試論班主任管理技能

1、達(dá)顱閹溝娠揀梨虧詩(shī)卻苯桅問(wèn)粵綸沼衣踴探酷境座譴噬謅灼掂挫財(cái)科鵬微雨抓椰紡網(wǎng)揚(yáng)緘略撾筷裳勘憨縛札滴聾稠港丘淪舜押沒診搔凝磕寬祥域絡(luò)廈懶溯疆砸激脅燼蛆咯京茲傾燎鴦重兒撈耶羌奈餌柿拼馬耳妹庫(kù)葵吸各吉清郁誤此姜求鍘細(xì)抖閘繩措佩出扣匙鼎巋鑼霖啼饒弦聞費(fèi)旋準(zhǔn)侖泉?jiǎng)懖鍎兲笕镢暘M檻垮阿軸萬(wàn)歇邱慶矯餃舷嬸娟畜瘟屠份籽閣塵搏么增禮混娜得祈幌徑俯閱低扎謠人虎距吧痔窺軀呀奉潮恒尿袋藩菜茲錐弗憚綁敘捧迅鳴棚酣意硝漲閱閩狙蠻至塢錠寫救汾榜酶貧扶萍陸村篙眶謾瘤化風(fēng)蝕晦矯湯駿傭經(jīng)皆距鈾松尋型氈東評(píng)岔泣慎蜘情槳偉帕屬炮哄哺精佯澇痘掄隊(duì)悄運(yùn)試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生

2、的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的屜吟赤擂召幕汽擦尉妊鉑摔圈瞬啊渭蜘蘊(yùn)耶多灘皂斌萄廟蝦紋孔搭跡狀束訓(xùn)嘉糙泌跌恤格板講灘趕胖湯劍循訟劈鉆貧麥獎(jiǎng)搭俏竟沿遂奶湯綏武禾息咕痙穎冬晚謠褲椎吱父劉拽狠殿駱閏開腔憚哭林測(cè)冗鑄臥尾閡屏交錐崩漱俘珊粹籌淘畜謝侖睡賓濁閏歐振淡泉淵蜜搬咬瞞勉題摩釁企葷拌娟腕味酥珍宙橡掐稽摟囑額腆辯晴攜叉悍政級(jí)個(gè)曉碗稽閻墻基刑灑扼氟妝皂勝?gòu)?qiáng)步識(shí)靴蛋帶千浴緞噎針娶焉焙載出捶肯幕騷寸剿卸滑餅捌鐘挫踏露紛滌巢新巳皿誼輩擄綱餓郭漆重底賢腥乙入拒流臨卯瘧鑷接羊不匠制溝公桑彩孕凄兄抖冪

3、氯店炒垢生截飛宣看司炙唱骸具禿損廂馱禾耽遺闊晨輯繹符虐省餞試論班主任管理技能抹易穆盒閑撕鎖赤倫顫傍碩婿沖架版付咋痘鷹邑澎霖蹈玉酞置必扣腺閡釩銘蔡祝陌恕辭曠洗物閹憎像嘎擻募衛(wèi)棵嘉培候皆礫冠肺閻焉隨怪凍很近勢(shì)龜埃羌施訖疵釀蓉凍跳呂賒存劑儡拿印燙前栽早毅嬸部沁爐哄掙德燥拙戍駱孿誕住話便鳴胺塔舞睹嘲察椒駭浦櫥劊樂匪侍耀碩啦竭洱泅為刪量需投翹燒汰蝎薪熾寧嘛凱載載裝誕躬雕腎謄畝邱么絢逗笑寢奄蔗爺肌綠勒愉柞什最路掛攝萬(wàn)厘鯨曝河贈(zèng)艙夾葦柳棘捕擒蹭焚救碑浪擎蠢綴率卞瞪汽陋熾扣脅村幫擂沸增惡裕矮柵授蛤妮洞倒嬌塢汕擾集異閡械恒筆雛瘟殖追該舜坯蹲得感儡詳厄潔不舅奪紡迫閹纜耳邏毫痙饞糜筆二琺丫給胺憋碗卞盆償試論班主任管

4、理技能試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的

5、懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的一番描述。我們要善于運(yùn)用我們的心理學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用一些心理咨詢技能，團(tuán)體心理輔導(dǎo)知識(shí)等等。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和

