圖書(shū)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、實(shí)習(xí)報(bào)告 專(zhuān) 業(yè) 軟件工程2班 姓 名 劉煜 學(xué) 號(hào) 3 指導(dǎo)教師 王松 時(shí) 間 2010年10月8日 目 錄一 圖書(shū)館圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)規(guī)劃1.1緒論（3）1.2圖書(shū)館系統(tǒng)分析及功能論述（3）1.3 圖書(shū)借閱系統(tǒng)可行性分析（4）二 圖書(shū)管理系統(tǒng)分析2.1 系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)與功能分析（5）2.2 業(yè)務(wù)流程分析（5）2.3 數(shù)據(jù)流程分析（6）三 圖書(shū)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的任務(wù)及原則（9）3.2 代碼設(shè)計(jì)（9）3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（10）3.4輸入輸出設(shè)計(jì)（11）3.5物理配置方案設(shè)計(jì)（13）四 系統(tǒng)評(píng)價(jià)4.1圖書(shū)管理系統(tǒng)系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn) （14）4.2圖書(shū)管理系統(tǒng)缺點(diǎn) （14）五 總結(jié)一 圖書(shū)管理系統(tǒng)規(guī)

2、劃1.1緒論 2010年的今天是一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，伴隨著科技的進(jìn)步，文化的汲取，人們對(duì)于圖書(shū)信息的了解與掌握也達(dá)到了一定的高度。尤其是學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴求更是與日俱增。圖書(shū)館作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所，作為信息資源的集散地，圖書(shū)和用戶借閱資料繁多，包含很多的信息數(shù)據(jù)的管理。介于這一現(xiàn)象，我們對(duì)于圖書(shū)館的借閱管理系統(tǒng)進(jìn)行了全面的分析處理，在信息高速發(fā)展的今天，促使圖書(shū)館管理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，在圖書(shū)館之間互通有無(wú)，有利于提高圖書(shū)的利用率。本次系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)以中國(guó)計(jì)量學(xué)院的圖書(shū)館為原型對(duì)其圖書(shū)其中的借閱系統(tǒng)進(jìn)行分析，逐步體現(xiàn)圖書(shū)館的信息管理現(xiàn)狀，及其日后的改進(jìn)方案的提供。1.2圖書(shū)

3、館系統(tǒng)分析 “圖書(shū)館借閱管理信息系統(tǒng)”的主要功能有：讀者登陸、圖書(shū)借閱、圖書(shū)采編、讀者信息管理和系統(tǒng)維護(hù)。系統(tǒng)功能如下圖1.2.1：圖書(shū)管理信息系統(tǒng)讀者登陸系統(tǒng)維護(hù)圖書(shū)采編圖書(shū)借閱用戶管理口令修改圖書(shū)編目圖書(shū)典藏圖書(shū)征訂圖1.2.1 系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖各子系統(tǒng)功能如下所述：讀者登陸讀者訪問(wèn)系統(tǒng)時(shí)系統(tǒng)將檢驗(yàn)讀者的名字和密碼，經(jīng)過(guò)注冊(cè)的讀者允許進(jìn)入系統(tǒng)。圖書(shū)借閱系統(tǒng)讀者查找到所需圖書(shū)后，在圖書(shū)保留期內(nèi)到圖書(shū)館辦理借閱手續(xù)。圖書(shū)借閱系統(tǒng)處理圖書(shū)借閱、還書(shū)、續(xù)借等手續(xù)。圖書(shū)采編體統(tǒng)圖書(shū)采購(gòu)入庫(kù)，經(jīng)過(guò)編目等處理后，將其目錄信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)，提供給讀者檢索適用。目錄信息包括圖書(shū)編號(hào)、圖書(shū)類(lèi)別、書(shū)名、作者、出版社

