數(shù)學教育學科匯報材料_6392

1、數(shù)學教育學科匯報材料數(shù)學教育學科匯報材料尊敬的各位專家領導：大家好！我叫陳天娟,現(xiàn)擔任我校四年級數(shù)學教學工作，工作中我們一直圍繞 “高效堂 ” 的理念指導自己的教學工作，現(xiàn)就數(shù)學教學工作向各位專家匯報如下：一轉變教學觀念，讓每個學生獲得必要的數(shù)學知識。數(shù)學教育應面向全體學生， 學生要成為教學過程活動中真正的主人。因此，在教學中，主要從堂教師語言，教學方法方式入手，嘗試放手，鼓勵學生積極參與主動發(fā)言等，多使用激勵性語言。營造一種寬松的環(huán)境， 消除學生的膽怯心理， 堂上多給他們一些表現(xiàn)的機會，這樣才能增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。二更新教學手段，讓學生自主創(chuàng)新地學習。要改變單純地依賴模仿與

2、記憶的數(shù)學活動， 動手實踐，自主探索與合作交流要成為學生學習數(shù)學的重要形式。創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣?！皩W習的最好興趣是對所學知識發(fā)生興趣。”興趣愈濃求知欲越強，參與意識就越高。因此，在引導學生學習新知識時，常常借助學生的生活背景，把握學生的心理特點， 創(chuàng)設問題情境， 激發(fā)學生的求知欲望加強操作實踐，引導學生自主學習。教學中要注重動手操作，讓學生自制學具操作教具等。通過手口眼耳多種感官的協(xié)同作用，積極參與學習， 發(fā)展空間觀念。例如：在教學頃和平方千米時，引導學生動手操作，讓學生自己實地測量，通過實際操作?；橄鬄榫唧w，發(fā)展學生的思維，同時也滲透了轉換思想。聯(lián)系生活實際，激發(fā)探究欲望。盡量從學生身

3、邊熟悉的事物引入數(shù)學知識， 使學生感受到數(shù)學與生活的密切關系。讓學生明白數(shù)學生活化的道理，知道數(shù)學于生活又應用于生活，并應用所學知識解決一些簡單的實際問題， 培養(yǎng)學生的應用能力和實踐能力。消除學生對知識的陌生感， 讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊， 激起他們學數(shù)學的欲望。三重視小組合作，做好培優(yōu)輔差工作。在教學中，做到面向全體，因材施教，關心每一位學生的發(fā)展。激發(fā)他們的學習熱情，滿足求知欲望，發(fā)展思維，對于后進生，采用優(yōu)差小組配對，在班級開展“誰是最佳小老師 ”以及 ”進步之星 ”活動，每月進行一次評比，并予以適當?shù)莫剟?，以激發(fā)大家互相學習的熱潮，促進共同進步。四創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。激勵學生的學習熱情， 促進學生全面發(fā)展， 既關注學生知識與技能的理解和掌握， 更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展； 既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。今后，本著 “勤學善思實干 ”的準則努力提高堂時效；扎扎實實兢兢業(yè)業(yè)地投入到數(shù)學教學中， 做教育的有心人，更要做教育的用心人，從而把工作搞得更好。我的匯報完畢，謝謝大家！歡迎您下載我們的文檔，整理范文，僅供參考資料可以編輯修改使用致力于合同簡歷、論文寫作、PPT設計、計劃書、