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1、紀(jì)錄片中的人物紀(jì)實表現(xiàn)藝術(shù)請進(jìn)一步確認(rèn)到底是紀(jì)實、藝術(shù)還是紀(jì)實的藝術(shù)表現(xiàn)？【摘 要】電視紀(jì)錄片是一種藝術(shù)地展現(xiàn)真實場景紀(jì)實性的節(jié)目形態(tài)。紀(jì)錄片的第一生命是真實。真實性主要表現(xiàn)在兩個方面，即客觀真實和主觀真實。電視紀(jì)錄片的特點有從表現(xiàn)對像看，語句不通，且有錯別字取材于真實的現(xiàn)實生活，以生活中的真人、真事、真情、真景、去掉為拍攝對像和表現(xiàn)內(nèi)容。從追求看，視真實性為創(chuàng)作的生命，既要反映出表象的真實，更要揭示出本質(zhì)的真實。從表現(xiàn)手法看，運用紀(jì)實主義的手法，以長鏡頭和同期聲紀(jì)錄生活的形態(tài)，反對擺拍和虛構(gòu)。 紀(jì)錄片的魅力源于所展示內(nèi)容的本色自然，因而，如何營造客觀真實的氛圍是其到底是誰？紀(jì)錄片還是創(chuàng)作者？

2、面臨的首要課題?！娟P(guān)鍵詞】 紀(jì)錄片 紀(jì)實性 真實性 解說詞 人物【Abstract】The television documentary is a kind of art is to show real scene per program .The first life is real documentary. Authenticity is mainly shown in two aspects, namely, objectively and subjectively real. TV documentary from the real features of real life, als

3、o reveal the nature of social. Documentary film also use long shot and studio express to record the life. So how to build real documentary is first topics.【Keywords】Documentary film Documentary Authenticity Commentary Character引 言21 紀(jì)錄片概述31.1紀(jì)錄片的定義:31.2 紀(jì)錄片的基本特征42紀(jì)錄片的創(chuàng)作要素與組成要素42.1紀(jì)錄片的創(chuàng)作要素42.1.1 創(chuàng)作題材

4、42.1.2 創(chuàng)作主體52.2紀(jì)錄片的組成要素52.2.1. 解說52.2.2音樂52.2.3字幕62.2.4人物63紀(jì)錄片的創(chuàng)作73.1紀(jì)錄片的前期準(zhǔn)備73.1.1人物選擇73.1.2內(nèi)容選擇73.2紀(jì)錄片的拍攝73.2.1拍攝技巧83.2.2現(xiàn)場采訪83.3紀(jì)錄片的后期制作93.3.1后期制作步驟93.3.2 編輯軟件 Sony Vegas10總結(jié)11參考文獻(xiàn)11引 言人物紀(jì)錄片的一個最大特點就是崇尚個性，它要求用平民視點觀察和拍攝平民生活。它是一種立足民間的個性化創(chuàng)作方法。這種方法主張把鏡頭對準(zhǔn)社會底層，以平等的眼光、平靜的心態(tài)、平和的意識、平實的紀(jì)錄普通百姓的生活細(xì)節(jié)和生存狀態(tài)。這種獨

5、立思考的個性選材方式，打破了過去一些電視媒體把國家大事、英模人物、重大事件作為紀(jì)錄片創(chuàng)作準(zhǔn)則的框框，更多地溶入了客觀紀(jì)實。長期以來紀(jì)錄片的創(chuàng)作始終受到專題片創(chuàng)作模式干擾，雖然理論上解決了紀(jì)錄片創(chuàng)作者在創(chuàng)作時應(yīng)持有的態(tài)度，但是，在實際創(chuàng)作中，居高臨下上帝似的言說方式在許多紀(jì)錄片中仍然頻頻出現(xiàn)。而平視就意味著創(chuàng)作者要以普通的身份進(jìn)入人的生活，與記錄對象成為朋友，體驗他們的感情，這樣才能保證在尊重生活的前提下，把生活原汁原味的呈現(xiàn)出來，給人以最大的真實感。通過對紀(jì)錄片的拍攝掌握人物紀(jì)實的表現(xiàn)，用多種角度來深層次對人物進(jìn)行剖析，從中汲取到積極的態(tài)度和優(yōu)秀的精神，并推廣到學(xué)校中去，使之對學(xué)生起到一種積極