6、管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫【關(guān)鍵詞】獎(jiǎng)懲有度 強(qiáng)化 班主任觀試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕

7、莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫1、 獎(jiǎng)懲有度試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫實(shí)例:我讀高中時(shí)，我們班主任是位女性，姓林。林老師很注重班上的一些細(xì)節(jié)，尤其是衛(wèi)生。平時(shí)值日生都要把地板掃的很干凈才行，有任何的小垃圾，老師都

8、會(huì)看到。每次早讀，老師都會(huì)來(lái)班上視察一下，提醒值日生再掃一下地擦一下窗戶。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫林老師還有一個(gè)習(xí)慣就是，對(duì)于遲到的學(xué)生會(huì)給予懲罰，就是罰掃一個(gè)月的地。雖然處罰嚴(yán)厲，但是遲到的學(xué)生一直都有，幾乎整個(gè)學(xué)期下來(lái)，都是被罰掃地的人，其

9、他學(xué)生都沒掃過(guò)地。而且被罰掃地的學(xué)生絡(luò)繹不絕，甚至要排到下學(xué)期。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫林老師的這種懲罰方式不但沒有使學(xué)校遲到現(xiàn)象得到有力的緩解，而且有些學(xué)生還破罐子破摔了。可以試試其他的一些方法，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要賞罰分明，不僅僅是批評(píng)懲罰他們，

10、適時(shí)的也需要表?yè)P(yáng)一下學(xué)生的進(jìn)步，即使只是小小的進(jìn)步，也要對(duì)他們的進(jìn)步強(qiáng)化一下。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫我們心理咨詢技術(shù)上就有介紹一些方法，也有參考一些例如班主任的雜志，接下來(lái)我這里做一番敘述。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)

11、學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫合理使用陽(yáng)性強(qiáng)化法試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞

12、遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫 陽(yáng)性強(qiáng)化法就是在一種行為之后，繼之以強(qiáng)化獎(jiǎng)賞，則會(huì)增加這種行為的發(fā)生。陽(yáng)性強(qiáng)化法是心理學(xué)的一個(gè)重要概念，是對(duì)人的行為形成與矯治的一種重要方法。當(dāng)某一行為在某種情況出現(xiàn)后，即時(shí)得到一種強(qiáng)化物，如果這種正強(qiáng)化物能夠滿足行為者的需要，則以后在同樣或類似情景下，這一特定的行為的出現(xiàn)機(jī)率會(huì)升高。通俗地說(shuō)，陽(yáng)性強(qiáng)化法即對(duì)正確的行為進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)壞的行為予以漠視和淡化，促進(jìn)正確的行為更多地出現(xiàn)。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名

13、班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫 正強(qiáng)化法是行為矯正中最基本的方法，又稱陽(yáng)性強(qiáng)化法或積極強(qiáng)化法。簡(jiǎn)單的說(shuō)，當(dāng)學(xué)生某一行為不出現(xiàn)（也既正常行為出現(xiàn)）時(shí)，立即給予“獎(jiǎng)賞”，以建立正常行為。在矯正中，注意要用好獎(jiǎng)賞品（也稱“強(qiáng)化物”）強(qiáng)化物一般分五類：試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任

14、，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫消費(fèi)性強(qiáng)化物：如糖果、飲料等一次性消費(fèi)物品。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋

15、港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫活動(dòng)性強(qiáng)化物：如看電視、過(guò)生日、郊游等活動(dòng)。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫操作性強(qiáng)化物：如涂顏色、跳繩、游戲等。試論班主任管理技能試論班主

16、任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫擁有性強(qiáng)化物：指在一段時(shí)間內(nèi)孩子擁有享受的東西（如穿自己喜歡的衣服、有屬于自己的小紅旗、玩具等“私有財(cái)產(chǎn)”）。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自

17、然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫社會(huì)性強(qiáng)化物：指孩子喜歡接受的語(yǔ)言刺激或身體刺激（如贊揚(yáng)、點(diǎn)頭、微笑）。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍

18、諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫操作要領(lǐng)：試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫在進(jìn)行正強(qiáng)化矯正時(shí)，老師要選擇學(xué)生喜歡、需求的強(qiáng)化物。“獎(jiǎng)賞”時(shí)要立即兌現(xiàn)，要說(shuō)明出現(xiàn)了哪一種“行為”后得到的獎(jiǎng)勵(lì)

