四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí)

1、四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 四年級科學(xué)復(fù)習(xí)（一）四年級科學(xué)復(fù)習(xí)（一） 電 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 1、_用電點亮了世界上第一盞燈，從此電電就照亮了人們的生活。 答案：愛迪生答案：愛迪生 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 怎么解釋這些現(xiàn)象呢？怎么解釋這些現(xiàn)象呢？ 這是：靜電現(xiàn)象這是：靜電現(xiàn)象 1 1、在干燥而寒冷的天氣里，用手觸及門的金屬把手，、在干燥而寒冷的天氣里，用手觸及門的金屬把手， 經(jīng)常會有被經(jīng)常會有被電擊電擊的感覺；的感覺； 2 2、脫下毛衣時，經(jīng)常會發(fā)出啪啪的響聲；、脫下毛衣時，經(jīng)常會發(fā)出啪啪的響聲； 轉(zhuǎn)換問題：請問這是什么現(xiàn)象？轉(zhuǎn)換問題：請問這是什么現(xiàn)象？ 四年級下學(xué)期科學(xué)第一

2、單元復(fù)習(xí) 不一樣的電荷不一樣的電荷 物質(zhì)同時具有兩種電荷：物質(zhì)同時具有兩種電荷：_和和_。 正電荷正電荷負電荷負電荷 不帶電不帶電帶正電帶正電帶負電帶負電 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 一、生活中的靜電現(xiàn)象一、生活中的靜電現(xiàn)象 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 這是因為兩個氣球帶上了這是因為兩個氣球帶上了相同的電荷相同的電荷，同種電相互排斥。，同種電相互排斥。 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 通過實驗，我們進一步發(fā)現(xiàn)帶電氣球相互靠近時會有通過實驗，我們進一步發(fā)現(xiàn)帶電氣球相互靠近時會有 下圖三種情況下圖三種情況： 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 要想使電荷流動電荷流動起來形成電流電流，需要具備兩個條件兩

3、個條件： 一是要有動力動力，也就是電源電源；另一個是要有電路電路 電流只有在電路中才能流動。 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 記一記記一記 電可以分為_的和_的兩大類。 學(xué)校和家里的電線、插座的電都是很危險的_的的交流電交流電。 不要用這些電線、插座的電做實驗實驗。 實驗室做實驗用的是_的干電池，對人體無害。 【注：注：36V36V以下為安全電壓，以下為安全電壓，36V36V以上為危險電壓。以上為危險電壓?！?四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 在戶外遇到雷雨時，不要不要躲在樹下，更不要更不要躲在孤零零的一棵 樹下。大樹容易遭到雷擊大樹容易遭到雷擊。 不要不要靠近高壓電線高壓電線、鐵塔、變電所鐵塔、變

4、電所。這些帶有高壓電帶有高壓電的地方。 因為5500V5500V以上以上的高壓電，能越過一段距離一段距離電擊，使人觸電死 亡。 【注：同時這些高聳的物體容易帶電的云產(chǎn)生靜電感應(yīng)，產(chǎn)生注：同時這些高聳的物體容易帶電的云產(chǎn)生靜電感應(yīng)，產(chǎn)生 放電，使人也因此遭受雷擊。放電，使人也因此遭受雷擊?！?四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 點亮小燈泡點亮小燈泡 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 玻璃泡玻璃泡 金屬架金屬架 燈絲燈絲 連接點連接點 A A B B 小燈泡小燈泡 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 銅帽，正極，用銅帽，正極，用“+”+”表示表示 鋅殼，負極，用鋅殼，負極，用“-”-”表示表示 四年級下學(xué)期科學(xué)第

