中班年段教的工作總結(jié)

1、中班年段教的工作總結(jié)時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展 的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐.一學(xué)年來， 我們視課改為發(fā)展契機(jī)，積極營造自我追求，隨著幼教改革的深入開 展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價(jià)滯后于“以 人為本、尊重幼兒的個(gè)性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進(jìn)幼兒身心健康” 等現(xiàn)代教育理念。隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不 了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展，必須注重 教師素質(zhì)的培訓(xùn)和提高。本學(xué)期，我園以理論提升作為關(guān)鍵，用先進(jìn) 理念指導(dǎo)實(shí)踐，從而提咼保教質(zhì)量，最終促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展。一、段況分析。本學(xué)年我們中班段共

2、有三個(gè)班級(jí)，六位老師和三位保育員，經(jīng)過小 班一學(xué)年的教育，各班班級(jí)集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動(dòng) 的規(guī)則，懂禮貌,喜歡參加各類活動(dòng)，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，動(dòng)手操作 能力和生活能力有所提咼，初步具有感受美的能力。在新學(xué)年開始 ， 我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩 的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的 教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：二、主要工作任務(wù)。（一）早操活動(dòng)的研討。幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的 活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，我們 針對早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流

3、與研討。在交流中 ，教師們涌躍發(fā)表 個(gè)人見解,找出早操中存在的問題，大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手, 把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，在通過相互觀摩， 取長補(bǔ)短,將早操活動(dòng)開展的有聲有色。（二）對教學(xué)教研工作進(jìn)行研究，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。我們的新教師每學(xué)期提供至少一次觀摩活動(dòng)， 全園參與研討。每位 教師都是教研活動(dòng)的主人，相信每位教師都有獨(dú)特的見解，為每位教 師提供展示、交流見解的機(jī)會(huì)，個(gè)性問題以段為研討小組進(jìn)行。共性 問題全園集體研討進(jìn)行。（三）進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂。幼兒喜歡自主游戲，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去教 師們在游戲中怕亂，限制過多

4、，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教 師指導(dǎo),分配。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中 以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在 教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。我們以“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，積極營建平等、寬松、 和諧的師幼關(guān)系，為創(chuàng)新教育奠定了基礎(chǔ)。教師們改變了“一言堂” 的舊模式，設(shè)計(jì)開放性的問題讓幼兒多說，在教學(xué)活動(dòng)中還提供豐富 材料讓幼兒自己去探索、發(fā)現(xiàn)，積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)幼兒 對同一問題、同一事物從多種角度、用不同方法去思考揭示，培養(yǎng)幼 兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（四）注重發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良環(huán)境。環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的

5、身心發(fā)展。本學(xué)期我段敢于更新觀 念，以主題探究活動(dòng)教學(xué)為重點(diǎn)，利用家長資源，幼兒、教師共同參 與環(huán)境布置，注意觀察幼兒行為等，受到同行好評。1、主題墻能根據(jù)主題內(nèi)容的改變而改變，注重幼兒的參與，讓主 題墻真正得成為幼兒的主題墻，讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地。2. 區(qū)域的布置美觀，又符合幼兒年齡特點(diǎn)，為幼兒的一日生活更添 樂趣，使幼兒又有了一個(gè)自我探索，學(xué)習(xí)的空間。（五）做好家長工作，家園共建促教育。開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅(jiān)持做好家長宣 傳欄、家長聯(lián)系手冊、家長開放日工作，每班人員進(jìn)行家訪或電話家 訪，及時(shí)了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒，教師定期更換家園 同步欄、宣傳

6、欄、資料角等，讓家長更多了解國內(nèi)外幼教動(dòng)向。三、開展的活動(dòng)和取得效果。1、每周二中午我們都按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，討論在日常教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)的問題，并提出解決問題的方案。 （具體學(xué)習(xí) 的文章和討論的問題見教研活動(dòng)記錄） 通過學(xué)習(xí)和討論，教師在教學(xué) 觀念上有所提咼，在實(shí)際解決問題中也得心應(yīng)手。2、開展了園內(nèi)文明禮儀觀摩課，課后并進(jìn)行了自評，互評。從中老師們意識(shí)到了自己在活動(dòng)開展中的不足， 也知道今后應(yīng)該如何正確 地開展此類活動(dòng)。3、不定時(shí)對教案和教具進(jìn)行檢查，并記錄。發(fā)現(xiàn)老師備課幾時(shí)，認(rèn)真，主題活動(dòng)及符合幼兒的年齡特點(diǎn)又和能根據(jù)時(shí)令季節(jié)開展；新老師備課是能自覺地備詳案和認(rèn)真準(zhǔn)備教具。六、問題與思考。四、存在不足?；仡欉^去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兦宄恼J(rèn)識(shí)到， 要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足。1、從本園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)新課題研究，提高全體教師科研意識(shí)，2、在教學(xué)實(shí)施工作中，管理過程力度不夠，在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)。3、教師在學(xué)習(xí)中不夠主動(dòng)、積極。4、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高。5、晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容需更加豐富。6