6、向上的作用。意義不清，邏輯不通1 紀(jì)錄片概述1.1紀(jì)錄片的定義: 紀(jì)錄片是以真實生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對象,并對其進(jìn)行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)，以展現(xiàn)其真實為本質(zhì)，并用真事引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。1.2 紀(jì)錄片的基本特征干癟，段落間缺乏必要的過度與連接（1）真實性。紀(jì)錄片以現(xiàn)實邏輯結(jié)構(gòu)為前提，它處理的是現(xiàn)實的素材，它對現(xiàn)實中的人和事負(fù)有責(zé)任，所以他不允許捏造，明晰它和他的區(qū)別不允許個人的想象來替代現(xiàn)實的存在。人們對藝術(shù)的需要很大程度上是對真實的需要。真實在這里成為一種審美現(xiàn)象，真實性也不再是哲學(xué)意義，而是審美意義。紀(jì)錄片具有的理念就是力爭做到用事實本身去說明問題，這個命題的含義指的

7、是要把當(dāng)事者親身經(jīng)歷的過程作為事實本身呈現(xiàn)給觀眾。不少紀(jì)錄片創(chuàng)作者總習(xí)慣用畫外解說詞加空鏡頭，借助音樂或其他間接的手法去說明問題。這些方法固然需要，但在紀(jì)錄片中要力爭避免。即使最動人的解說詞，最煽情的音樂，最精良的制作，也等同不了用事實本身說明問題。（2）藝術(shù)性。紀(jì)錄片作為藝術(shù)樣式的一種，他也有著自身獨特的藝術(shù)特征，紀(jì)實創(chuàng)作應(yīng)注意尋找合適的背景，在特定的時代、階層和地域等大背景中，捕捉生動的人物、情節(jié)和故事，同時要紀(jì)錄相對完整的生活流程，在相對完整的生活流程中捕捉細(xì)膩生動的話語、情緒與動作，把主題事件化事件故事化故事人物化人物細(xì)節(jié)化細(xì)節(jié)畫面化。注意將特殊的、偶發(fā)的生活內(nèi)容與常規(guī)的、普遍的生活狀

8、態(tài)相結(jié)合，從而達(dá)到對生活本身紀(jì)實的相對生動豐富和完整。不太通順（3）文化性。紀(jì)錄片所講的就是文化，歷史的，自然的，社會的，民族的等各種文化幾乎都有涉及。他所實現(xiàn)的對多種文化形態(tài)的包容與兼容性更是至今為止其他電視節(jié)目難以企及的。它最又是一個它和他大限度的給予了各種文化形態(tài)的展示空間，又能夠很好的將主流文化，大眾文化和精英文化以及邊緣文化結(jié)合在一起。2紀(jì)錄片的創(chuàng)作要素刪掉與組成要素2.1紀(jì)錄片的創(chuàng)作要素2.1.1 創(chuàng)作題材 紀(jì)錄片的創(chuàng)作題材簡單的可以分為兩類，一種是社會內(nèi)容題材的紀(jì)錄片，一種是自然內(nèi)容題材的紀(jì)錄片。社會內(nèi)容題材的紀(jì)錄片主要涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、人文等方面，它主要介紹一種社會狀態(tài)，

9、從社會的角度去反應(yīng)和展現(xiàn)的紀(jì)錄片。而自然內(nèi)容題材的紀(jì)錄片主要描繪一些人類賴以生存的自然環(huán)境，以及在這個環(huán)境中所發(fā)生的種種事物。不通順2.1.2 創(chuàng)作主體 創(chuàng)作主體應(yīng)該具備一定的文化素養(yǎng)和審美觀念，對事物具有獨到的見解，能夠從深層次挖掘人物或者事物的本質(zhì)特征，并反映給大家。主語是誰同時創(chuàng)作主體應(yīng)該具備豐富的生活經(jīng)驗和正確的人生觀、價值觀，這樣創(chuàng)作出來的作品才能對人們有幫助。什么樣的幫助2.2紀(jì)錄片的組成要素2.2.1. 解說首先解說詞能幫助完善形象報道。比如介紹一個人的名字、職業(yè)、活動都需要解說詞加以說明。其次解說詞能補足畫面內(nèi)容，電視畫面具有局限性，而電視節(jié)目解說詞一定程度上能彌補這種局限。最

