古詩(shī)詞校本課程實(shí)施方案

1、。臨朐縣東城街道文昌小學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞散文選校本課程實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：課程標(biāo)準(zhǔn)中要求 1 6 年級(jí)學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文 160 篇，為落實(shí)新課標(biāo)要求，結(jié)合我校實(shí)際，將經(jīng)典詩(shī)詞散文選確定為我校的校本課程。這對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)愛國(guó)主義和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，以全面提高學(xué)生素質(zhì)，對(duì)于改進(jìn)我們的語文教育，都是十分重要的，具有深遠(yuǎn)意義。二、課程目標(biāo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在研究了社會(huì)要求、黨的教育方針和學(xué)校歷史傳統(tǒng)后，確定“誦讀千古美文，弘揚(yáng)中華文化，陶冶高尚情操，培養(yǎng)審美能力”為課程目標(biāo)，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)，改進(jìn)語文教學(xué)。三、課程內(nèi)容：一年級(jí)：（ 1） 指定背誦篇目 49 首。（ 2） 推薦背誦

2、篇目 11 首。（ 3）三字經(jīng)笠翁對(duì)韻小兒語節(jié)選（ 4） 正確流利有感情地背誦。二年級(jí)：（ 1） 指定背誦篇目 37 首。（ 2） 推薦背誦篇目 13 首。（ 4）弟子規(guī)和增廣賢文治家格言節(jié)選（ 3） 正確流利有感情地背誦。三年級(jí)：（ 1） 指定背誦篇目 36 首。（ 2） 推薦背誦篇目 14 首。（ 4）千字文百家姓和名賢集節(jié)選（ 3） 正確流利有感情地背誦，知作者，在教師的指導(dǎo)下能理解詩(shī)意。精選資料，歡迎下載。四年級(jí)：（ 1） 指定背誦篇目 36 首。（ 2） 推薦背誦篇目 14 首。（ 4）孟子選讀和名言名句、大學(xué)選讀和名句。（ 3） 逐步養(yǎng)成吟誦古詩(shī)詞的習(xí)慣， 知作者， 能理解詩(shī)意。五

3、年級(jí)：（ 1） 指定背誦篇目 47 首。（ 2） 推薦背誦篇目 9 首。（ 3）道德經(jīng)選讀和名句、莊子、勸學(xué)選讀和名句。（ 4） 養(yǎng)成吟誦古詩(shī)詞的習(xí)慣，知作者，能理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)風(fēng)。六年級(jí)：（ 1） 指定背誦篇目 51 首。（ 2） 推薦背誦篇目 18 首。（ 3）詩(shī)經(jīng)、論語選讀（ 4） 養(yǎng)成吟誦古詩(shī)詞的習(xí)慣，知作者，能理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)風(fēng)。四、課程評(píng)價(jià)：（一）檢測(cè)：1根據(jù)各年級(jí)的規(guī)定背誦篇目進(jìn)行檢測(cè)。2低年級(jí)：正確、流利、有感情地背誦。中年級(jí)：正確、流利、有感情地背誦。知作者，能理解詩(shī)意。高年級(jí)： 養(yǎng)成吟誦古詩(shī)詞的習(xí)慣， 能理解詩(shī)意， 體會(huì)作者的寫作風(fēng)格。（二）管理：1每月進(jìn)行一次古詩(shī)詞背誦的驗(yàn)收工作，完成指定篇目的背誦，并達(dá)到檢測(cè)的要求。精選資料，歡迎下載。2每學(xué)期可舉行古詩(shī)詞誦讀的活動(dòng)，樹立背誦典型，激勵(lì)學(xué)生自覺養(yǎng)成吟誦古詩(shī)詞的習(xí)慣。五、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：劉欣副組長(zhǎng)：張淑青劉全玲組員：