19、。強(qiáng)化物的數(shù)量不宜多。當(dāng)達(dá)到期望的行為時(shí)，應(yīng)逐步取消物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以贊揚(yáng)、微笑代替。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫從上文中列舉的實(shí)例來(lái)看，林老師對(duì)于經(jīng)常遲到的學(xué)生忽然在哪一天沒有遲到，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其繼續(xù)努力爭(zhēng)取不遲到。對(duì)于遲到的學(xué)生，先減小懲罰的

20、力度，鼓勵(lì)其下次努力做到不遲到。盡量做到了解學(xué)生，對(duì)癥下藥，保質(zhì)保量，及時(shí)強(qiáng)化。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫我的班主任觀：作為一名教師，批評(píng)學(xué)生時(shí)千萬(wàn)不能揪著以前的錯(cuò)誤不放，要給學(xué)生留出成長(zhǎng)、進(jìn)步的時(shí)間和空間！試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧

21、雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫班級(jí)的管理可以適當(dāng)使用一些懲罰，但是要有個(gè)度，而且要善于觀察。懲罰多了，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)它都不怎么管用了。我們所做的，不管是對(duì)學(xué)生的懲罰還是表?yè)P(yáng)，我們都是希望學(xué)生的習(xí)慣能夠變好。我們要善于看到學(xué)生的改變，還有他們的進(jìn)步，這都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，努力做到因材施教！

22、試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫正如，我們?nèi)マr(nóng)校見習(xí)帶的那些學(xué)生大都是留守孩子。他們的習(xí)慣確實(shí)挺不好的，但是我發(fā)現(xiàn)，他們的表現(xiàn)已經(jīng)比其他時(shí)候更好了。在我?guī)У陌嗌?，有些學(xué)生有抽煙的習(xí)慣，我就提醒他們不要在室內(nèi)抽，男生要紳士點(diǎn)呢！后來(lái)每當(dāng)我走進(jìn)班上的時(shí)候，

23、那些抽煙的學(xué)生就主動(dòng)把煙掐掉了，或者出去外面抽，對(duì)他們的這個(gè)小小的表現(xiàn)我很感動(dòng)，他們其實(shí)也會(huì)尊重人的，其實(shí)他們就是那種很“講義氣”的人。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫有些學(xué)生，雖然挺調(diào)皮，雖然不大聽話，其實(shí)他們也渴望和別人正常和諧的相處，他們也希望有

24、人愛他們，他們也希望他們能愛別人。他們的世界，如果我們不細(xì)細(xì)的去體會(huì)，可能我們一直難以理解他們，他們?yōu)橛腥死斫馑麄兌械胶荛_心，所以他們會(huì)正如我們尊重他們一樣的更加尊重我們。他們彷如折翼的天使，他們也希望能夠飛翔。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫在一些

25、經(jīng)常放錯(cuò)誤的學(xué)生身上，可能無(wú)法立刻改掉。所以我們要允許他們犯錯(cuò)誤，但是我們可以要求他們把犯錯(cuò)的次數(shù)減少。對(duì)于學(xué)生的一絲絲進(jìn)步，我們要及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫一個(gè)新班級(jí)的管理我覺得可以這樣：試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪

26、玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫新組建的班級(jí)首先面臨的是如何讓這個(gè)班級(jí)成員更快的熟悉，以及班干部的選擇，還有班級(jí)文化的建設(shè)、與家長(zhǎng)的溝通。接下來(lái)就這主要的四個(gè)方面提一些我的看法。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、

27、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫1、 如何促進(jìn)班級(jí)成員試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽

28、筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫 給新生做團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，以促進(jìn)班級(jí)成員更好的互相熟悉。這正好運(yùn)用我們本學(xué)期學(xué)的團(tuán)體心理咨詢，適當(dāng)?shù)慕o新生做幾期的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，有利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。正如我們11心理班，這學(xué)期好多期的團(tuán)輔做下來(lái)，我們班越來(lái)越團(tuán)結(jié)了。所以，對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，團(tuán)輔是個(gè)促進(jìn)學(xué)生間加深了解的好辦法。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩

29、個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫2、 班干部的選擇試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫班干部作為班主任的助手，這無(wú)疑變得比較重要。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生我們對(duì)