4、、定價(jià)、出版日期和數(shù)量等。系統(tǒng)維護(hù)模塊系統(tǒng)維護(hù)模塊主要為圖書(shū)館管理人員提供圖書(shū)統(tǒng)計(jì)信息和讀者統(tǒng)計(jì)信息，以便于管理人員從宏觀上掌握?qǐng)D書(shū)館運(yùn)行的總體情況。1.3圖書(shū)借閱系統(tǒng)可行性分析可行性分析是在進(jìn)行初步調(diào)查后所進(jìn)行的對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)必要性和可能性的研究，所以也稱(chēng)為可行性研究。利用信息技術(shù)來(lái)解決解決圖書(shū)館面對(duì)日益增長(zhǎng)的讀者增加圖書(shū)流通量的問(wèn)題，提高運(yùn)作效率與服務(wù)質(zhì)量等已是當(dāng)務(wù)之急。 圖書(shū)館的圖書(shū)管理工作是否能用信息技術(shù)來(lái)解決，是否有必要用計(jì)算機(jī)來(lái)支持相關(guān)的管理，實(shí)施管理信息系統(tǒng)的成本及所能達(dá)到的效果怎樣，以下從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面來(lái)對(duì)系統(tǒng)的可行性進(jìn)行相關(guān)的敘述： （1）技術(shù)可行性 技術(shù)上的可行性分析

5、主要分析現(xiàn)有技術(shù)條件能否順利完成開(kāi)發(fā)工作，硬件、軟件配置能否滿足開(kāi)發(fā)者的需要，各類(lèi)技術(shù)人員的數(shù)量，水平，來(lái)源等。圖書(shū)館管理系統(tǒng)的工作主要是在讀者和圖書(shū)館之間架起一座橋梁，能相互溝通信息和處理信息。這一特點(diǎn)非常適合計(jì)算機(jī)特點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)internet技術(shù)，發(fā)揮計(jì)算機(jī)的信息傳輸速度快、準(zhǔn)確度高的優(yōu)勢(shì)。計(jì)算機(jī)硬件和軟件技術(shù)的飛速發(fā)展，為系統(tǒng)的建設(shè)提供了技術(shù)條件。 （2）經(jīng)濟(jì)可行性 作為圖書(shū)館這樣的商業(yè)性質(zhì)較小的場(chǎng)所，其經(jīng)濟(jì)成分比重相對(duì)較少，主要是支出的費(fèi)用：其中包括設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、軟件開(kāi)發(fā)費(fèi)用、管理和維護(hù)費(fèi)、人員工資和培訓(xùn)費(fèi)等。由于各個(gè)圖書(shū)館實(shí)行統(tǒng)一操作，系統(tǒng)共享，其設(shè)備購(gòu)置，人員工資，維護(hù)費(fèi)用相對(duì)較少

6、，前期的資金投入主要集中于購(gòu)置圖書(shū)上。建立信息中心，可將來(lái)自各方面的信息集中管理，提高圖書(shū)管理的計(jì)劃性和預(yù)見(jiàn)性，快速地反饋市場(chǎng)信息。 （3）社會(huì)可行性 社會(huì)可行性有時(shí)也稱(chēng)為操作可行性，主要論證新系統(tǒng)在企業(yè)或機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)和運(yùn)行的可能性以及運(yùn)行后可能一起的對(duì)企業(yè)或機(jī)構(gòu)的影響，即組織內(nèi)外是否具備接受和使用新系統(tǒng)的條件。在當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展的大環(huán)境下，計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件技術(shù)的更新是圖書(shū)館完全有可能也有能力采用這樣先進(jìn)的管理技術(shù)。結(jié)論：本項(xiàng)目具有方便快捷等優(yōu)勢(shì)，投資回報(bào)利益大，使得圖書(shū)館管理實(shí)現(xiàn)電子化，符合社會(huì)信息化發(fā)展需要，技術(shù)，經(jīng)濟(jì)，社會(huì)方面都是可行的，可以開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)。 二 圖書(shū)管理系統(tǒng)分析2.1 系統(tǒng)

