2021年小學(xué)語文月活動計劃.doc

1、2021年小學(xué)語文月活動計劃扎實語文，規(guī)范書寫一、指導(dǎo)思想：以“學(xué)生發(fā)展為本，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的現(xiàn)代教育觀，充分體現(xiàn)語文人文性、工具性特有的學(xué)科特點，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)相長，通過豐富多彩的語文實踐活動，為全校師生搭建自我展示的舞臺，給師生更多自主實踐和創(chuàng)新的空間，從而落實學(xué)校工作重點，積極推廣和鞏固名牌學(xué)科成果，全面推進(jìn)以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。二、活動目的：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，養(yǎng)成各種學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。2、開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、營造濃厚的學(xué)習(xí)語文的氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園

2、文化。三、活動主題：扎實語文，規(guī)范書寫四、活動時間：_月_日_月_日五、活動安排：啟動階段：_月_日_月_日：1、營造氛圍：_月_日前學(xué)校掛橫幅“扎實語文，規(guī)范書寫江衛(wèi)鎮(zhèn)江衛(wèi)小學(xué)第_屆語文月”（學(xué)校負(fù)責(zé)）、_月_日各班張貼相應(yīng)的“教師寄語”。（語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）活動階段：_月_日_月_日：系列活動之一：清明見聞1、活動內(nèi)容：收集有關(guān)清明的資料，感受傳統(tǒng)的清明節(jié)文化，用日記的方式記下清明見聞或是感受。2、活動時間：_月_日至_月_日3、活動要求：利用清明節(jié)休假三天，收集資料并感受中國的傳統(tǒng)節(jié)日；用日記的方式記下自己的感受。各班班級內(nèi)評選出優(yōu)秀日記全班展示；優(yōu)秀的作品展示在教室外面的展示臺中；_月

3、_號（周五）前，每班以電子稿的形式上交_篇優(yōu)秀日記系列活動二：書寫規(guī)范周1、活動內(nèi)容：檢查學(xué)生握筆、書寫姿勢。利用班隊課中前_分鐘，檢查以上內(nèi)容，并拍照。2、活動時間：第十周，具體時間另行通知。3、活動安排：每一樓層安排一位老師逐班檢查，記下握筆姿勢規(guī)范、書寫規(guī)范的學(xué)生百分比。一樓：_二樓：_三樓：_四樓：_系列活動三：“扎實語文”各年段語文知識競賽1、活動內(nèi)容：各年段根據(jù)自己的實際情況開展訓(xùn)練，在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)語文知識競賽卷。（活動內(nèi)容和競賽卷由各年段組長定，請在_月_日之前上交樣卷。）2、活動目的：通過扎實的語文知識的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好語文的意識。3、活動時間：_月_日_月_日各班有針

4、對性地開展語文知識競賽訓(xùn)練，訓(xùn)練卷由各語文教師自行安排。4、競賽時間：_月_日下午第三節(jié)班隊課舉行全校語文知識競賽6、監(jiān)考安排：一、二、三、五年級各班輪換監(jiān)考，請老師們自行調(diào)節(jié)。四年級段：四（1）班_，四（2）班_。六年級段：六（1）_六（2）_六（3）_7、批改時間和方法：時間自定，_月20（周五）前統(tǒng)一將批改結(jié)果以電子稿形式發(fā)給我，試卷歸還給原班級。_年級交換批改，三四年級交換批改，五六年級交換批改。（考試結(jié)束后自行交換。）8、評獎辦法：所有學(xué)生參與競賽，不參加競賽的要履行請假手續(xù)并有相關(guān)證明，報教導(dǎo)處備案，否則，算_分處理，參與到班級平均分計算考核。（隨班就讀除外）各年段分別評出平均分團(tuán)

