合分析問題的能力。3.通過澳大利亞自然地理和人文地理要素及它們之間相互關(guān)系的分析,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體,認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間相互影響、相互制約的關(guān)系以及人類應(yīng)因地制宜地發(fā)展生產(chǎn)的道理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人地觀教育。教學(xué)重點(diǎn)1.從地形和氣候因素分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)地區(qū)差異的原因。2.澳大利亞的主要礦產(chǎn)資源及其分布。教學(xué)難
2、點(diǎn)1.澳大利亞多特有古生物的原因分析。2.從地形和氣候因素上分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)地區(qū)差異的原因,進(jìn)而理解因地制宜發(fā)展生產(chǎn)的重要意義。教學(xué)方法 主要運(yùn)用講授法、討論法、綜合分析法等。教學(xué)準(zhǔn)備 自制課件等課時(shí)安排 2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 喊出地理課口號(hào):快樂學(xué)地理 旅游全世界 第一課時(shí)導(dǎo)入新課:師:這是什么建筑?(悉尼歌劇院)看到這個(gè)漂亮、宏偉的建筑,大家就知道我們今天要旅游并了解的國家澳大利亞。目標(biāo)(生齊讀) 一、世界活化石博物館國徽:去一個(gè)地方旅游,就要看當(dāng)?shù)氐奶厣纯词澜缟溪?dú)具特色的國徽。在澳大利亞的國徽上有兩種特有動(dòng)物跳遠(yuǎn)名將袋鼠和體型龐大的鴯鹋(欣賞圖片)知道澳大利亞的特色是什么了吧?特有的動(dòng)植
3、物。我們繼續(xù)欣賞(考拉、鴨嘴獸、桉樹、金合歡、琴鳥)因?yàn)榘拇罄麃喌奶赜猩锖芏?,因此澳大利亞被稱為“世界活化石博物館”。師:走進(jìn)澳大利亞,就像進(jìn)入了遠(yuǎn)古時(shí)代,這些動(dòng)植物是地球在演化過程中保留下來的古老物種,今天看來雖然古老,卻是人類研究地球演化歷史的活化石。出示資料,加深印象提問:澳大利亞為什么會(huì)有這么多既古老又獨(dú)特的動(dòng)植物呢?活動(dòng)探究 四人一組討論,完成68頁活動(dòng)1、 學(xué)生展示,學(xué)生補(bǔ)充,老師歸納 生練習(xí)澳大利亞的范圍 所處的半球 瀕臨的海洋2、6500萬年回想大陸漂移說 學(xué)生展示,學(xué)生補(bǔ)充,共同總結(jié),找出理由:澳大利亞四面臨海,獨(dú)立存在于南半球的海洋上;海洋阻斷了陸路聯(lián)系,陸地生物長期無法
4、在澳大利亞大陸與其他大陸之間遷移,生存環(huán)境單一,生物沒有天敵,進(jìn)化速度極其緩慢。拓展:南極洲為什么沒有過渡:澳大利亞盡管古老的動(dòng)植物多,但如果從數(shù)量的多少來說的話,澳大利亞更令人驚嘆的是,這個(gè)國家居然有將近2億頭羊,人均10頭,是世界上擁有羊最多的國家。進(jìn)入旅游第二站二、“騎在羊背上的國家”欣賞澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)(欣賞養(yǎng)羊的圖片)師:澳大利亞充分利用不同地區(qū)的自然條件,因地制宜地發(fā)展養(yǎng)羊業(yè),成為世界上放養(yǎng)綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國家,被稱為“騎在羊背上的國家”,并形成了三大牧羊帶。圖示三大牧羊帶圖師:結(jié)合8.38圖文資料,說出三大牧羊帶并填表。過渡:澳大利亞之所以有這么多羊,與它的自然環(huán)境有密切
5、的關(guān)系,先從地形方面來進(jìn)行分析。1、 地形看澳大利亞地形圖,認(rèn)識(shí)并圈出三大地形區(qū)及主要的河流,提醒學(xué)生閱讀圖中注釋文字(西部高原、中部平原、大分水嶺的特點(diǎn) 墨累河)說出三大牧羊帶的分布地區(qū)2、 位置引導(dǎo)生說出澳大利亞的緯度位置,南緯10-40,分析澳洲以熱帶和亞熱帶氣候?yàn)橹?,用“澳大利亞的氣候圖”,從溫度方面分析澳大利亞適合發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)。完成70頁活動(dòng)2.(適合一年四季露天放牧綿羊)3、 降水出示澳大利亞年降水量分布圖,說出澳大利亞的牧羊帶與年降水量分布的關(guān)系綜上所述,教師學(xué)法點(diǎn)睛: 聯(lián)系自然條件特點(diǎn),學(xué)會(huì)分析一個(gè)國家怎樣因地制宜的發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 生讀書69頁,了解澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位:澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)產(chǎn)業(yè)化、機(jī)械化程度很高,耗用的勞動(dòng)力少,由于人口非常少,只有2000多萬,所產(chǎn)的羊肉和羊毛主要用于出口,商品率很高。所以其養(yǎng)羊業(yè)在世界上占有重要地位
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