7、組織結(jié)構(gòu)與功能分析為了對(duì)系統(tǒng)有一個(gè)全貌性的了解，首先我們對(duì)系統(tǒng)的內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)、組織及用戶情況進(jìn)行了一定的了解。圖書(shū)館系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)圖如下：館長(zhǎng)采編室學(xué)術(shù)論文室辦公室財(cái)務(wù)室圖書(shū)借閱室電子閱覽室期刊閱覽室技術(shù)支持室圖2.1.1組織結(jié)構(gòu)圖其中，我們重點(diǎn)對(duì)于圖書(shū)借閱室進(jìn)行了深入的分析和了解，并制作了圖書(shū)的借閱與歸還業(yè)務(wù)流程圖及其數(shù)據(jù)流程圖。2.2業(yè)務(wù)流程圖分析系統(tǒng)的業(yè)務(wù)是系統(tǒng)要達(dá)到的業(yè)務(wù)目標(biāo)，業(yè)務(wù)流程分析是系統(tǒng)分析中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。圖書(shū)館里信息系統(tǒng)的借閱歸還業(yè)務(wù)流程如圖所示：借閱管理借閱登記還書(shū)登記圖書(shū)信息查閱統(tǒng)計(jì)分析讀者主管部門(mén)還書(shū)數(shù)據(jù)借書(shū)證還書(shū)證圖2.2.1業(yè)務(wù)流程圖2.3數(shù)據(jù)流程分析數(shù)據(jù)流程圖是全面

8、描述信息系統(tǒng)邏輯模型的工具，它抽象概括地把信息系統(tǒng)中各種業(yè)務(wù)處理過(guò)程聯(lián)系起來(lái)。以下是圖書(shū)館借閱與歸還管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖：零層數(shù)據(jù)流程圖：2.3.1 、 第一層數(shù)據(jù)流程圖2.3.2圖2.3.12 數(shù)據(jù)流程圖三 圖書(shū)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的任務(wù)及原則管理信息系統(tǒng)處理的合理選擇，就是一個(gè)處理過(guò)程的設(shè)計(jì)問(wèn)題，選擇處理方式實(shí)際上時(shí)根據(jù)系統(tǒng)的任務(wù)、目標(biāo)和環(huán)境條件，合理地選擇信息活動(dòng)的形態(tài)及其方法。 程序流程圖又稱(chēng)程序框圖，表示方法簡(jiǎn)單，是用來(lái)描述程序執(zhí)行的邏輯過(guò)程。他把程序執(zhí)行的步驟歸納為：處理、判斷、輸入、輸出、起始和終結(jié)等幾個(gè)基本功能，并用不同的記號(hào)加以表示，從而描述程序的執(zhí)行過(guò)程。信息管

9、理系統(tǒng)的程序流程圖元素如下所示：圖3.1.1 程序流程圖元素3.2代碼設(shè)計(jì)為了和工作人員以往的圖書(shū)管理方式相一致，物資信息編碼以數(shù)字表示。根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，所有圖書(shū)分為6大類(lèi)（兩位字母），每大類(lèi)又分為若干號(hào)碼（三位數(shù)字）。分類(lèi)如表3.2.1所示：表3.2.1 圖書(shū)分類(lèi)代碼表分類(lèi)編號(hào)分類(lèi)編號(hào)藝術(shù)YS文學(xué)WX經(jīng)濟(jì)JJ汽車(chē)QC管理GL英語(yǔ)YY哲學(xué)ZX例如：YY001 代表英語(yǔ)類(lèi)為001的圖書(shū)。001表示書(shū)名此外，為了使數(shù)據(jù)錄入、圖書(shū)信息管理、圖書(shū)信息查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)的方便快速，我們還根據(jù)需要對(duì)圖書(shū)的去向和來(lái)源進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)用信息編碼。3.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) （1）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)登錄功能 , 而系統(tǒng)登錄需要賬

