幼兒園教研計劃總結(jié)

1、幼兒園教研計劃總結(jié)隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地 感到傳統(tǒng)的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性、發(fā)展 幼兒的創(chuàng)造力、促進幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會 的發(fā)展，教師的“一桶水”已遠遠滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的 求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展，必須注重教師素質(zhì)的培訓和提 髙。本學期，我園以理論提升作為關鍵，用先進理念指導實踐，從而 提高保教質(zhì)量，最終促進每個幼兒發(fā)展。一、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想高質(zhì)量的教育呼喚高素質(zhì) 的教師，提高教師的素質(zhì)是實施教育的需要，是幼兒園發(fā)展的需要， 也是教師自身發(fā)展的需要，只有不斷學習，才能不斷完善自我，提髙 自我。1、學政

2、治我們認真學習國務院關于進一步加強和改進 未成年人思想道德建設的若干意見，學習有關法律、法規(guī)性文件, 學習教育的改革與發(fā)展等，通過談體會、寫心得，引導教師關心政 治、關心國家前途，促使教師樹立正確的政治觀點，正確認識 “XXXX”的要求，確立自我人身價值，培養(yǎng)社會責任感。因為，只有 不斷提高教師的思想素質(zhì)，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學 為人師”。2、學理論 幼兒園園本課程的構建與實施逐漸走入了 農(nóng)村幼兒園，它是一種時代的需要，也是幼教課程改革深入發(fā)展的 必然。對于我們農(nóng)村幼兒園的教師來說，要求是比較高的，我們只 有不斷學習，才能了解園本課程的真正含義。我們通過學習幼兒 教育研究、早期教育

3、、學前教育等雜志上有關的理論 和幼兒園教育指導綱要，通過聽、看專家報告、姐妹園的介紹, 逐漸轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀、服務觀，新觀點的認 識，我們把它轉(zhuǎn)化為教育行為，并加以分析、提煉、概括，體現(xiàn)以兒 童發(fā)展為本，體現(xiàn)教育發(fā)展的新理念，逐漸構建出適合本園實際的 課程。W二、加強教研組建設,提高教研質(zhì)量質(zhì)量就是生命，對幼兒園 來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握 了一些正確的教育觀念,但在觀摩現(xiàn)場活動時，卻發(fā)現(xiàn)她們并沒有 將理念在自己組織的教育活動中體現(xiàn)出來，究其原因，一是理論與實踐脫節(jié)。二是怕管不住幼兒，影響教育效果,故在組織教育活動時，不敢 讓幼兒充分感知，而是

4、草草收場留于形式。教研組作為教師學習的 陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡?究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成“我要學”的學習氛圍。在教師業(yè)務學習采用聽讀式的基礎上，觀 摩各種活動，并結(jié)合實際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形 成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織 教育活動時，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想；能做的，就讓他自 己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，從而牢固樹 立以幼兒為主體的觀念，促進觀念與實踐的統(tǒng)一。同時，為了幫助 教師能獲取最新信息，每次外出活動的教師會及時反饋，讓教師們 從一個個優(yōu)秀的活動

5、中受到啟發(fā)，獲得感性的認識，教研活動的學 與思、教與研的有機結(jié)合，理論與實踐相互轉(zhuǎn)化，促進教師提高自 身認識，優(yōu)化教育行為。三、重視對課題的研究教科研是幼兒園教育科學質(zhì)量提高的 重要前提。通過教科研已達前沿陣地，可以暢通信息道，使教師從 中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍，提高教師的理論 素質(zhì)，促進教師由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變。本學期，我園開展了幼兒情感教育的實踐與研究的園級課題研究，開 學初制定小班階段的活動目標及活動內(nèi)容，通過實踐不斷改進目標, 努力完善課題實施效果。此外,鼓勵中大班教師積極開展小課題研 究。對于課題研究，我們不很成熟，憑著我們的滿腔熱情，逐漸納入 正規(guī)軌道上。四、開展

6、系列活動，提高教師素質(zhì)本學期，我們開展了青年教 師評優(yōu)活動，大家都能積極參與活動，精心準備，活動后的個人反思 與集體評析,使教師進一步提高了自身評析能力，同時也幫助教師 認清自身的不足，取長補短,運用到教學實踐中。教學展示活動實 際是對教師的理論、行為、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助。本學期是 我園園本課程實施的第一學期，教師們在教學實踐的同時摸索著， 對開拓教師的教學思路有很大的幫助。探索性主題活動的開展， 對教師觀念、行為、智慧、技能都提出了較高的要求。由于活動 形式的開放性，活動過程的不確定性，強調(diào)幼兒的自主性，追求活動 的過程性，給教師提供了發(fā)揮的空間。通過一學期的嘗試,教師或 多或少獲得了一