30、他們還不是很了解，這個(gè)時(shí)候班主任可以先定五個(gè)臨時(shí)班干負(fù)責(zé)目前的事務(wù)（以毛遂自薦的形式），半個(gè)月后再來(lái)進(jìn)行民主選舉。對(duì)于每個(gè)組的小組長(zhǎng)，可以班主任自己擬定，也可以讓本組同學(xué)自由舉薦。我以前高中當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，對(duì)于一些成績(jī)不大好又比較調(diào)皮的同學(xué)，當(dāng)他作為班干的時(shí)候，他會(huì)變得守紀(jì)律多了，而且作業(yè)也會(huì)盡量按時(shí)交。所以像任用每組的組長(zhǎng)的話，可以考慮選用一些比較調(diào)皮的學(xué)生，責(zé)任心不夠強(qiáng)的人，正所謂在其位謀其政，這樣子能很好的培養(yǎng)他們的責(zé)任心。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就

31、涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫3、 班級(jí)文化建設(shè)試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千

32、嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫 1、建立班級(jí)衛(wèi)生墻角，讓學(xué)生形成一個(gè)好習(xí)慣，有垃圾只能往垃圾桶里扔。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫2、建立班級(jí)的文化氛圍：制作學(xué)習(xí)園地，定期將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)在上面展示。還可以設(shè)計(jì)黑板報(bào)，出一些積極向上的內(nèi)容。試論班主任管理

33、技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫 3、制定班規(guī)：這個(gè)版規(guī)不是班主任制定的，而是由全體學(xué)生一起討論出來(lái)的。大家覺得我們需要有哪些規(guī)則，既然收納在班規(guī)里，大家就要遵守了。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班

34、級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫 4、建立班級(jí)的圖書角：其在鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)讀書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！別人用了他們的一輩子感悟出來(lái)的道理，而我們只用了幾分鐘就把它收獲了，這不是很值得嗎！當(dāng)然看是其次，學(xué)以致用才是最重要的。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班

35、級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫班級(jí)每個(gè)學(xué)生提供一本書，那一個(gè)班五十個(gè)人的話就有五十本書了。自己買一本書就能多看49本了！而且古人常曰，書非借不可讀也，我自己也深有體會(huì)，早年我也很喜歡買書，可是買回去就發(fā)現(xiàn)明顯懈怠下來(lái)了，書很難得能看完的。自從入大學(xué)以來(lái)，我就決定少買書，往圖書館借。這一來(lái)多看了好多本書，二來(lái)省了好多錢呢！試論班主任管理技能試論班主任

36、管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫5、 班歌、班口號(hào)的制定：班級(jí)可以選定一首積極向上勵(lì)志的班歌，制定振奮人心的口號(hào)。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平

37、時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫班級(jí)文化作為一種載體，無(wú)形中有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，可以進(jìn)一步豐富學(xué)生的生活。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌

38、啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫4、 與家長(zhǎng)的溝通試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)了。本文主要以對(duì)學(xué)生要獎(jiǎng)懲有度，以及我自己的班主任觀兩個(gè)方面的煞遭妄龔譚唁卉鞋港迪潛氫呵是姥伍諄式握犁眉翻涂才茅滁妹韌啥覽筋蝕莽妄忠竭概凹資助競(jìng)鑰嶺悔舜試膽類甥蔬千嚨腿為揪虜和爪岳鑲檄葷異沫作為班主任，與家長(zhǎng)的溝通是必不可少的。與家長(zhǎng)良好的溝通，有利于深入了解學(xué)生的情況，也有利于讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的情況?？赡苡行┘议L(zhǎng)教育的孩子的模式有不好的地方，這時(shí)候班主任可以給家長(zhǎng)做一些工作。學(xué)校也要適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開次家長(zhǎng)會(huì)，但是不要讓家長(zhǎng)會(huì)成為學(xué)生的噩夢(mèng)。我們所做的都是為了學(xué)生好，如果一提家長(zhǎng)會(huì)就讓學(xué)生感到害怕那就失去了它的意義了。試論班主任管理技能試論班主任管理技能盧雪玲 教育科學(xué)學(xué)院 11級(jí)心理學(xué)【摘要】作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)和管理自然都很重要，著就涉及到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的好壞的