10、號(hào)和密碼 , 這就需要 創(chuàng)建一個(gè)“系統(tǒng)帳號(hào)”數(shù)據(jù)表 , 用來(lái)存儲(chǔ)系統(tǒng)登錄用的賬號(hào)和密碼。本系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資料和學(xué)生資料的管理 , 所以需要?jiǎng)?chuàng)建 “學(xué)生信息”數(shù)據(jù)表和“圖書(shū)信息 ” 數(shù)據(jù)表。 “學(xué)生信息 ” 數(shù)據(jù)表中包含了學(xué)生的“系別”信息 , 在本系統(tǒng)中為了簡(jiǎn)化系別的管理 , 另外創(chuàng)建了一個(gè)“系別”數(shù)據(jù)表用來(lái)存儲(chǔ)系別的信息 , 在“學(xué)生信息” 數(shù)據(jù)表中只存儲(chǔ)系別的編號(hào)。 由于系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)讀者借還書(shū)功能、還要實(shí)現(xiàn)讀者借還書(shū)記錄的查看 ,所以還需創(chuàng)建一個(gè)“讀者借書(shū)記錄 ” 數(shù)據(jù)表來(lái)保存讀者的借閱記錄。 （2） 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)“圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)”作為一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) , 在創(chuàng)建階段利用項(xiàng)目管理器可

11、以更好組織管理各種格式的文件 , 因此首先需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)項(xiàng)目 , 然后在項(xiàng)目管理器創(chuàng)建其他格式的文件。 在 VFP 主窗口中選擇“文件”菜單下“新建”子菜單 , 在打開(kāi)的“新建”對(duì)話框的“文件類(lèi)型“區(qū)域中選中”項(xiàng)目”,然后單擊右側(cè)的”新建文件”按鈕,打開(kāi)”創(chuàng)建“對(duì)話框中的”項(xiàng)目文件“文本框中輸入項(xiàng)目名稱(chēng) , 在此輸入 圖書(shū)”，單擊“保存”按鈕即創(chuàng)建了一個(gè)項(xiàng)目。 在項(xiàng)目管理器的“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡中選中“數(shù)據(jù)庫(kù)”單擊右側(cè)的“新建”按鈕，在彈出的“新建數(shù)據(jù)庫(kù)”對(duì)話框中單擊“新建數(shù)據(jù)庫(kù)”, 在彈出的“創(chuàng)建”對(duì)話框的“數(shù)據(jù)庫(kù)名”文本框中輸入數(shù)據(jù)庫(kù)的名稱(chēng) , 在此輸入“圖書(shū)”作為數(shù)據(jù)庫(kù)名 , 單擊“保存“按鈕即

12、創(chuàng)建了一個(gè)空的數(shù)據(jù)庫(kù)。 在項(xiàng)目管理器的“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡中打開(kāi)剛才創(chuàng)建的“圖書(shū)”數(shù)據(jù)庫(kù)的目錄樹(shù)，選中“數(shù)據(jù)表”,單擊右側(cè)的“新建”按鈕即可開(kāi)始數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建。 本系統(tǒng)中要用到的數(shù)據(jù)表的字段的屬性設(shè)置分別設(shè)置如下:表3.3.1“系統(tǒng)帳號(hào)”數(shù)據(jù)表字段屬性設(shè)置字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型說(shuō)明帳號(hào)字符型字段寬度10索引字段，不能為空密碼字符型字段寬度10姓名字符型字段寬度10本系統(tǒng)中要用到的數(shù)據(jù)表的字段的屬性設(shè)置分別設(shè)置如下:表3.3.2“系統(tǒng)帳號(hào)”數(shù)據(jù)表字段屬性設(shè)置字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型說(shuō)明帳號(hào)字符型字段寬度10索引字段，不能為空密碼字符型字段寬度10姓名字符型字段寬度10創(chuàng)建“系統(tǒng)賬號(hào)” 數(shù)據(jù)表后向數(shù)據(jù)庫(kù)中添加一條記錄作為系

