2021年初三信息技術(shù)教學工作計劃.doc

1、2021年初三信息技術(shù)教學工作計劃學期教育目標初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎知識、操作系統(tǒng)、文字處理、E_CELE應用、POWERPOINT應用和網(wǎng)絡基礎及應用六個模塊。本學期將著重對這四部分內(nèi)容進行鞏固和復習，培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力，培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。學生情況分析九年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，

2、每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。教材情況分析九年級的主要任務是復習并做好迎考準備。復習內(nèi)容包括：信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、E_CELE應用、POWERPOINT應用、網(wǎng)絡基礎及應用。改進教學的措施在設定了教學內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。2、對學生嚴格要求，讓他們能充分利用好課堂_分鐘。3、對每個班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。教學中應注意的問題1、九年級為迎考做準備，在教學中要注

3、意讓學生互相幫助，以優(yōu)帶差。2、注意前后聯(lián)系，做到舉一反三。3、把繁瑣的細節(jié)問題細化到每堂課中，避免學生對選擇、填空題的無所適從。教學安排初三信息技術(shù)教學計劃范文2一、教材分析本學期根據(jù)_月份的會考內(nèi)容，進行整體的復習，主要分為七個模塊，分別是理論知識、漢字錄入、基本操作、字處理、電子表格、演示文稿和上網(wǎng)。復習主要依據(jù)初中畢業(yè)升學標準測試的信息技術(shù)分冊，這套教材是根據(jù)教育部_年頒發(fā)的中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)、義務教育_省初級中學課本信息技術(shù)及高中信息技術(shù)課程標準對初中生知識與能力的要求編寫的。本冊教材由以下四部分組成達標復習：全面系統(tǒng)地梳理知識，全面提升三種能力考前復習：全面提升用信

4、息技術(shù)解決問題的能力及應試能力?？记皽蕚洌菏煜た荚嚟h(huán)境，掌握考試平臺的使用方法模擬考場：檢測復習效果，體會考試要求“達標復習”以模塊為單位編寫，其中實踐模塊的編寫體例目標導航：初中階段應達成的學習目標應用范例：解析重點、難點的解題思路達標訓練：達成學習目標的鞏固性練習。二、學生分析本學期任教四個班級，_個住宿班，_個走讀班，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯等有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生

5、純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。在合理的引導下，通過“一幫一”結(jié)對活動和任務驅(qū)動式教學方法，必將完成教學任務，培養(yǎng)學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。三、教學目標1、工作目標本學期，本備課組的工作目標是盡快適應新課改，搞好以誘思探究為主的實驗教學。讓_%的學生參與操作。2、教學目標(1)甄別信息真?zhèn)蔚囊话惴椒ā?2)防治計算