完整word版燭之武退秦師練習(xí)

1、 1 文言文專題一課一練 燭之武退秦師 ) =100分(45分鐘，80分+20分 成績：班級： 姓名： 號數(shù)：) (18分一、基礎(chǔ)知識) 下列加點字的注音全對的一組是1(3分)( 縋而出(zhu) 佚之狐(y)A秦軍氾南(s) 夜 瑕(xi)秦(qu) 許君焦、若不B共其乏困(n) 闕 之(sh) 楊孫戍杞C秦伯說(yu) 子(q) 失其所與，不知(zh)夫D逢孫(fn) 微人之力(f) 2 ) )( 分下列各句中，“以”字的意義和用法與“越國以鄙遠(yuǎn)”中的“以”相同的一項是(3 以陪鄰A以其無禮于晉 B焉用亡鄭 亂易整，不武C若舍鄭以為東道主 D以) 3下列加點字的解釋，有誤的一項是(3分)(

2、 ) A且貳于楚(從屬二主) 越國以鄙遠(yuǎn)(把當(dāng)做邊邑) (增加) 駐扎焉用亡鄭以陪鄰B晉軍函陵() 渡河朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(C行李之往來(使者) ) 肆其西封(擴(kuò)張D秦伯說(言，道) 又欲 下列加點的詞語不屬于古今導(dǎo)義詞的一項是（ ）4 若舍鄭以為東道主A.以其無禮于晉 B. 之力不及此 D.C.行李之往來微夫人) 下列句式與其他三句不同的一項是5(3分)( A何厭之有佚之狐言于鄭伯曰 B 以其無禮于晉 D若亡鄭而有益于君C ）6下列對文中文化文學(xué)常識解說錯誤的一項是（ 相傳是春秋末年魯國史官左丘明所作。A.左傳是我國第一部敘事詳盡的紀(jì)傳體史書， 谷梁傳合稱“春秋三傳”。，別稱左氏春秋，和公羊傳全

3、稱春秋左氏傳春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功B.勞大的，分得土地多，爵位就高， 就可以分封為公爵，比如晉文公、秦穆公、齊桓公等。 子”是“古代對男子的尊稱C.“吾不能早用子”的“。 。執(zhí)事：辦事的官吏，文中是對對方的敬稱。D.寡人：諸侯謙稱，寡德之人 ) 8分(二、名篇名句默寫。每格1分，共，對”文中國燭之武對秦伯時指出：若舍棄攻鄭，以便“7. ， 秦國也沒有危害。 8. 。燭之武指出秦攻打鄭國的不利后果是“ ， ”是一兵退，其中最關(guān)鍵的點服之9. 燭個武從和事實事理兩方面說秦伯 “ ”。，不仁；“_ 10. 針對子犯提出的攻打秦軍的建議，晉文公說：

4、_ _ ，不武?！盻 _ ，不知；) 分三、課內(nèi)語段精讀(19 題。閱讀下列文段，完成1114 氾晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍南?！俺贾畨选皣Ｒ?，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：佚之狐言于鄭伯曰：是寡人之過也。今急而求子，“吾不能早用子，”今老矣，也，猶不如人；無能為也已。公曰： 然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。 4/ 1 2 “秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。夜縋而出，見秦伯，曰：行李越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，焉，君之版之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)

5、而夕設(shè)所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉， 。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。”秦伯說，與鄭人盟唯君圖之?！安豢?。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，子犯請擊之，公曰： ”亦去之。不知；以亂易整，不武。吾其還也。 ) )( 11對下列加點詞的解釋，正確的一項是(3分 軍隊軍A晉函陵，秦軍氾南 軍： B行李之往來，共其乏困行李：出門所帶的包裹 C朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 版：筑土墻用的夾版 D盟：盟誓秦伯說，與鄭人盟 ) (3分)( 下列句子中，加點詞的意義不相同的一項是12 若亡鄭而有益于君若A. 使?fàn)T之武見秦君 既東封鄭，又欲肆其西封B. 鄭既知

6、亡矣 君嘗為晉君賜矣 且貳于楚也且C. 為晉君賜矣無能為也已 D. 且君嘗) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括， 分)( 不正確的一項是(313，燭之武不顧個人安?！耙箍P而出”秦、晉兵臨城下，鄭國危在旦夕，在這種情勢下，A 。求見秦伯，表現(xiàn)了他深明大義、以國事為重的愛國精神燭之武具有高超的論辯藝術(shù)，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對方，B 又不失本國尊嚴(yán)，抓住秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠服。秦、晉曾是友好鄰邦，秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠；晉對秦卻嚴(yán)加防范。燭之C武對這種微妙的關(guān)系了如指掌，并巧妙地加以利用， 這是他得以智退秦師的關(guān)鍵。燭之武的勸說，使秦伯撤走了圍鄭的

