小升初復(fù)習(xí)測(cè)試試題精選小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷C卷_第1頁(yè)
小升初復(fù)習(xí)測(cè)試試題精選小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷C卷_第2頁(yè)
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1、小升初復(fù)習(xí)測(cè)試試題精選小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷C卷時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下面按照音序排列正確的一項(xiàng)是( )A .祝你成功B .功你成祝C .成功你祝D .成功祝你2. 下列詞語(yǔ)中帶橫線字的字音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。A .機(jī)械(xi)B .卓有成效(zhu )C .苦悶(mn)D .狂風(fēng)怒號(hào)(ho)3. 查字典填空?!叭唷庇貌渴撞樽址?,應(yīng)查_(kāi)部,再查_(kāi)畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_?!坝摹庇貌渴撞樽址?,應(yīng)查_(kāi)部,再查_(kāi)畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_。4. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )A .有一首歌叫太湖

2、美,歌中唱道:“太湖美,美就美在太湖水!”B .彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子,緩緩地摘下軍帽C .廣玉蘭這篇文章介紹了什么?你讀懂了嗎?老師問(wèn)我。D .那個(gè)人說(shuō),他愛(ài)月夜,但他也愛(ài)星天。5. 下面帶橫線字意思相同的一組是( )。A .醫(yī)學(xué)家 作曲家 他們家 專家B .父親 親眼 親自 親人C .記載 刊載 登載 載入D .花費(fèi) 花朵 昏花花白6. “深淺”這個(gè)詞由 “深”與“淺”這一對(duì)反義詞組成,下面詞語(yǔ)中與之格式相同的一組是( )。A .上下 中外 水火 紅綠 長(zhǎng)遠(yuǎn)B .好壞 死活 后退 春秋 曲直C .出入 開(kāi)關(guān) 厚薄 東西 裝卸D .正反 前后 快慢 優(yōu)劣 運(yùn)輸7. 填入下面橫線處的詞語(yǔ)

3、恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 適尋_,追尋金色的理想;追尋_,追尋明媚的春光毛竹年年長(zhǎng),為的是向敵人示威:井岡山是_不倒、_不光的。A .光明 太陽(yáng) 打 砍B .信念 溫暖 壓 燒C .太陽(yáng) 光明 砍 打D .溫暖 信念 燒 壓8. 回憶詩(shī)文,按提示填空。1. (1)詩(shī)人袁枚在湖上雜詩(shī)中用詩(shī)句“_ , _”表達(dá)出了對(duì)青春的渴盼,對(duì)青年人的希冀。2. (2)胡宏偉在他創(chuàng)作的長(zhǎng)江之歌中反復(fù)吟誦“我們贊美長(zhǎng)江_ , 我們依戀長(zhǎng)江_”使全詩(shī)氣勢(shì)磅礴,熱情奔放。3. (3)“茶葉如_ , 旋轉(zhuǎn)著飛速下沉。這時(shí)葉芽伸展,_ , 一旗一槍,嫩綠透亮,姿態(tài)極其動(dòng)人。整個(gè)白瓷杯中,_ , 清香撲鼻而來(lái)。”當(dāng)手捧這樣一杯香

4、茶時(shí),我們感受到的是生活的詩(shī)意和美好。9. 寫(xiě)出與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物。四面楚歌_ 望梅止渴_ 指鹿為馬_入木三分_ 圖窮匕見(jiàn)_ 臥薪嘗膽_10. 下面哪種說(shuō)法、引用不合適?( )A .同學(xué)在我的畢業(yè)贈(zèng)言中寫(xiě)道:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!盉 .有道是“鐘不敲不響,話不說(shuō)不明”。我們要學(xué)會(huì)解釋。C .小強(qiáng)總是很樂(lè)意接受別人的批評(píng)和意見(jiàn),有的同學(xué)不理解,小強(qiáng)說(shuō);“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行?!盌 .小明沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲,我勸他說(shuō):“不入虎穴,焉得虎子?!?1. 簡(jiǎn)要分析駱駝祥子的悲劇原因。二、閱讀理解(30分)12. 綜合改錯(cuò)(錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)2個(gè),錯(cuò)別字2個(gè),病句2處) 署假里,我們班許多同學(xué)去祖國(guó)各地

5、游玩, 有的來(lái)到南京天文展覽館,看到了張衡發(fā)現(xiàn)的地球儀;有的來(lái)到莫高窟,欣賞了惟妙惟肖的彩塑和內(nèi)容豐富多采的壁畫(huà);有的來(lái)到了北京故宮,看到了規(guī)模宏偉的故宮建筑群。旅游使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和眼界,這真是讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路??!13. 閱讀下文,回答問(wèn)題一碗清湯蕎麥面(節(jié)選) 對(duì)于面館來(lái)說(shuō),生意最興隆的日子,就是大年除夕了。 北海亭每逢這一天,總是從一大早就忙得不可開(kāi)交。不過(guò),平時(shí)到夜里12點(diǎn)還熙攘熱鬧的大街,臨到除夕,人們也都匆匆趕緊回家,所以一到晚上10點(diǎn)左右,北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門(mén)就要打烊的時(shí)候,大門(mén)又發(fā)出無(wú)力的“吱吱”響聲,接著走進(jìn)來(lái)一位帶著兩個(gè)孩子的婦人。兩個(gè)都是男

