小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Module7Unit1It’sveryhot一起點(diǎn)Word版

1、新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第八冊(cè) Module 7 Unit 1 Its very hot.教學(xué)目標(biāo)（Teaching aims）：1 知識(shí)目標(biāo)（The knowledge aims）：a. 學(xué)習(xí)遠(yuǎn)近的表達(dá)方法 near to far from b. 復(fù)習(xí)鞏固形容詞的運(yùn)用。c. 了解太陽(yáng)系的構(gòu)成等科普常識(shí)。2 能力目標(biāo)（The ability aims）：能夠在不同的場(chǎng)景靈活運(yùn)用 near to far from3 情感目標(biāo)（The moral aims）：了解宇宙的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自己生活的地球。教學(xué)難點(diǎn)（The teaching important points）：near to. far from

2、教學(xué)準(zhǔn)備（Teaching tools）：配套光碟 單詞卡片 課件教學(xué)過(guò)程：Warm up:1.Free talk創(chuàng)設(shè)情景, 與生交流, 用問(wèn)題“How dou you gou to school?”引出本課重點(diǎn)方位詞near to.far from實(shí)際操練,引導(dǎo)A is near to B, A is far from C. Presentation and practice:1.Enjoy a songTwinkle twinkle little starElicit the wordspace,sun2. 帶問(wèn)題進(jìn)入文本，初步感知文本內(nèi)容。 a.1.Why is this planet

3、hot? 2.Why is this planet cold?b.Talk about the planet that has got 3 beautiful rings. c.Read, point and find adj.自讀課文，圈出所有的形容詞。d. Enjoy a flash about planets and talk about them.Talk about the planets -Drill: I like this planet. Its _ the sun. Its _.精選推薦Consolidation:1. Retell the dialogue accordin

4、g to the pictures and words.2. 聽(tīng)力訓(xùn)練: Open your activity book, turn to page 26.Complete the sentences.3. 拓展練習(xí): Talk about the pictures .4.語(yǔ)篇訓(xùn)練. Lets go to the zoo. Lets say! Summary: What did you learn in this class? Homework:1. Listen to the dialog for 3 times.2. Talk about the space with your frien

5、ds.3. Finish the article about the zoo.Emotional Extension: T: Enjoy some pictures.- Only one earth. Love our earth.Blackboard Designing:Module 7 Unit 1 Its hot. This planet is near to the sun. spaceIts very hot. This planet is far from the sun. ringplanetsunIts very cold. 新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第八冊(cè) Module 7 Unit 1 I

6、ts very hot.教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括三點(diǎn)，一是學(xué)習(xí)遠(yuǎn)近的表達(dá)方法 near to和far from；二是復(fù)習(xí)鞏固形容詞的運(yùn)用；三是了解太陽(yáng)系的構(gòu)成等科普常識(shí)。整堂課，我借助了單詞卡片、CD-ROM、電腦及多媒體課件等教學(xué)輔助工具進(jìn)行了教學(xué)。整堂課的效果還是基本達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)，在經(jīng)過(guò)教研室老師和教研組同事們的評(píng)課和反饋之后，我反思出以下幾點(diǎn)，希望在以后的教育教學(xué)過(guò)程中能夠得到改進(jìn)。精選推薦一、四年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)不同于三年級(jí)主要以培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和注重學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)為主的英語(yǔ)課堂，它則更多了一些語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，這在課文部分的教學(xué)中體現(xiàn)的尤為

7、明顯。在課文的新受過(guò)程中，我應(yīng)該逐漸教會(huì)學(xué)生如何去初步理解課文內(nèi)容，分析課文內(nèi)容，從課文中獲得信息。我在教學(xué)過(guò)程中常常想起這句話：授人以魚(yú)，不如授人以漁。我的整堂課過(guò)多的是教師在給學(xué)生知識(shí)，而不是讓學(xué)生能夠自主的去學(xué)習(xí)知識(shí)。我覺(jué)得在這一點(diǎn)上還要繼續(xù)努力并在的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該改進(jìn)。二、要好好想想怎樣才能兩者兼顧，主次分明。一般我們都很重視這節(jié)課我們應(yīng)該教會(huì)學(xué)生哪些單詞、句型，懂得哪些語(yǔ)言規(guī)律；往往忽視了其實(shí)課堂上還要教會(huì)學(xué)生如何自己來(lái)學(xué)習(xí)，而這一點(diǎn)，隨著學(xué)生年級(jí)的升高，應(yīng)該比前者更加重要。讓學(xué)生由“學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)” ，向“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)” 過(guò)渡，這是我們應(yīng)該重視的。就教授語(yǔ)言知識(shí)和鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，自己覺(jué)得這節(jié)課應(yīng)該是合格的；但是就培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，和在課堂上有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我覺(jué)得自己做得還不夠，思考地還不深入。在今后的教學(xué)中，這將成為我研究的重點(diǎn)。 三、通過(guò)市教研室孫泓老師的評(píng)課，我意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中我所使用的指令語(yǔ)欲速較快，學(xué)生們有