新冀教版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 3 All about MeLesson 16 How Do You Go to School.》教案_12

1、 Lesson16 How do you go to school？教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】本課是冀教版四年級(jí)下冊(cè)小學(xué)英語(yǔ)第三單元第四課。第三單元學(xué)生學(xué)習(xí)討論關(guān)于他們自己的一些句子和單詞，包括如何談?wù)撃挲g，身高，家庭住址及上學(xué)方式等日常事情，學(xué)生也能夠談?wù)撛谒麄兪澜缋锶绾伪磉_(dá)喜歡的事物，在這個(gè)單元學(xué)生將進(jìn)一步拓展他們的視野。本課著重談?wù)撊绾稳W(xué)校，重點(diǎn)句型有How do you go to school？I go to school by+交通工具。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)煌ǚ绞竭M(jìn)行詢問并回答?！緦W(xué)情分析】學(xué)生有了第一單元和第二單元的基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)自身的這些事情會(huì)更加輕松，在老師的幫助下能夠?qū)W

2、習(xí)描述和自身相關(guān)的一些事情，學(xué)習(xí)興趣較濃?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：foot，on foot，by2、認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu)：How do you go to ？I go to by/on 【教學(xué)重點(diǎn)】掌握四會(huì)單詞foot、by，理解on foot與walk都是表示步行的意思，ride my bike與by bike都是表示騎自行車的意思?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】會(huì)讀、理解課文,能夠運(yùn)用本課重點(diǎn)句型說(shuō)句子?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：1.聽歌謠2.出示課題：師：Today we are going to talk about :How do you go to school？生

3、：猜ppt的交通工具：whats this？師：I live far from the school, go to school by bus、by car or by bike.師：You live near your school, how do you go to school?(ppt)（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系實(shí)際生活，通過(guò)逐個(gè)出示圖片，讓學(xué)生猜測(cè)的方式回憶舊知，吸引學(xué)生注意力，活躍課堂氣氛，新舊知識(shí)自然連接。）二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（設(shè)計(jì)意圖：明確本課學(xué)習(xí)后要達(dá)到的目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)的針對(duì)性強(qiáng)。）三、自主學(xué)習(xí)：自學(xué)單詞1、試讀Part 1，學(xué)習(xí)單詞foot、by。(設(shè)計(jì)意圖：先突破本課重點(diǎn)詞匯，其中

4、foot在三年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)身體部位的時(shí)候接觸過(guò)，教師通過(guò)舊單詞book進(jìn)行字母替換引入，注意字母組合oo在這發(fā)短音；by由四年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)過(guò)的buy引入，兩者同音，學(xué)生自然能夠?qū)W會(huì)發(fā)音。2、聽錄音；跟讀課文。 （設(shè)計(jì)意圖：突破不會(huì)讀的單詞及新單詞的讀音，通過(guò)跟讀，模仿，學(xué)生能夠糾正自己不準(zhǔn)確的發(fā)音。）四、交流課文再讀課文，獨(dú)立完成下面的連線后,小組內(nèi)仿照例句說(shuō)句子。Steven Danny Kim Jenny on foot by car by bus by bike(出示圖片選、貼，再說(shuō)句子)【例句：Im Steven ,I go to school by car.】（設(shè)計(jì)意圖：小組成員借助圖畫

5、的幫助，通過(guò)連線，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，同時(shí)仿照例句說(shuō)句子，讓學(xué)生根據(jù)例句，對(duì)畫下劃線的部分：姓名和出行方式進(jìn)行替換，練習(xí)句型I go to school ，為后面的編對(duì)話做準(zhǔn)備。）2、聽錄音，a.注意聽自己不會(huì)讀的單詞及foot、by、drives、walk、ride發(fā)音。 b.跟讀課文，注意模仿錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（設(shè)計(jì)意圖：聽錄音分為聽、跟讀兩個(gè)步驟，學(xué)生先聽清讀音，為后面的跟讀做準(zhǔn)備，跟讀時(shí)，注意模仿錄音，規(guī)范自己的發(fā)音。教師在這個(gè)過(guò)程中注意點(diǎn)撥，drive，學(xué)生可能誤讀成driver，ride與read讀音可能混淆，教師在新單詞學(xué)習(xí)時(shí)要注意點(diǎn)撥。）3、邊拼讀邊書空下列單詞及詞組foo

6、t、on foot、by。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)拼讀并書空，從讀、寫兩方面幫助學(xué)生記憶單詞，注重學(xué)生的全面發(fā)展。）四、交流合作1、師友對(duì)學(xué)，互相讀foot、on foot、by，準(zhǔn)備展示。（設(shè)計(jì)意圖：教師對(duì)新單詞及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，book-foot，點(diǎn)撥字母組合oo發(fā)音，由buy買與by乘讀音相同，點(diǎn)撥by發(fā)音。）2、組內(nèi)朗讀、交流課文含義，小組內(nèi)運(yùn)用句型編對(duì)話，準(zhǔn)備展示?！纠洌骸緼：Hello！B：Hi！A：Where do you want to go？B：I want to go to the （地點(diǎn)）.A：How do you go to the （地點(diǎn)）？B：I go to （地點(diǎn)）by/o

7、n （交通方式）.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)生生合作，加強(qiáng)學(xué)生彼此間交流溝通，解決自學(xué)中沒有解決的疑難問題，注重全體學(xué)生的發(fā)展。幫助他們加深對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、互助意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。）五、展示1、師友展示單詞及詞組的朗讀。2、小組利用圖片展示句型的運(yùn)用。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，采用多種形式展示，使展示更形象、直觀、知識(shí)性和趣味性相結(jié)合。）六、小游戲：句子接龍。A：I go to school by/on How do you go to school?B：I go to school by/on How do you go to school?C：（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)句子接

8、龍游戲，使大部分同學(xué)都能夠得到鍛煉，再次鞏固對(duì)本課重點(diǎn)句型的理解和運(yùn)用。）七、訓(xùn)練總結(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇。1.I go to school foot.A. in B. on C. at2. do you go to school？ AHow B. What C. Where3I go to the zoo bike.A. buy B. by （設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)化對(duì)課文的理解，本課重點(diǎn)單詞和句型，及時(shí)鞏固訓(xùn)練，使學(xué)生掌握和運(yùn)用新知。）八、總結(jié)收獲：針對(duì)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，與大家分享你的收獲吧?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生梳理知識(shí)，便于學(xué)生對(duì)照目標(biāo)檢查自己本節(jié)課的收獲，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。）【板書設(shè)計(jì)】Lesson 16： Ho