7、些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒；為開展順利， 教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作 者、支持者、還是欣賞者等等，有了以上的認識，為下學期進一步 深入開展奠定了基礎。本學期結(jié)合市教研室精神，開展了區(qū)域活動 展示活動，從收集資料到環(huán)境的創(chuàng)設、幼兒的活動，教師們付出了 很多的精力，但與此同時也看到了教師在開展區(qū)域活動方面積極性 與能力的提高。本學期小班為家長開設了觀摩活動，大部分家長 能在百忙中抽空前來參加，通過觀摩教學活動、座談會，使家長們 了解了幼兒園的教育形式與方法。本次活動受到了家長們的好評， 并希望以后多舉辦這類活動。一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實 中，一份耕耘，一

8、份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位 教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀, 我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。幼兒園體育組小結(jié)2篇體育學科小組到本學期結(jié)束剛剛成立一年，雖然身為體育組 的組長，但是一直比較心虛，因為自己本身也只是一名新老師， 教學能力和組織能力有限，再加上我們的組員也都是年輕老師， 因此上一學期原本制定著進行園內(nèi)展示活動由于童話節(jié)和多方面 原因改為組員們的理論學習和互相觀摩體育活動的組織，有了一 個學期的計劃和學習，又在園領導的關心支持下，和本學科組各 位老師的共同參與下和積極配合下，是本次的體育組展示活動順 利開展，初現(xiàn)成

9、果和學習到許多新內(nèi)容，以下是我們的活動小 結(jié)：本次的體育組展示活動，主要有我們園內(nèi)唯一的男教師陳俏 紅老師來承擔，在選擇上課老師就花了許多時間，一直考慮組內(nèi) 老師較年輕，或者沒有組織過大年齡段的體育活動。因此第一次 試教是有我自己上的，但是上完之后就出現(xiàn)諸多問題，例如：本 身是女教師的限制，示范活動做的不夠開，孩子的積極性上不 去。另一個活動量不夠強，所以我們的小陳老師主動提出讓他來 來試試，因此這次園內(nèi)體育組展示活動就落在了我們陳老師的肩 上，我們組內(nèi)的老師雖然年輕，但是互相協(xié)作和配合的精神很 好，從活動選材和活動設計，和每一次的試教，教具的準備都是 積極參與其中，大家每人找一篇適合本次活動

10、的教案，集中討論 選出做適合的，然后一起從活動目標可以研討，逐字逐句的修改 教案，在試教過程中，大家為每一環(huán)節(jié)提出有效的問題和修改策 略，道具的準備也是分工完成，最終確定本次的展示活動大班體 育活動小青蛙跳田硬，本次活動的特色就是利用最少的道具 上出一堂有內(nèi)容的體育活動，我們利用墊子的不斷加寬，增加孩 子們助跑跳的距離和運動量，及活動時的膽量考驗，整個活動環(huán) 節(jié)清晰，孩子們興趣濃厚，一直樂于練習和挑戰(zhàn)整個不斷增加的 難度，最重要的是我們陳老師男老師的特性，發(fā)揮出強大的模范 和而帶領作用，讓孩子們對于陳老師像飛人一樣沖過長長的墊子 發(fā)出的陣陣歡呼聲，我們就知道整個體育活動成功了，他讓孩子 們真是

11、的感受到了體育活動的那種活力和沖勁。當然在試教和活 動中存在許多問題，在研討過程中各位同事給了我們許多的建 議，讓我們整個體育學科組受益匪淺，知道體育活動并不只是讓 孩子動一動，走一走，跑一跑，這么簡單，這么跑，這么走，這 么跳，都是有科學性和依據(jù)在里面，幼兒的活動標準和他們的年 齡段都是區(qū)別開來的，因此通過的后續(xù)學習，讓我們整個團隊明 白了，我們今后需要學習的陸還有很長。同時作為一名體育學科 組的組長，我自己也深感自己的不足，特別自己本身就缺少幼兒 體育方面的理論知識，和對體育活動的科學組織方式也不是很明 確，對體育活動理解還停留在體育游戲的組織上，因此，今后需 要學習更是我個人，多觀摩一些

12、優(yōu)秀的體育活動，多了解一些體 育活動的組織方式，在下一次的體育組展示上，能夠起到引領作 用，給我們年輕的組員更多的知道，讓我們體育組的活動開展的 更加進步。幼兒園體育組小結(jié)（2）:快臨近歲末了，XX學年度第一學期也要結(jié)束了，我們體育組 按照先前制定的工作計劃勤勤懇懇，團結(jié)一致，努力工作，完成 和實現(xiàn)了各項指標。以下是一個學期以來我們組的工作小結(jié)：一、團結(jié)就是力量我們是一個中青年結(jié)合的團體，無論是從年齡比例上還是工 作合作態(tài)度上面，我們都是一個非常和諧的團體。在同類學校體 育工作的組合里面來說，我們擁有最和諧的年齡比例。我們組內(nèi) 的每個成員都是本著教研組的工作即是集體的工作，不是我個人 的工作這