6、孩,一個(gè)6歲,一個(gè)10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運(yùn)動(dòng)服,而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。 “歡迎!”女掌柜連忙上前招呼。 婦人囁嚅地說(shuō):“那個(gè)清湯蕎麥面就要一份可以嗎?” 躲在媽媽身后的兩個(gè)孩子也擔(dān)心會(huì)遭到拒絕,膽怯地望著女掌柜。 “噢,請(qǐng)吧,快請(qǐng)里邊坐?!迸乒襁吤χ鴮⒛缸尤俗尩娇颗瘹獾牡诙堊雷优?,邊向柜臺(tái)后面大聲吆喝,“清湯蕎麥面一碗!”當(dāng)家人探頭望著母子,也連忙應(yīng)道:“好咧,一碗清湯蕎麥面!”他隨手將一把面條丟進(jìn)湯鍋里后,又額外多加了半把面條。煮好盛在一個(gè)大碗里,讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來(lái),“咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對(duì)話,不時(shí)傳至柜臺(tái)

7、內(nèi)。 “媽媽,真好吃呀!”兄弟倆說(shuō)。 “嗯,是好吃,快吃吧。”媽媽說(shuō)。 不大功夫,一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢時(shí),低頭施禮說(shuō):“承蒙關(guān)照,吃得很滿意。”這時(shí),當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說(shuō):“謝謝您的光臨,預(yù)祝新年快樂(lè)!” 一年很快過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過(guò)了晚上十點(diǎn),店門(mén)又被拉開(kāi)了,一個(gè)女人帶著兩個(gè)男孩走了進(jìn)來(lái)。 老板娘看那女人身上那件不合時(shí)令的斜格子短大衣,就想起去年大年夜最后那三位顧客。 “這個(gè)清湯蕎麥面一碗可以嗎?” “請(qǐng),請(qǐng)到里邊坐,”老板娘又將他們帶到去年的那張二號(hào)桌,“清湯蕎麥面一碗” “喂,孩子他爹,給他們下三碗,好嗎?” 老板娘在老板耳邊輕聲說(shuō)道。 “不行,如果這樣的話,他

8、們也許會(huì)尷尬的。”老板說(shuō)著,抓了一份半的面下了鍋。 “今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了?!?“明年還能來(lái)吃就好了”1. (1)文中劃線的內(nèi)容可以換成_這個(gè)成語(yǔ)。2. (2)以下哪一項(xiàng)的省略號(hào)與例句用法一樣?( )婦人囁嚅地說(shuō):“那個(gè)清湯蕎麥面就要一份可以嗎?”A .穿長(zhǎng)袍的問(wèn):“這位是”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。B .她磕磕巴巴地說(shuō):“可是太太我不知道你一定認(rèn)錯(cuò)了。”C .“親愛(ài)的,發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī),精彩極了”母親上前說(shuō)道。D .“謝謝上帝,總算活著回來(lái)啦。我不在,你在家里做些什么呢?”3. (3)概括短文的主要內(nèi)容。4. (4)第2自然段畫(huà)橫線的外貌描寫(xiě)有什么作用?5.

9、(5)善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面?說(shuō)說(shuō)你的看法。6. (6)想象“躲在媽媽身后擔(dān)心會(huì)遭到拒絕的兩個(gè)孩子”在等待回答時(shí),心理的想法。14. 根據(jù)下列作品,寫(xiě)出作者。聊齋志異_憶讀者_(dá)紅樓夢(mèng)_回鄉(xiāng)偶書(shū)_三、寫(xiě)作(30分)15. 閱讀下文,回答問(wèn)題。為愛(ài)掩藏 女兒細(xì)心地為母親梳理著頭發(fā),_(竟然猛然 果然)發(fā)現(xiàn)母親的青絲中有一星閃亮的白。母親老了?女兒的心中涌起一陣傷感。 母親從小就領(lǐng)著她去晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母親輕快的步伐,她賭氣停住了。這時(shí),母親回轉(zhuǎn)身子,在前方伸開(kāi)手臂笑著:“來(lái),到媽媽這兒來(lái)?!庇谑?,她咯咯地笑著,邁開(kāi)小步子向媽媽溫暖的懷抱跑去。她漸漸懂事明白

10、了“母親”這一角色的艱難,然而在她的記憶中,母親總是笑對(duì)一切,以充沛的精力和活力直面人生,難怪鄰居阿姨總羨慕地說(shuō):“你媽媽呀,好像永遠(yuǎn)不會(huì)老?!迸畠阂矆?jiān)信,母親永遠(yuǎn)不會(huì)老,可眼前那星白分外刺眼。女兒拔下那根白發(fā),悄悄地藏起來(lái),對(duì)著鏡子里的母親笑著:“媽,您的頭發(fā)多好啊,您永遠(yuǎn)那么年輕?!蹦赣H笑了,女兒的小伎倆怎么能瞞得過(guò)媽媽的眼呢?多年來(lái),從“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃發(fā)的少女,女兒的一言一行、一舉一動(dòng)都印在母親的眼里。這孩子,這么傻,白發(fā)能藏得住嗎?你都這么大了,媽能不老嗎?其實(shí)從你不再需要媽媽為你扎辮子時(shí),從那天你跑步超過(guò)了媽媽,從你在作文中寫(xiě)下“青春無(wú)悔”的字樣,媽媽就知道你長(zhǎng)大了。你就是媽媽的延續(xù),媽媽有了白發(fā)又有什么關(guān)系呢?可母親沒(méi)有說(shuō),她_(安慰 撫慰 欣慰)地看著鏡子里的女兒:“有女兒給媽梳頭,真舒服!”鏡子里兩張美麗的笑臉,令人羨慕。 原來(lái)人世間有許多深沉的愛(ài),就藏在彼此的掩飾中。1. (1)在文中的橫線處選填恰

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