5、體第一名一個。個人獲獎以各年級段前_名為標(biāo)準(zhǔn)基數(shù)，設(shè)年級一、二、三等獎，各占_%、_%、_%。系列活動四：書寫規(guī)范競賽1、活動內(nèi)容：誦讀各年段相應(yīng)背誦古詩和本冊語文書中的古詩，并在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)確、端正地默寫出任意指定的一或兩首。2、活動目的：體驗古詩韻味，感受祖國文化，并培養(yǎng)學(xué)生正確寫字姿勢和良好寫字習(xí)慣的意識，提高學(xué)生書寫能力，做到“規(guī)范、端正、整潔”的要求。3、活動時間：_月_日_月_日，每天利用早自學(xué)、課前、中午、放晚學(xué)等時間進(jìn)行誦讀、默寫規(guī)定古詩。（誦讀、默寫的時間和方式由各語文老師自行安排，務(wù)必做到實效。）4、比賽時間：_月_日周三班隊課5、比賽要求：紙張：一、二年級采用田字格，三至

6、六年級采用鋼筆字練習(xí)紙（比賽用紙由學(xué)校提供，訓(xùn)練用紙由各班自行解決）內(nèi)容：一、二年級默寫指定的一首古詩；三至六年級默寫指定的兩首古詩。格式：默寫時必須采用正規(guī)簡化漢字，每個標(biāo)點占一格。古詩默寫時要寫上題目、朝代、作者、古詩正文，最后署上自己的班級和姓名。用筆：一、二年級采用鉛筆，三至六年級采用鋼筆或水筆。說明：每個學(xué)生有兩張比賽用紙，也就是每個學(xué)生有兩次機(jī)會，比賽結(jié)束后，每個學(xué)生選擇最優(yōu)秀的一份作品上交。6、評比要求：標(biāo)準(zhǔn)：工整勻稱（_分）；大小適中（_分）；無錯別字（_分）；書寫規(guī)范（_分）；標(biāo)點符號正確（_分）；卷面清潔（_分）；整體效果好（_分）。方法：比賽結(jié)束后，各班挑選出_份優(yōu)秀的比

7、賽作品在當(dāng)天放學(xué)前上交給語文教研組長，剩余的可張貼于教室。名次：按年段評選出一等獎4_名，二等獎7_名，三等獎9_名。評委：_（一年級）、_（二年級）、_（三年級）、_（四年級）、_（五年級）、_（六年級）時間及地點：_月_日中午12：00三樓會議室。（課務(wù)由教導(dǎo)處安排）系列活動五：綜合實踐活動1、活動內(nèi)容：各年段從本冊課文中選取一個綜合實踐活動，收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備展示方式。2、活動時間：_月_日至_月_日3、活動安排：_月_日至_月_日是活動的準(zhǔn)備、開展階段：只要是年段統(tǒng)一確定一個活動主題，布置任務(wù)，學(xué)生活動。_月_至_月_日是活動展示、總結(jié)階段：各班可以采取各種形式來展示活動的成果。另外每

8、年段要求在_日之前做好一塊展板。年段的展板將統(tǒng)一放在校內(nèi)、校外櫥窗展出。系列活動六：文學(xué)社活動1、活動內(nèi)容：參加由_日報主辦的“我可愛的家鄉(xiāng)”為主題的征文活動2、活動對象：校文學(xué)社成員3、活動時間：另通知活動要求：1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學(xué)中與語文月內(nèi)容相結(jié)合，使語文月扎實有效。2、重視活動過程，語文教師要做好引導(dǎo)、_和訓(xùn)練工作，開展多種形式的語文活動，使學(xué)生感受語文的_力，愛上語文。3、要提高對本次語文月活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。4、活動如有臨時變化，另行通知。江衛(wèi)鎮(zhèn)江衛(wèi)小學(xué)江衛(wèi)江衛(wèi)小學(xué)語文教研組附表一：江衛(wèi)鎮(zhèn)江衛(wèi)小學(xué)第_屆語文月活動安排表：日期具體工作第九周4.14.71、橫幅懸掛。(總務(wù)處)2、教師寄語(班主任、語文老師)3、布置清明節(jié)活動任務(wù)，展示臺展示學(xué)生日記，每班上交三篇日記電子稿4、選擇綜合實踐活動內(nèi)容，啟動活動第十周4.84.141、繼續(xù)開展綜合實踐和書寫規(guī)范活動2、檢查書寫姿勢3、_月_日前電子稿上交語文知識能力競賽試卷第十一周4.154.211、周三班隊課，語文知識能力競賽2、_月_日（周五放學(xué)前）講競賽結(jié)果電子稿形式發(fā)給我3、繼續(xù)開展綜合實踐和