7、軍隊，還派部隊幫助鄭國防守，秦晉聯(lián)盟頃刻D 瓦解，晉國不得已而退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥。) 翻譯下列句子。14分(10) 若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。(1)(5分 譯文： 分）（2）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？（5 譯文： ) 分四、課堂延伸(18 。1518題閱讀下面的一則文言文，完成 鄭伯克段于鄢初，鄭武公娶于申，曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡 之。愛共叔段，欲立之，亟請于武公，公弗許。”請京，使居之，及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。 謂之“京城大叔”。不過參國之一；中，五之一

8、；小，“都城過百雉，國之害也。先王之制，大都祭仲曰：“姜氏何厭”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”對曰：九之一。今京不度，非制也，君將不堪?！岸唷惫唬褐?！不如早為之所，無使滋蔓。蔓，難圖也；蔓草猶不可除，況君之寵弟乎！ ”行不義，必自斃，子姑待之！，君將若之何？欲與大叔，臣請事既而大叔命西鄙北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳 ”“無庸，將自及。之；若弗與，則請除之，無生民心?！惫唬?，厚”公曰：“不義不暱“可矣，厚將得眾。大叔又收貳以為己邑，至于廩延。子封曰： 4/ 2 3 將崩?！泵臃鈱⒁u鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣。大叔完聚，繕甲兵，具卒乘， 帥車二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。

9、公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。) (選自左傳) )( 15對下列各句中加點詞的解釋，錯誤的一項是(3分 都：大概都不過參國之一 A亟請于武公 亟：屢次B大 從屬二主貳 貳：圖：C蔓，難圖也 對付 D國不堪) )( (3分 16下列句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是 A. 焉辟害 將焉取之 之所知也B. 國之害也 君 亂易整 C.大叔又收貳以為己邑 以 公聞其期 其真無馬也D. ) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)( 17“莊公寤生”使姜氏受驚，由此厭之，偏愛共叔段，導(dǎo)致了后來兄弟之間骨肉相殘A 的悲劇。姜氏為共叔段請求封給制這一地方，莊公因制是險要之地而不給，可見

10、其精明，深B 知其地對國家的重要性。共叔段在母親的縱容之下，違反國家制度，肆意擴(kuò)張，臣下再三勸莊公約束共叔段，C 及早消除隱患，莊公不許，因為他對兄弟存有寬容之心，不忍下手。當(dāng)共叔段與姜氏密謀襲鄭，完全暴露其叛亂行徑時，莊公才認(rèn)為“火候”已到，下D令出兵伐京，一舉擊敗共叔段。鄭莊公竭力容忍共叔段得寸進(jìn)尺，從表面看，好像 處于被動地位，實際上主動權(quán)仍然掌握在鄭莊公手里。) 分18翻譯下列句子。(9) 蔓草猶不可除，況君之寵弟乎！(1)分(3 譯文：) 厚將得眾。(2)分(3 譯文：) (3(3)公伐諸鄢。分 譯文：) 五、語言運用分(17) 分請把下面的句子連綴成順序合理的文段，在橫線上填寫序號

11、即可。(619 荀子韓非子等主要有論語孟子墨子老子莊子 先秦歷史散文內(nèi)容豐富，形式多樣 表現(xiàn)了各流派的思想觀點和政治主張 先秦散文分為先秦歷史散文和先秦諸子散文兩大類 ，有國別體的國語有編年體的左傳戰(zhàn)國策等 先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的時代它們保存了春秋戰(zhàn)國時期的大量史料， 又是中國敘事散文的源頭，具有很高的文學(xué)價值 答：本文展示了燭之武高超的語言藝術(shù)，尤其是他的游說藝術(shù)。生活中我們經(jīng)常要去勸20.) 說別人接受自己的意見或建議。(6分根據(jù)下面的情境，試寫一段勸說辭。（任選一題）父母經(jīng)常偷窺你的信件，這天你一放學(xué)，就發(fā)現(xiàn)媽媽又在翻看你的日記本，于情境一： 是你對媽媽說高三了，學(xué)習(xí)緊張，媽媽包攬了所有的家務(wù)，這天你發(fā)現(xiàn)媽媽在洗你的襪子，情境二： 于是你對她說 答：選情景（ ） 4/ 3 4 老朽之軀，憑三寸不爛之舌，退敵百萬，解救國難，實則感人，請你以80燭之武以21.) 鄭國“感動鄭國”委員會的名義，為燭之武寫一則“感動鄭國”頒獎詞。(5