10、后解說詞能引導(dǎo)人們的思路，更深的表達(dá)主題。人們?nèi)藗兪钦l？在接受解說詞傳遞信息時，本能的把它同畫面上的形象聯(lián)系起來，這要求解說詞即要服從畫面含義又不能簡單重復(fù)畫面已經(jīng)表達(dá)的內(nèi)容。2.2.2音樂紀(jì)錄片不僅要重視畫面語言的應(yīng)用，還要重視聲效語言的表達(dá)。與電影不同，電影有一個從默片到有聲電影的發(fā)展過程，而電視的聲音是與生俱來的，電視是聲音和畫面合一的藝術(shù)。作為最具電視特性的紀(jì)錄片當(dāng)然是“視聽并茂”為何加引號？的藝術(shù)，其聽覺部分當(dāng)然是不可忽視也不可偏廢的，在你是誰？感受畫面語言帶來的沖擊力的同時，聲效語言元素也發(fā)揮了重要作用。音樂作為紀(jì)錄片諸多表現(xiàn)元素之一，對紀(jì)錄片主題的深化以及紀(jì)錄片敘事結(jié)構(gòu)的完整性、

11、有序性起了很大的作用。為何用完成時？適時融入音樂的紀(jì)錄片能更加細(xì)膩生動地揭示紀(jì)錄片的深刻內(nèi)涵，為紀(jì)錄片本身增加光彩。音樂的抒情特性使其作用在紀(jì)錄片中盡顯無遺。充分發(fā)揮色彩、音樂、音響、字幕等各種藝術(shù)元素的情緒感染力，進(jìn)而強化紀(jì)錄片的思想情感，已成為現(xiàn)代紀(jì)錄片創(chuàng)作的重要表現(xiàn)手段同本段關(guān)系不大，我認(rèn)為可以刪掉。音樂能夠深入到人物的內(nèi)心世界，將角色的感情、思緒以及事件發(fā)展的劇烈波動表達(dá)得淋漓盡致。音樂在紀(jì)錄片中的合理運用可使紀(jì)錄片本身產(chǎn)生節(jié)奏。紀(jì)錄片的節(jié)奏是指反復(fù)出現(xiàn)在其中的聲音和畫面，它直接作用于觀眾的聽覺和視覺而使觀眾產(chǎn)生一種跳動的、有規(guī)律的感覺。出現(xiàn)在紀(jì)錄片中的恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏不僅僅使其敘事結(jié)構(gòu)更加

12、嚴(yán)謹(jǐn)，而且使觀眾對其敘事脈絡(luò)也有更透徹的了解，更有利于觀眾的解讀和欣賞。音樂能將幾個不同類型的畫面組接起來，產(chǎn)生一種整體感。在紀(jì)錄片中，音樂的應(yīng)用雖然從整體上看是不連貫的，但它在局部上的連貫性常常對所伴隨的跳躍的畫面起著一種組織作用，使它們在觀眾的心理上產(chǎn)生一種連貫感。 2.2.3字幕紀(jì)錄片字幕是視覺語言的一種，它以文字符號的方式傳遞著刪掉信息，是對聲音與圖像所表達(dá)的內(nèi)容的強化和補充。不同的字體體現(xiàn)不同的藝術(shù)風(fēng)格。隨著漢字字幕機功能的不斷完善，不僅字號、字體的種類日益增多，而且出字的表現(xiàn)手法也是“百花齊放”用通俗的詞匯。字幕還可以與三維動畫、數(shù)字特技相結(jié)合。這些藝術(shù)表現(xiàn)手法，無疑能使字幕更加絢