5、一單元復(fù)習(xí) 外面：絕緣的橡膠。外面：絕緣的橡膠。 里面：導(dǎo)電金屬絲。里面：導(dǎo)電金屬絲。 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 這個由電源、用電器、導(dǎo)線、電器元件等連接而成的電流通路叫 電路電路。電路一般 由電源、電線、開關(guān)、用電器電源、電線、開關(guān)、用電器組成。 + + - 電流的流動路徑電流的流動路徑 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 電從電池的（一端）流出，通過燈泡電從電池的（一端）流出，通過燈泡 ，回到這個電池的（另一端），形成，回到這個電池的（另一端），形成 一個完整的（環(huán)路），燈泡就會發(fā)光一個完整的（環(huán)路），燈泡就會發(fā)光 。小燈泡不亮，說明燈泡中沒有（電。小燈泡不亮，說明燈泡中沒有（電 流）通過。

6、這個由（電池、電線、燈流）通過。這個由（電池、電線、燈 泡）組成的電流動的環(huán)路叫（電路）泡）組成的電流動的環(huán)路叫（電路） 。 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 簡便畫法：電流的流動路徑簡便畫法：電流的流動路徑 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 小燈泡有（兩個）連接點，必小燈泡有（兩個）連接點，必 須把（兩個連接點）全部接入須把（兩個連接點）全部接入 電路中，分別連接電池的（正電路中，分別連接電池的（正 極）和（負極），電流才能通極）和（負極），電流才能通 過（燈絲），燈泡發(fā)亮。過（燈絲），燈泡發(fā)亮。 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) （1 1） （2 2） （3 3） 這些小燈泡能發(fā)光嗎？這些小燈泡能發(fā)光

7、嗎？ 發(fā)發(fā) 光光 短路短路 發(fā)發(fā) 光光 （4 4） 斷路斷路 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 斷路斷路: : 電路中發(fā)生斷線使電流不能導(dǎo)通的現(xiàn)象。電路中發(fā)生斷線使電流不能導(dǎo)通的現(xiàn)象。 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 短路短路: : 用導(dǎo)線直接把干電池的正負極連接起來用導(dǎo)線直接把干電池的正負極連接起來, ,這這 種現(xiàn)象叫短路。短路時種現(xiàn)象叫短路。短路時, ,電池和導(dǎo)線在一瞬電池和導(dǎo)線在一瞬 間間發(fā)熱發(fā)燙發(fā)熱發(fā)燙, ,不僅小燈泡不能發(fā)光不僅小燈泡不能發(fā)光, ,電池也很電池也很 快就會被破壞?？炀蜁黄茐?。 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 用手按著來點亮小燈泡用手按著來點亮小燈泡 一松手小燈泡就不亮了！一

8、松手小燈泡就不亮了！ 很不方便的?。『懿环奖愕陌。?小燈座小燈座 電池盒電池盒 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 。 電池盒安裝電池盒安裝 在電池盒的兩端各連 接好一根導(dǎo)線，把電 池安裝在電池盒里。 (1)(1)安裝電池的時候有什么要注意的安裝電池的時候有什么要注意的? ? (2)(2)導(dǎo)線怎么連導(dǎo)線怎么連? ? 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 實物連接圖實物連接圖 簡單電路圖簡單電路圖 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 閉合的開關(guān)閉合的開關(guān) 斷開的開關(guān)斷開的開關(guān) 電池電池 電鈴電鈴 燈泡燈泡 常用電路元件的電路符號常用電路元件的電路符號 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 怎樣畫電路圖怎樣畫電路圖 這樣畫好

9、嗎? 這樣畫怎么樣? 這樣畫如何? 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 畫電路圖的基本要求畫電路圖的基本要求 元件位置安排要適當，分布要均勻。元件位置安排要適當，分布要均勻。 元件不要畫在拐角處。元件不要畫在拐角處。 整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，整個電路圖最好呈長方形，有棱有角， 導(dǎo)線要橫平豎直。（尺規(guī)作圖）導(dǎo)線要橫平豎直。（尺規(guī)作圖） 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 你能同時點亮兩個小燈泡嗎？你能同時點亮兩個小燈泡嗎？ 讓更多的小燈泡亮起來讓更多的小燈泡亮起來 四、實驗題四、實驗題 1 1、師提供材料：一個電池盒、一節(jié)干電池、兩個燈座、兩個燈、師提供材料：一個電池盒、一節(jié)干電池、兩個燈座、兩個

