三級(jí)跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)[共5頁(yè)]

1、三級(jí)跳遠(yuǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以新課標(biāo)為依據(jù)，以健康第一、快樂體育為指導(dǎo)思想，以全面發(fā)展學(xué)生為中心，注重學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的終身體育打下思想和身體基礎(chǔ)。積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勇于實(shí)踐，互助學(xué)習(xí)的良好氣氛，努力激發(fā)學(xué)生的興趣、熱情，讓學(xué)生在快樂、合作、競(jìng)爭(zhēng)中克服困難，勇往直前。注重發(fā)展學(xué)生的速度，彈跳力，提高了學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，充分挖掘了枯燥田徑教材中的快樂鍛煉價(jià)值。二、學(xué)情分析本校學(xué)生有的來(lái)自農(nóng)村，有的來(lái)自城市，身體素質(zhì)參差不齊，技術(shù)基礎(chǔ)不一致，但很好學(xué)，感興趣，會(huì)思考，有利于本課學(xué)習(xí)。三、教材分析三級(jí)跳遠(yuǎn)是技術(shù)性強(qiáng)，要求

2、下肢力量大，身體協(xié)調(diào)性好，速度較快的，最終考核遠(yuǎn)度的田徑項(xiàng)目。本教材是從新課程教材挖掘出來(lái)的一個(gè)新教材，通過連續(xù)跳躍的學(xué)習(xí)，能發(fā)展學(xué)生腿部力量、關(guān)節(jié)靈活性、身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、勇往直前的意志品質(zhì)。四、教學(xué)策略本課是初學(xué)，讓學(xué)生對(duì)三級(jí)跳遠(yuǎn)有一個(gè)全面的粗略的認(rèn)識(shí)，通過單腿跳和跨跳的結(jié)合學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)較易掌握簡(jiǎn)單粗略的技術(shù)，通過設(shè)置五組不同遠(yuǎn)度遞進(jìn)的障礙組，讓每個(gè)學(xué)生都能吃飽，也都有更高的可以達(dá)到的目標(biāo)。既能讓身體素質(zhì)好的學(xué)生充分展示自我，表現(xiàn)自我，又讓身體素質(zhì)較差的學(xué)生能獲得進(jìn)步和成功的快樂，所以本課應(yīng)該會(huì)是一堂氣氛熱烈、效果明顯的新授課。三級(jí)跳遠(yuǎn)教案教學(xué)內(nèi)容三級(jí)跳遠(yuǎn)（1）授課教師候俊卿教

3、學(xué)內(nèi)容1.使學(xué)生了解三級(jí)跳遠(yuǎn)的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)練興趣，建立正確的動(dòng)作表現(xiàn)。2.發(fā)展學(xué)生連續(xù)跳躍能力，增強(qiáng)學(xué)生速度、力量、彈跳力，協(xié)調(diào)性能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，提高互幫、探究學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)創(chuàng)新能力的提高。重點(diǎn)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生克服困難的能力教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式與要求時(shí)間課程常規(guī)課題導(dǎo)入1師生問好2.考勤3.宣布課的內(nèi)容4.安排見習(xí)生1體委集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2.見習(xí)生出列，看課并協(xié)助老師上課要求：快、靜、齊、精神抖擻 2分鐘準(zhǔn)備活動(dòng)1.隊(duì)列練習(xí)行進(jìn)間轉(zhuǎn)體1.老師口令指揮2.檢查，鼓勵(lì) 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛集體聽口令練習(xí)精神飽滿，正確整齊2分鐘486節(jié)5分鐘2.

4、徒手操以“跟我做”的形式引導(dǎo)學(xué)生完成徒手操跟老師做，從模仿到獨(dú)立完成6節(jié)徒手操，聽口令做成四路縱隊(duì)，后面的同學(xué)將手搭在前面的同學(xué)肩上1.了解三級(jí)跳遠(yuǎn)的來(lái)源和練習(xí)作用1.簡(jiǎn)單介紹三級(jí)跳遠(yuǎn)2.提出要求，要能連續(xù)跳躍集體聽講，認(rèn)真思考，有所觸動(dòng)2分鐘基本部分2.單腿跳練習(xí)助跑連續(xù)單腿跳越障礙1.設(shè)置障礙（小墊）2.講解示范連續(xù)單腿跳3.組織引導(dǎo)學(xué)生連續(xù)單腿跳越障礙1.學(xué)生認(rèn)真聽看2.根據(jù)老師設(shè)置的環(huán)境自主完成3.學(xué)生可自主選擇不同的難度組練習(xí)4.小組長(zhǎng)、體育骨干組織幫助5.力爭(zhēng)進(jìn)入下一個(gè)練習(xí)難度組別由易到難，五組不同遠(yuǎn)度障礙3-5次4分鐘3.跨跳練習(xí)連續(xù)跨越障礙1.設(shè)置障礙2提.問，示范，3講解單腿

5、跳和跨跳區(qū)別及注意事項(xiàng)4.教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)及時(shí)評(píng)價(jià)、肯定、指導(dǎo)、幫助學(xué)生活動(dòng)同上1.自主練習(xí)、自主選擇難度2.互學(xué)、互評(píng)3.努力進(jìn)入更高難度組形式同上4分鐘4.跨跳結(jié)合1.設(shè)置三個(gè)障礙讓學(xué)生利用所學(xué)的單腿跳跨跳技術(shù)連續(xù)跳越三個(gè)障礙2.評(píng)價(jià)、幫助、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)3.提示：連續(xù)三跳模式：?jiǎn)瓮忍?跨跳跨跳+雙足落地1.根據(jù)教師設(shè)置情景，積極表現(xiàn)自己，連續(xù)跳越三個(gè)障礙2.探究學(xué)習(xí)：三跳中怎樣將兩種技術(shù)結(jié)合在一起，跳得最遠(yuǎn)？3.根據(jù)教師提示的模式完成三次跳躍4.互評(píng)互幫，克服困難體操墊.1障礙距離 2-4米不等2.五組 障礙難度遞增3.助跑起跳協(xié)調(diào)，最后雙腿落地.4.見習(xí)生及時(shí)擺好障礙和落地墊，防傷害4-6

6、次10分鐘5.完整的三組跳遠(yuǎn)練習(xí)1.總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)，給予肯定鼓勵(lì)2.教師歸納總結(jié)，三跳科學(xué)結(jié)合就是三級(jí)跳遠(yuǎn)完整技術(shù)3.講課要領(lǐng)，教師或?qū)W生示范完整三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)，激發(fā)學(xué)生熱情，消除學(xué)習(xí)中的恐懼4.組織學(xué)生進(jìn)行5-8步短程助跑的三級(jí)跳遠(yuǎn)練習(xí)，個(gè)別幫助1.認(rèn)真聽、看、躍躍欲試2.明確要領(lǐng)，要求表現(xiàn)自我，體會(huì)樂趣3.協(xié)調(diào)動(dòng)作，提高遠(yuǎn)度1.組織方法同上2.學(xué)生在明確三級(jí)跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)后更加有激情體會(huì)成功的快樂3.每人至少遞進(jìn)一個(gè)難度組。體操墊.4-6次10分鐘6.成果展示1.每組選派1-2名學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果2.教師評(píng)分、評(píng)價(jià)1.學(xué)生踴躍參與2.學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和欣賞3.體會(huì)團(tuán)隊(duì)成功的樂趣體操墊1-2次3分鐘結(jié)束部分1.放松練習(xí)2.總結(jié)1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行太極放松2.小結(jié)本課學(xué)生情況3.安排學(xué)生歸還器材