13、麗多彩，使受眾在看同進(jìn)也享受到畫面的美。請理順據(jù)畫面的色彩和內(nèi)容、節(jié)奏、氣氛的需要好像缺字，選擇適當(dāng)?shù)念伾渲米帜唬粌H能給人以美的享受，而且還可以豐富畫面的色彩，起到渲染氣氛、揚抑情緒、突出重點的作用。2.2.4人物人物在紀(jì)錄片中占有主導(dǎo)地位，他貫穿整個紀(jì)錄片的始末，透過人物能反映出一定的意義。所以在紀(jì)錄片中人物的選擇應(yīng)該注意一下幾點：請改正第一人物環(huán)境是否典型；第二人物所從事的事件是否有特定意義，是否可以以小見大；第三人物事件的發(fā)展是否有故事；第四人物事件發(fā)展趨勢是否可預(yù)測把握等。只有明確了這幾點才能在人物的刻畫上做到游刃有余。3紀(jì)錄片的創(chuàng)作3.1紀(jì)錄片的前期準(zhǔn)備3.1.1人物選擇 紀(jì)錄片

14、中并不是只有重大的人物才值得去刻畫，才有記錄的價值，它也往往記錄一些平凡世界的小人物和小事件，從中一步步挖掘其的刪掉深刻含義。這些小人物往往都具備一些鮮明的特征，這些特征正是創(chuàng)作者需要去刻畫的，從而反映出來的東西更容易被人們所接受。而這些小事件是人們生活周圍所發(fā)生的事，人們能夠感同深受容易引起共鳴。再潤色一下大學(xué)的印記第一次出現(xiàn)，請簡介它的出處。中的人物曹大偉是沈陽師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的一名大四學(xué)生，在即將畢業(yè)的時候他在為自己的個人畫展忙碌。這個人物沒有什么驚天動地的創(chuàng)舉，也不是校園的把校園改為校園中風(fēng)云人物，他就是我們身邊很普通的一個學(xué)生。他正在為自己人生的第一次畫展忙碌著，為了自己理想而奮斗。

15、這個人物很平凡，但對其他的學(xué)生卻有種啟發(fā)的作用，所以紀(jì)錄片中小人物的選擇也是必要的。3.1.2內(nèi)容選擇 紀(jì)錄片最重要通過電視來表現(xiàn)，缺乏考證，且絕對電視表達(dá)的特殊性在于它用畫面說話，不像小說報告文學(xué)那樣有較大的自由。紀(jì)錄片沒有畫面光靠說是不行的，過于口語化因而選題時就要在題材的內(nèi)容上、信息量上、技術(shù)上、手段上有幾個刪掉基本的認(rèn)識，改成句號一般來說創(chuàng)作者應(yīng)該考慮到所選題材中的人物職業(yè)、活動或事物的特點是否具有較豐富的視覺特點不通順、所涉及的面是否豐富多彩去掉，改成句號場景是否變化，避免作品在畫面形象上枯燥。大學(xué)的印記主要記錄的是一名大四學(xué)生為自己個人畫展忙碌的全過程。整個過程涉及了兩個場景：畫室

16、和展廳。這兩個地方從視覺的角度來講，由于油畫的襯托使畫面內(nèi)容豐富，給人一種視覺上的享受。同時，主人公的同學(xué)幫忙布置畫展，使畫面的內(nèi)容避免了人物上的單一。3.2紀(jì)錄片的拍攝3.2.1拍攝技巧（1）按寫作要求設(shè)置題號。下同景別。全景、中景、近景、特寫在紀(jì)錄片中經(jīng)常被使用。全景是再現(xiàn)被攝對象的總體面貌，具有一種客觀、冷靜的展示和敘述的功能。中景一般用于再現(xiàn)事物的重點部分，具有敘述和描寫雙重作用。近景不再具有敘述的功能，而是起到強調(diào)突出去掉的功能。特寫則具有很強的藝術(shù)揭示功能。大學(xué)的印記中運用多種景別。比如在拍攝畫展時運用了全景，突出了整個展廳莊重、華麗的特點。而在主人公畫畫以及在和主人公主語是誰？交