10、燈 泡、若干電線。泡、若干電線。 你能把兩個燈泡同時接亮嗎？把你接成功的電路用簡圖畫下來！你能把兩個燈泡同時接亮嗎？把你接成功的電路用簡圖畫下來！ （1 1） （2 2） 方法二：方法二： 方法一：方法一： 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 常見的電路一般分并聯(lián)并聯(lián)和串聯(lián)串聯(lián)兩種連接方法。 我們家里的家用電器一般都是并聯(lián)并聯(lián)的。 如下圖如下圖： 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，我們稱它們?yōu)閷?dǎo)體導(dǎo)體。 常見的導(dǎo)體有鐵、銅、鋁鐵、銅、鋁等； 像電線外包著的塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)，我們稱它們 為絕緣體絕緣體。常見的絕緣體有塑料、橡膠、陶瓷塑料

11、、橡膠、陶瓷等。 我們利用導(dǎo)體導(dǎo)體把電送到人們需要需要的地方。我們利用絕緣體阻絕緣體阻 止止電流到人們不希望有電的地方。 不要用濕布濕布擦，也不能用濕手濕手觸摸電器和開關(guān)電器和開關(guān)，因為水能導(dǎo) 電，會發(fā)生觸電事故。我們要好好保護絕緣體保護絕緣體。不能讓它破 損漏電。 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 7. 7.不一樣的電路連接不一樣的電路連接 (1)(1)常見的電路一般分常見的電路一般分( (并聯(lián)并聯(lián)) )和和( (串聯(lián)串聯(lián)) )兩種連接方法。我兩種連接方法。我 們家里的家用電器一般都是們家里的家用電器一般都是( (并聯(lián)并聯(lián)) )的。的。 (2)(2)一節(jié)電池的電壓是一節(jié)電池的電壓是(1.5V)(

12、1.5V)，兩節(jié)電池，兩節(jié)電池( (串聯(lián)串聯(lián)) )起來的電起來的電 壓就是壓就是3V3V。所以小燈泡特別亮。兩節(jié)電池。所以小燈泡特別亮。兩節(jié)電池( (并聯(lián)并聯(lián)) )起來起來 ，電壓還是，電壓還是(1.5)V(1.5)V。所以小燈泡不太（亮）。所以使用。所以小燈泡不太（亮）。所以使用 兩節(jié)以上的電池，一般把電池（串聯(lián)）。但如果電路兩節(jié)以上的電池，一般把電池（串聯(lián)）。但如果電路 中的電壓超過了小燈泡上標的（中的電壓超過了小燈泡上標的（1.5V1.5V），燈泡太亮容），燈泡太亮容 易（燒壞）燈泡。易（燒壞）燈泡。 (3)(3)同樣用兩節(jié)串聯(lián)電池使（兩個）燈泡發(fā)光，并聯(lián)的同樣用兩節(jié)串聯(lián)電池使（兩個）燈

13、泡發(fā)光，并聯(lián)的 燈泡更加（明亮），而且（并聯(lián)）的燈泡都可以獨立燈泡更加（明亮），而且（并聯(lián)）的燈泡都可以獨立 控制，其中一個（破）了也不會影響另一個?？刂?，其中一個（破）了也不會影響另一個。 (4)(4)我們可以使用（電路檢測器）來檢測接線盒內(nèi)部的我們可以使用（電路檢測器）來檢測接線盒內(nèi)部的 連接情況。連接情況。 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 1 1、同種電荷相互（、同種電荷相互（ ），異種電荷相互（），異種電荷相互（ ）。）。 A A、排斥、排斥 B B、接近、接近 C C、吸引、吸引 D D、排擠、排擠 2 2、有的物質(zhì)容易（、有的物質(zhì)容易（ ），這樣的物質(zhì)稱為（），這樣的物質(zhì)稱為（ ）；