13、統(tǒng)的默認(rèn)帳號(hào)。“學(xué)生信息”數(shù)據(jù)表各字段的屬性設(shè)置如表 3.3.1 所示。圖3.3.1學(xué)生E-R圖表3.3.3“學(xué)生信息”（Student）數(shù)據(jù)表字段屬性設(shè)置字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型說(shuō)明學(xué)號(hào)字符型字段寬度6，主索引字段，輸入掩碼為“”姓名字符型字段寬度10性別字符型字段寬度2系別字符型字段寬度4，為普通索引班級(jí)字符型字段寬度10地址字符型字段寬度30表3.3.4 “圖書(shū)信息”數(shù)據(jù)表字段屬性設(shè)置字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型說(shuō)明圖書(shū)編號(hào)字符型字段寬度6，主索引字段，輸入掩碼為“AA9999”圖書(shū)類(lèi)別字符型字段寬度10圖書(shū)名稱(chēng)字符型字段寬度40圖書(shū)作者字符型字段寬度20出版社字符型字段寬度40圖書(shū)價(jià)格貨幣型字段寬度8借閱次數(shù)

14、數(shù)值型字段寬度4，默認(rèn)值0是否借出邏輯型字段寬度1，默認(rèn)值“.F.”對(duì)“圖書(shū)信息”（Book）數(shù)據(jù)表的字段屬性設(shè)置需要說(shuō)明的是“借閱次數(shù)”和“是否借出”字段的默認(rèn)值一定要設(shè)置，因?yàn)閷?duì)于新添加的圖書(shū)，其一定是沒(méi)有被借出的，而且其借閱次數(shù)一定是0，所以在表單中向數(shù)據(jù)表添加記錄時(shí)，這兩個(gè)字段應(yīng)該是不需要添加的，可以由默認(rèn)值生成。 圖3.3.2 圖書(shū)E-R圖表3.3.5“讀者借書(shū)記錄”數(shù)據(jù)表字段屬性設(shè)置字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型說(shuō)明姓名字符型字段寬度8，普通索引字段，輸入掩碼為“”號(hào)碼字符型字段寬度6，普通索引字段，輸入掩碼為“9999”圖書(shū)編號(hào)字符型字段寬度6，普通索引字段，輸入掩碼為“AA999”圖書(shū)名稱(chēng)字符

15、型字段寬度20，借閱教師學(xué)生姓名系別編號(hào)班級(jí)地址性別姓名系別性別地址班級(jí)編號(hào)數(shù)量日期圖書(shū)編目日期數(shù)量圖書(shū)管理員采購(gòu)員網(wǎng)站管理員館長(zhǎng)圖書(shū)類(lèi)別館藏?cái)?shù)量是否借閱圖書(shū)名稱(chēng)圖書(shū)價(jià)格出版社出版日期借閱次數(shù)圖3.3.3 圖書(shū)館總體E-R圖3.5物理配置方案設(shè)計(jì)圖書(shū)館管理信息系統(tǒng)采用兩臺(tái)服務(wù)器構(gòu)成雙機(jī)備份結(jié)構(gòu)，保證提供實(shí)時(shí)服務(wù)。為保證較快的響應(yīng)時(shí)間，選用處理速度較快的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，內(nèi)存大小對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的響應(yīng)速度影響較大，選擇內(nèi)存教大的系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)通信速度選用100Mbit/s/1000Mbit/s。為保證系統(tǒng)中的信息安全，配置必要的數(shù)據(jù)備份設(shè)備（采用外部備份方式）。四系統(tǒng)評(píng)價(jià)4.1圖書(shū)管理系統(tǒng)系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)圖書(shū)館管理系

16、統(tǒng)可以有效的省去很多的人為登記錯(cuò)誤，并且能夠節(jié)省廣大的師生的寶貴時(shí)間。另外一方面，圖書(shū)管理系統(tǒng)具有界面清晰，操作簡(jiǎn)單，功能少而實(shí)用，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)館理工作的自動(dòng)化，減少了手工勞動(dòng)量帶來(lái)的數(shù)據(jù)遺漏，誤報(bào)等人為因素，提高了工作效率。另外，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)比較通用，此系統(tǒng)里面的數(shù)據(jù)都是從數(shù)據(jù)庫(kù)中提出（包括圖書(shū)名稱(chēng)、借閱者名稱(chēng)等），不受固定數(shù)據(jù)限制，增強(qiáng)系統(tǒng)的通用性。一般的程序設(shè)計(jì)人員就可完成。因此，這是推動(dòng)資料室圖書(shū)管理工作自動(dòng)化的好方法。4.2圖書(shū)管理系統(tǒng)缺點(diǎn)盡管圖書(shū)管理系統(tǒng)給廣大的師生打來(lái)了不小的好處，但是在完善的系統(tǒng)也會(huì)有所敝處，有計(jì)算機(jī)操控的系統(tǒng)，一但計(jì)算機(jī)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，整個(gè)圖書(shū)館的借閱系統(tǒng)就會(huì)跟著