17、談的時候運用了近景和特寫，從而展現(xiàn)了主人公精湛的畫藝以及真實、淡定、執(zhí)著的性格特點，使其人物形象鮮明。不太通順（2）同136長鏡頭。長鏡頭是指對一個運動原則性錯誤，請去掉畫面較長時間的連續(xù)不間斷地表現(xiàn)，并且畫面去掉能表達(dá)一個完整的意義。長鏡頭的運用是為了給觀眾提供更去掉直接、具體、可信度更去掉高的畫面信息量，而且長鏡頭的節(jié)奏緩慢，缺乏考證，請慎重抒情氣氛較濃。長鏡頭在大學(xué)的印記中得到了很廣泛的應(yīng)用。比如在主人公畫畫時應(yīng)用了一組長鏡頭，就是為了表現(xiàn)其做事認(rèn)真的態(tài)度以及繪畫的精湛技藝。又如主人公在介紹到拉薩寫生時所應(yīng)用的長鏡頭，不通順表現(xiàn)了其善良、樸實、真誠的情感。3.2.2現(xiàn)場采訪紀(jì)錄片的拍攝現(xiàn)

18、場的采訪是當(dāng)代人物紀(jì)錄片中最常用的手段之一，太復(fù)雜，請用幾個短句完成它與前期采訪有一定的區(qū)別。拍攝現(xiàn)場的采訪在操作上具有一定的難度。首先，對影片的主題和被采訪的這個具體人物之間在一定的宏觀的關(guān)系上有一定的把握，不知所云，要求同147并且明確這些被采訪對象在未來的影片構(gòu)架中處于什么樣的位置。采訪要注意提問的技巧、采訪的環(huán)境、積極應(yīng)對即興的因素以及現(xiàn)場采訪的拍攝技巧。大學(xué)的印記中主人公和他的同學(xué)的采訪主要在室內(nèi)進(jìn)行的，采訪的行為主體是誰這樣可以排除外界的干擾。而采訪的內(nèi)容涉及了主人公畫畫的心得，對畫畫的態(tài)度以及自己的人生理想。而對同學(xué)的采訪主要從對主人公的印象和其畫畫風(fēng)格等方面切入的。兩個采訪是從

19、直接和間接的兩個方面對主人公進(jìn)行的描寫，表現(xiàn)了其積極向上的心態(tài)。3.3紀(jì)錄片的后期制作3.3.1后期制作步驟（一）按論文的寫作要求設(shè)置題號，下同審看素材 在剪輯開始之前的第一步工作就是對拍回來的素材進(jìn)行仔細(xì)的審視，這是一項十分繁瑣和艱巨的工作。看素材一方面是對前期拍攝的鏡頭有著充分的了解，做好看片筆記，把每一個鏡頭的景別、鏡頭的運動方向等都記下，已在后面的剪輯中能夠心中有數(shù)，不通順，且有錯別字操作起來游刃有余、井然有序。另一方面是將在看片過程中迸發(fā)各種剪輯的靈感，浮現(xiàn)各類設(shè)想隨手記下來，尋找各種剪輯的可能性，素材往往在第一次看的時候想法是最有價值的。 不通順。 大學(xué)的印記中在審看素材的這項環(huán)節(jié)

20、中做了很多工作，去掉了一些穿幫、畫面不完整、畫面抖動的鏡頭，這樣即減少素材所占用的大量空間什么空間?也節(jié)約了時間。同時作品中很多的想法都是在審看素材的階段所提出的，比如片頭的制作，是用畫板、人物還 去掉有字幕三種要素組成的，體現(xiàn)的整個作品的藝術(shù)氛圍。什么意思（二）剪輯段落段落的剪輯又被稱作紙上剪輯。通過對素材文字性整理使對素材有比較理性的整體認(rèn)識，這個時候則應(yīng)該進(jìn)一步思考那些認(rèn)為比較有價值段落的內(nèi)在意義，以及各個段落之間的邏輯聯(lián)系，在這個中間逐步的發(fā)展影片的框架結(jié)構(gòu)。值得注意的是段落的剪輯只是對影片整體格局進(jìn)行藍(lán)圖式的探索，許多具體的細(xì)節(jié)都需要在剪輯臺上來具體發(fā)現(xiàn)。所以不要搞的太瑣碎，只要一個