14、有的物質(zhì)不容易（）；有的物質(zhì)不容易（ ），）， 這樣這樣 的物質(zhì)稱為（的物質(zhì)稱為（ ）。）。 A A、導(dǎo)體、導(dǎo)體 B B、導(dǎo)電、導(dǎo)電 C C、正電荷、正電荷 D D、負電荷、負電荷 E E、絕緣體、絕緣體 3 3、（、（ ）是一種能量來源，能產(chǎn)生（）是一種能量來源，能產(chǎn)生（ ）和（）和（ ）。）。 A A、光、光 B B、熱、熱 C C、電、電 D D、電荷、電荷 4 4、18791879年（年（ ）（）（1847184719311931）用電點亮了世界第一盞電燈，從此電就照）用電點亮了世界第一盞電燈，從此電就照 亮了人們的亮了人們的 生活。生活。 A A、伽利略、伽利略 B B、愛迪生、愛迪

15、生 C C、愛因斯坦、愛因斯坦 D D、牛頓、牛頓 5 5、（、（ ）存在與我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。）存在與我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。 A A、導(dǎo)體、導(dǎo)體 B B、電荷、電荷 C C、靜電、靜電 D D、絕緣體、絕緣體 6 6、當我們用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)時，梳子帶負電荷，頭發(fā)帶正電荷，、當我們用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)時，梳子帶負電荷，頭發(fā)帶正電荷， 而且在它們靠近時會產(chǎn)生相互（而且在它們靠近時會產(chǎn)生相互（ ）的現(xiàn)象。）的現(xiàn)象。 A A、排斥、排斥 B B、吸引、吸引 C C、連接、連接 D D、接近、接近 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí)

16、7 7、（、（ ）能使電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，從而使物體）能使電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，從而使物體 帶上靜電。帶上靜電。 A A、碰擊、碰擊 B B、運動、運動 C C、連接、連接 D D、摩擦、摩擦 8 8、電池是一種便攜式電源。電池的一端是銅帽，稱為（）；、電池是一種便攜式電源。電池的一端是銅帽，稱為（）； 另一端是鋅殼，稱為（）。另一端是鋅殼，稱為（）。 A A、正電荷、正電荷 B B、負電荷、負電荷 C C、正極、正極 D D、負極、負極 9 9、一段導(dǎo)線和一節(jié)電池能點亮一個小燈泡，導(dǎo)線、電池和小燈、一段導(dǎo)線和一節(jié)電池能點亮一個小燈泡，導(dǎo)線、電池和小燈 泡就組成了一個（泡

17、就組成了一個（ ）。）。 A A、電路、電路 B B、模擬電路、模擬電路 C C、簡單電路、簡單電路 D D、一般電路、一般電路 1010、一節(jié)電池的電壓是（、一節(jié)電池的電壓是（ ），兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是（），兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是（） ，所以小燈泡會特別亮。兩節(jié)電池并連起來，電壓還是（），所以小燈泡會特別亮。兩節(jié)電池并連起來，電壓還是（）， 所以小燈泡不太亮。所以小燈泡不太亮。 A A、1 1、5 B5 B、2 2、5 C5 C、3 D3 D、55 1111、大多數(shù)電器都有開關(guān)，有些開關(guān)是（）的，如控制學(xué)校鈴、大多數(shù)電器都有開關(guān)，有些開關(guān)是（）的，如控制學(xué)校鈴 聲的按鍵開關(guān)。有的開關(guān)。