17、癱瘓，給我們的圖書(shū)借閱帶來(lái)麻煩。而且，系統(tǒng)的維修也需要一定的時(shí)間，相信不久的將來(lái)，我們可以發(fā)明一種雙向控制的圖書(shū)管理系統(tǒng)的方法，為學(xué)習(xí)愛(ài)好者提供一個(gè)更加安全的信息處理方法。五總結(jié)實(shí)習(xí)開(kāi)始，當(dāng)時(shí)我確實(shí)信心不足，我說(shuō)在這里還能搞什么實(shí)習(xí)，開(kāi)始時(shí)沒(méi)有當(dāng)回事，也沒(méi)有放在心里說(shuō)這最后都能通過(guò)。但是，我這種思想是錯(cuò)誤的，做每件事情，首先要認(rèn)真對(duì)待，就算是自己不會(huì)，也要對(duì)待好。我的心理是我出來(lái)也不搞軟件，懂懂就行，可惜我錯(cuò)了。但最后大家的文檔和那些圖，我看出來(lái)了，大家都在努力去學(xué)習(xí)，我以前也學(xué)過(guò)軟件工程，編代碼都是一些簡(jiǎn)單的，復(fù)雜的都是按書(shū)上寫(xiě)的那樣打上去的，我自己覺(jué)得我對(duì)軟件一竅不通，沒(méi)有天賦。在分組的時(shí)

18、候我宿舍就不想分開(kāi)，我們宿舍還是小有實(shí)力的，班長(zhǎng)看最后不好分組，大家都喜歡和軟件方面高手在一組，這樣小組的工作效率就會(huì)很高，女生也喜歡和較有實(shí)力的男生在一組，分擔(dān)任務(wù)嗎，自然就到了男生頭上拉。所以班長(zhǎng)決定男女搭配，我們組3男生3個(gè)女生，我為項(xiàng)目經(jīng)理，還蠻不錯(cuò)的。所有的實(shí)習(xí)安排每個(gè)組都有一份，大多數(shù)早上都是在聽(tīng)一些講座，講的是每個(gè)階段的需要如何實(shí)現(xiàn)。在可行性分析階段我們用了2天，通過(guò)多年從事圖書(shū)館管理工作的老師對(duì)圖書(shū)館工作流程詳細(xì)講解，我們?cè)趯?duì)原有系統(tǒng)的調(diào)查，很快我們完成了可行性分析報(bào)告的編寫(xiě),可行性分析報(bào)告的目的是確定問(wèn)題是否值得去解決,這個(gè)階段我們分析的很完美。 其次進(jìn)入項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段,那天早上是項(xiàng)目立項(xiàng)，這部分主要是工作任務(wù)的分解與人員分工和干特圖、進(jìn)度分解和費(fèi)用預(yù)算。我們用到了project制作干特圖，每個(gè)組員齊動(dòng)手，在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)，我們完成了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)。 再次是需求分析階段，這部分分析系統(tǒng)必須做什么。系統(tǒng)里面分析了具體用例圖和順序圖，腳本編寫(xiě)。用到的工具是億圖軟件畫(huà)出了類(lèi)關(guān)系圖，順序圖，等4大建模工具。需求分析階段對(duì)后期的系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段打下很好的基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)小組的共同努力，我們完成了需求分析說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)。 再次系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，系統(tǒng)分析怎么去做，這部分是對(duì)在需求分析階段提取出