21、大致結(jié)構(gòu)的走向就可以了（三）初剪經(jīng)過段落剪輯，影片由一個大體的構(gòu)架，這時就可以將素材放到剪輯臺進(jìn)行編輯。初剪階段主要是把紙上剪輯的規(guī)劃藍(lán)圖落實到具體的影象，從而使我們對影片的整體架構(gòu)進(jìn)行直覺的審視。所以進(jìn)行初剪時不必可以在意影片的長度和局部關(guān)系連接順暢，每一個鏡頭最好都留長點，給以后的剪輯留有余地。（四） 精剪相對來說精剪的進(jìn)度要比初剪緩慢的多，照顧的范圍比較廣，思考方式更加的周密，從接點到畫面的布局都要做到一絲不茍、步步為營。在畫面的組接上應(yīng)該盡量避免同景別相接，同景相接容易給人一種重復(fù)感和停頓感。在畫面的組合接點的選擇上，對于靜態(tài)的畫面的組接相對其他接點來說比較簡單，畫面的價值在于造型因素

22、，接點是無形的，接點的選擇實為畫面長度的選擇，以觀眾看清內(nèi)容為依據(jù)。對于動態(tài)畫面組接關(guān)鍵在于理順動作的連貫性和運動方向，使運動方向和幅度大體一致，避免動作和活動方向的混亂使畫面結(jié)構(gòu)邏輯混亂。在這一階段還應(yīng)該注意對聲音的處理，不管是客觀的聲音還是主觀的聲音都是藝術(shù)創(chuàng)作的材料。特別是對現(xiàn)場聲的處理，他不應(yīng)該是簡單的保留，保留只是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，既不是有聲即可，也不是越滿越好，更不是越強越好。要根據(jù)作品的題材內(nèi)容和藝術(shù)要求，對聲音進(jìn)行各種處理。如果說初剪通常給人們的印象是他們整體上的枝蔓和松散，鏡頭和鏡頭之間缺少一種流動而活躍的節(jié)奏，那么在精剪時，就要通過畫面的組接，聲音的剪輯等營造出影片的節(jié)奏，創(chuàng)造一

23、種變化的動感。是學(xué)術(shù)性的東西，不是介紹和科普，請酌情修改。大學(xué)的印記中在精剪部分耗費了大量的時間，這個階段主要仔細(xì)的考慮了各個鏡頭之間的關(guān)系，以確保畫面組接的流暢沒有多余的鏡頭，而且能表達(dá)豐富的含義。在轉(zhuǎn)場時用了多種特效，比如淡入淡出、疊化等這樣使畫面過度流暢，給人以視覺上的享受。在作品中也應(yīng)用了解說詞和音樂，解說詞主要用在了兩個場景相接的部分，起到了過度場景和解釋畫面的作用。而音樂應(yīng)用到了布置畫展的部分，烘托一種愉快、輕松的氣氛。3.3.2 編輯軟件 Sony VegasSony Vegas是一個專業(yè)的非線性編輯影像制作軟件。剪輯、特效、合成、Streaming一氣呵成。結(jié)合高效率的操作介面

24、與多功能的優(yōu)異特性，讓用戶更簡易地創(chuàng)造豐富的影像。Sony Vegas為一整合影像編輯與聲音編輯的軟件，其中無限制的視軌與音軌，更是其他影音軟件所沒有的特性。Vegas提供了170多種2D和3D轉(zhuǎn)場效果，在視頻特效選項卡中，可以在190多種可定制的視頻特效中進(jìn)行選擇，包括色彩校正、老電影、鏡頭眩光等等。音頻編輯引入了對5.1環(huán)繞立體聲的支持，同時還支持24-bit/192kHz的高采樣率聲音。Vegas可以利用媒體生成器來制作字幕,它的字幕生成窗口提供了四個選項卡（編輯、位置、屬性、效果），使字幕的制作簡單方便。大學(xué)的印記的后期制作使用了Sony Vegas進(jìn)行編輯，它的多軌和豐富的視頻特效方便了后期的制作，在片頭的制作上使用了三個視頻軌道相互疊加的方式，起到了吸引觀眾的作用。而音頻軌道也可以相互疊加，在布置畫展的片段中，背景音樂和現(xiàn)場聲同時存在，即體現(xiàn)了