13、種團結(jié)負責勤懇工作的作風，只要是組里的工作，無論 落實到誰，大家都能關心、關注，齊心協(xié)力的去努力完成。二、注重工作過程，讓工作有亮點教學方面，本學期最大的重點和難點都是新課標的實施方 面，所以我們必須在理解新課改的實質(zhì)內(nèi)容基礎上才那更好的貫 徹和實行：1、新課標的實施采用的是必修加選修的教學模式，我校開設 這一教學模式已5-6年，但是必修這些教學內(nèi)容必須保持原有教 學過程和結(jié)果顯著基礎上進行分層達到理想的教學目標。2、選修模塊方面，本學期我們開設了籃球、排球、足球、乒 乓球、健美操和瑜珈等課程，不僅認真貫徹了新課標的精神，同 時更加提高了對學生興趣愛好的培養(yǎng)。3、優(yōu)良的傳統(tǒng)是體育組課堂教學質(zhì)量

14、的有力保障，有序的教 學課堂使得統(tǒng)一學生更好的學習體育知識，掌握運動技能。本學 期高一、高二著重加強課堂教學常規(guī)的教育。包括課堂紀律，學 生服裝等一系列問題，特別是個別學生進行了多次的思想教育， 取得了較好的效果。本學期在校運動會前期，高一高二高三三個 年級進行了趣味迎面接力比賽，同學們在比賽中玩的認真，拼的 開心。4、新課改要求體育課實行小班化教學，基本要求兩個班三教 師，最好是兩個班四個教師。5、體育會考將在07、XX年實施。但是有一點是很明確的， 會考將釆用a/b/c等進行評價。而c等等級的評價將由學校掌 握，如果達到a等的學生將組織統(tǒng)一進行考試，而重點大學的明 確要求則是體育會考必須達

15、到a等錄取。三、本學期競賽工作實績方面主要有以下幾點：1、教科研方面： 論文：劉風老師獲省三等獎；章亞玲老師獲二等獎。 教學案例：胡曉紅老師獲市一等獎；章亞玲老師獲市一等 獎；劉風老師獲市二等獎。 胡曉紅老師的體育教學錄像被選送省里參加中小學評選獲 三等獎。2、競賽方面： 、魯曉紅老師組織合唱隊代表學校參加省里比賽獲省一等 獎。 、章亞玲、宗麗杭、陳海匯老師指導學生在一年一度的環(huán) 湖接力比賽中我校男、女隊取得了團體冠軍。 、陳海匯老師指導我校高中女子排球隊在參加參加高中女 子排球聯(lián)賽中隊獲得冠軍。應該說這也是我工作二十多年來的一 個很大的突破。 、劉風老師指導我校男籃隊參加杭州高中男子籃球隊獲

16、第 六名。 、楊曉青老師指導我校健美操隊參加浙江省健美操比賽， 大眾操獲省二等獎，男單、女單各獲省第四名。對于體育比賽這一塊，很多人可能認為我們拿金牌是應該的 也是很容易的。但是現(xiàn)在很多職高這一塊也慢慢上來了。參加的 隊也越來越多，這里還包括杭州市高中田徑，籃球、排球等球類 比賽的隊伍也越來越多。不管是哪一塊的競賽競爭性都越來越 強，對我們老師的要求也越來越高。這都要求我們?nèi)w教師不斷 進行自我增值，更加團結(jié)的在一起努力。幼兒園家長工作總結(jié)教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通， 教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教 育責任。針對這些，我們本期把家長工作的重點放

17、在以下幾個方 面，并取得了較好的效果：1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工 作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進 行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計 劃安排，還結(jié)合新綱要將我班的課題研究向家長進行具體的 介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪 老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在 翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了 班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得 到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒 園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長

18、進行溝 通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知 家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每月收發(fā)的家園聯(lián) 系本也是我們與家長進行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長 推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上 認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語 和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良 好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育 的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的 發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開 展，我們通過家園櫥窗及

19、時向家長介紹主題活動的目標和一些主 要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動傘的世界中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫?。在感官總動員中請家長幫助幼兒自備1一2種食物（例 如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的- -）家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品 裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚 便可。從而成功制作了 “香香帶”。在過新年主題活動中， 為豐富幼兒的學習經(jīng)驗，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家 長寫了封信：在上市場購買年貨時，請您攜帶孩子一同前往。讓 他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的熱鬧聲，說說所買的 年貨代表的含義，還增進了與孩子的感情。當一個主題結(jié)束后， 讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題的開展，家長開始漸漸 地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自 覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都 要，以后我會留意幫你們收集的。”就這樣，經(jīng)常會有家長把家 中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在 家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開 展。