精編人教版二年級語文下學(xué)期期末試卷及答案

1、精編人教版二年級語文下學(xué)期期末試卷及答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 看拼音，寫詞語。min qin nn gu shng q w dng h ho ki sh din tu gu li 二、 給下列形近字組詞。 紙（_） 爐（_） 梁（_） 氣（_）低（_） 蘆（_） 粱（_） 汽（_）三、 根據(jù)所學(xué)把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空（填序號）。（_）（_）補(bǔ)牢 碧空（_）（_） 揠（_）助（_）（_）（_）不舍 引人（_）（_） （_）（_）竭力（_）（_）力盡 一望（_）（_） 自（_）自（_）（1）和朋友們分別時(shí)，我總是（_）。（2）我們?nèi)ヅ郎剑砩匣貋?/p>

2、時(shí)已經(jīng)（_）了。（3）這次展會上，那件精美的工藝品格外（_）。四、 判斷題，下列說法對的打“”，錯(cuò)的打“”。1“極”字共有7筆，第五筆是橫折折撇。（_）2“給”字是左右結(jié)構(gòu)，第三筆是提。（_）3“更”字中間是個(gè)田字。（_）4“知”字是左右結(jié)構(gòu)，第五筆是點(diǎn)，不要寫成捺。（_）5“極”字共有7筆，第5筆是橫折折撇。（_）五、 數(shù)一數(shù)，填一填，再組詞。1巨共（_）筆，第4筆是（_），組詞（_）。2及共（_）筆，第1筆是（_），組詞（_）。3央共（_）筆，第2筆是（_），組詞（_）。4皮共（_）筆，第3筆是（_），組詞（_）。5年共（_）筆，第2筆是（_），組詞（_）。6每共（_）筆，第4筆是（_），

3、組詞（_）。六、 想一想，連一連。慈祥的 日子 歡樂 的旗幟 難忘的 心情 火紅 的老師 緊張的 笑容 敬愛 的陽光 可愛的 孩子 溫暖 的海洋 七、 選詞填空。注視 仰視（1）榕樹非常高大，我們必須（_）才能看到它那像大傘似的樹冠。（2）我目不轉(zhuǎn)睛地（_）著螞蟻的一舉一動。依靠 可靠（3）告訴大家一個(gè)（_）的消息，這次比賽我們班榮獲了校級一等獎。（4）我們班在校級比賽中榮獲了一等獎，這是（_）全班同學(xué)一起努力得來的。八、 我會照樣子寫句子。1小草像春天的眉毛。（1）長城像_。（2）_像_。2例：我會讀書。 我會寫字。我既會讀書，又會寫字。（1）我會勞動。我會學(xué)習(xí)。_（2）我喜歡跑步。 我喜歡

4、打球。_九、 讀一讀、想一想、做一做。 百靈鳥唱歌每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了 高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。 第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時(shí)，大家又都飛來了，聽得津津有味。1短文一共有（_）個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號。

5、2百靈鳥為什么感到很難過？用“_”劃出有關(guān)句子。 3百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是什么？請用波浪線劃出有關(guān)句子。4百靈鳥的歌聲很（_），可是，它每天都唱同一支歌，大家就（_）。后來，百靈鳥聽了（_）的勸告，學(xué)了新歌，大家又都飛來了，聽得（_）。十、 看圖寫話?？纯磮D圖上畫的是什么時(shí)間？都有誰？他們在做什么？用用詞生病探望水果補(bǔ)課動動筆_答案1、面前 難過 生氣 屋頂 和好 開始 點(diǎn)頭 過來2、報(bào)紙 火爐 木梁 生氣 低頭 蘆葦 高粱 汽車3、亡 羊 如 洗 苗 長 戀 戀 注 目 盡 心 筋 疲 無 邊 言 語 4、 5、4 巨人 3 及時(shí) 5 中央 5 皮球 6 過年 7 每天 6、7、仰視 注視 可靠 依靠8、一條長龍 月亮 一輪大玉盤 我既會勞動，又會學(xué)習(xí)。 我既喜歡跑步，又喜歡打球。9、132可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。3喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