大一新生入學(xué)教育心得

1、大一新生入學(xué)教育心得（986 字）紅彤彤的烈日下，我們迎來(lái)了期盼良久的軍訓(xùn)，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶著流血流汗不流淚的心度過(guò) 了 9個(gè)旭日東升和夕陽(yáng)西下， 我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓 人回味無(wú)窮的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力，而入學(xué)教育帶給我們的是課堂上無(wú)法得到的種種感受和體會(huì)。在初來(lái)的班干部競(jìng)選 中，我以一票之差落選，我雖 然競(jìng)選失敗，但我心仍向上。 我感謝這次失敗，她教育我做人不要太自高自 大。我恭喜競(jìng)選成功者，因?yàn)樗嬖V我我的很多不足，她也讓我學(xué)會(huì)了寬容和感恩。我想我會(huì)努力完善自己的綜合素質(zhì)的。在接下來(lái)的專業(yè)介紹中，我認(rèn)清了我要必學(xué)和需選學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)那次精彩介紹，我摸清自

2、己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別 了大學(xué)與高中學(xué)習(xí)的許多不同 之處。我了解到我們班大多數(shù) 同學(xué)都很懂計(jì)算機(jī)，這證明了我的起點(diǎn)比他們 低，但我并不 自卑，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵?。然后就是種種教育。安全教育讓我更加懂得保護(hù)自己，讓我學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)中的逃難方法。我會(huì)時(shí)刻提高警惕，因?yàn)槿?們往往關(guān)注概率小的“大危 險(xiǎn)”，忽視實(shí)則高危的“小危險(xiǎn)”認(rèn)知教育讓我們認(rèn)清了大學(xué)與中學(xué)的很多不同，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)禮貌。勵(lì)志教育告 訴我們要自強(qiáng)不息，定下合適目標(biāo)，然后全力以赴。圖館教育后，我們大致了解了我校圖書館的各種規(guī)則，方便了我們以 后充分地使用圖館。兩個(gè)滿天繁星的夜晚，我們分別傾聽(tīng)了優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)經(jīng)

3、驗(yàn)和無(wú)壁大學(xué)生何勇欽的故事。他們都告訴了我們一個(gè)道理：堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、樂(lè)觀鑄就 成功人士。達(dá)芬奇說(shuō)過(guò)：勤勞 一日，可得一夜安眠；勤勞一生可得永生長(zhǎng) 眠。后來(lái)的科研立項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)告訴我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐都很重要，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠早一點(diǎn)接觸社會(huì)，讓我們 知道社會(huì)的無(wú)奇 不有和殘酷，也讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，知道 團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人，自私心態(tài)不 能存在。（1406字）高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束，在漫漫無(wú)期的長(zhǎng)假后，終于迎來(lái) 了我的大學(xué)生 活，這是我生命新的開始，新的篇章。開學(xué)伊 始，為了讓我們這些新生更快 的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校給我們 安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。先是，集體集合，點(diǎn)名，每人發(fā)了一冊(cè) XX學(xué)院新

4、生守貝I，在開 學(xué)之初以一本守則的形式開啟了我們對(duì)大學(xué)的好奇。后來(lái)，后來(lái)在這半年的生活中，我們真正理解到這本書 的用途之大，真正理解到學(xué)校在開學(xué)之初就 發(fā)這本書的良苦 用心，真正學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生。之后，是游園，就是參觀我們的校園。 心里那個(gè)激動(dòng)啊。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng) 下，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)呢。校園中間有一個(gè)小湖，墨色的和紅色的金魚在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己?jiǎn)?，以后就可以自由?在大學(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個(gè)樂(lè)啊哈哈。湖對(duì)湖中間有噴 泉，那天沒(méi)有開，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。面是小小的一個(gè)

5、廣場(chǎng)，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來(lái) 沒(méi)到早晨在那里讀英 語(yǔ)或是美文時(shí)，從對(duì)面就傳來(lái)朗朗的回 音。朝陽(yáng)在天上，也在水里，更在每 一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心 中。后來(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹啊，綠葉掩 映，婆娑 有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹也能被修成園林樹，我都快不認(rèn)識(shí)你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無(wú)數(shù)的喜 鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤(rùn)了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來(lái)是繼續(xù)的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景，野花開在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬(wàn)態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過(guò)，橫臥在 那一片綠荷之上，恰是荷花盛

6、開的季節(jié)，風(fēng)吹 過(guò)處，送來(lái)清 香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹，密密的鋪開，有這麼一個(gè)清凈的去處，真是人生之一大樂(lè)趣啊。游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報(bào)告，詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引 來(lái)一片贊嘆。在短短的一個(gè)多 小時(shí)里，系主任的講話讓我們 明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個(gè)合格的大學(xué) 生，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。他讓我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離，理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn) 的方向。讓我在開學(xué)之初的茫然 里似乎看到了一扇半開的 門。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我

7、的生 命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。坦白的說(shuō)，咼中時(shí)代，某種意義上并不是在為自己而活著，也不知道是為什么，懵懂的學(xué)習(xí)，懵懂的生活，當(dāng)這一切結(jié)束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清 楚。太多的想法被扼殺。太多的 激情被滅，仿佛這青春落滿 了死灰，不再有一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)生氣。高中時(shí) 代，偶然聽(tīng)到一首歌怒放的生命，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。怒放的生命啊，什么時(shí)候能像花兒一樣，開在我的生命里？終于，高考結(jié)束了，是非成敗 不需論，且走好腳下的路。我如同 一個(gè)在黑暗里掙扎已久的 人，終于等到了黎明，終于看到了陽(yáng)光，終于可以 為自己而 活，開始自己怒放

8、的生命。 暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個(gè)樣子。（1519 字）經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán) 境都離我們而 去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自 己整理床鋪，自己洗衣服，自 己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室 里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨， 住的樓層太高 又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片 的人海和自行車海，四處 游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。

9、俗話說(shuō)“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生 報(bào)道實(shí)在是百 分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè) 學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生， 從寢室到陳瑞球樓，沿途更是 每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué) 院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生 怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)， 那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)！”，無(wú)論是老師還是學(xué)

10、長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告， 而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ) 重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù) 量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重 的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被 老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間 逐一體現(xiàn)。學(xué) 習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖?學(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的 標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù) 去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“里八、色毒品”，讓書本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度 去學(xué)習(xí)，去工 作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多

11、來(lái)自于心智的成 熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們 會(huì)面臨更多選擇，懂得思考， 懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品 位人生，才不 枉大學(xué)的美好時(shí)光。諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼 ？羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng) 領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨 利？紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的 思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi) 心的想象力古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成 一種人文的精神。如果沒(méi)有人 文精神，可能有很大方面的人 格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣

12、人生會(huì)不快樂(lè)，不幸 福。如果沒(méi)有人 文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。 大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在 我們手中，更重要的是讓人文精 神鑄就我們的靈魂。（562 字）在這個(gè)希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的大學(xué)生活，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了 這個(gè)學(xué)校，大學(xué)新生入學(xué)教育心得體會(huì)。在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制 度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué) 生，學(xué)校都有幫助 和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì) 于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大 學(xué)的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè) 化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望，連老師是一 個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心 而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你 為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存 希