18、有些開關(guān)是（）的，如遙控開關(guān)。聲的按鍵開關(guān)。有的開關(guān)。有些開關(guān)是（）的，如遙控開關(guān)。 遙控開關(guān)通過感應(yīng)光亮、聲音等控制電流遙控開關(guān)通過感應(yīng)光亮、聲音等控制電流 通斷。通斷。 A A、接觸式、接觸式 B B、按壓式、按壓式 C C、非接觸式、非接觸式 D D、感應(yīng)式、感應(yīng)式 1212、有的開關(guān)放在（、有的開關(guān)放在（ ），如墻上的電燈開關(guān)；有的開關(guān)放在（），如墻上的電燈開關(guān)；有的開關(guān)放在（ ），如電冰箱內(nèi)），如電冰箱內(nèi) 燈的開關(guān)。燈的開關(guān)。 A A、明處、明處 B B、高處、高處 C C、低處、低處 D D、暗處、暗處 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 1 1、電荷有（）兩種。、電荷有（）兩種。 A

19、A、正電荷、正電荷 B B、正電、正電 C C、負電、負電 D D、 負電荷負電荷 2 2、我們生活中常見的哪些電器都是借助電源、我們生活中常見的哪些電器都是借助電源、 電路才正常工作的。（）電路才正常工作的。（） A A、電視機、電視機 B B、電冰箱、電冰箱 C C、電燈、電燈 D D、手、手 電筒電筒 3 3、以下物體中，是導(dǎo)體的有（），是絕緣體的、以下物體中，是導(dǎo)體的有（），是絕緣體的 有（有（ ）。）。 A A、橡皮、橡皮 B B、小刀、小刀 C C、紙板、紙板 D D、回形針、回形針 E E、鑰匙、鑰匙 F F、塑料尺、塑料尺 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 1 1、（、（ 靜電現(xiàn)象

20、靜電現(xiàn)象 ）是物質(zhì)在外力的作用下電荷位）是物質(zhì)在外力的作用下電荷位 置發(fā)生變化所產(chǎn)生的帶電現(xiàn)象。置發(fā)生變化所產(chǎn)生的帶電現(xiàn)象。 2 2、電荷持續(xù)的定向流動就形成了（電流）。、電荷持續(xù)的定向流動就形成了（電流）。 3 3、要使電流經(jīng)過導(dǎo)線使小燈泡發(fā)光，需要有一、要使電流經(jīng)過導(dǎo)線使小燈泡發(fā)光，需要有一 個完整的（電流）。個完整的（電流）。 4 4、要想使電荷流動起來形成電流，需要具備兩、要想使電荷流動起來形成電流，需要具備兩 個條件：一是要有動力，也就是（電源個條件：一是要有動力，也就是（電源 ）；）； 另一個是要有（電路另一個是要有（電路 ）電流只有在（電路電流只有在（電路 ） 中才能流動。中才能

21、流動。 5 5、（電路、（電路 ）就是由電源、用電器、導(dǎo)線、電器）就是由電源、用電器、導(dǎo)線、電器 元件等連接而成的電流通路。元件等連接而成的電流通路。 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 6 6、當電池的兩端被導(dǎo)線連接起來時，就會發(fā)生（短路、當電池的兩端被導(dǎo)線連接起來時，就會發(fā)生（短路 ） 。（短路）時，電池和導(dǎo)線會在一瞬間發(fā)熱變燙，不僅小。（短路）時，電池和導(dǎo)線會在一瞬間發(fā)熱變燙，不僅小 燈泡不能發(fā)光，電池也很快就會被損壞。燈泡不能發(fā)光，電池也很快就會被損壞。 7 7、像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，我們稱它為（導(dǎo)、像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，我們稱它為（導(dǎo) 體體 ）。）。 8 8、像導(dǎo)線外包

22、著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體，、像導(dǎo)線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體， 我們稱它為（絕緣體）。我們稱它為（絕緣體）。 9 9、（閃電、（閃電 ）是一種大氣放電現(xiàn)象。）是一種大氣放電現(xiàn)象。 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 1 1、使用相同的材料，可以組成不同的電路；用、使用相同的材料，可以組成不同的電路；用 不同的連接方式連接的電路具有不同的不同的連接方式連接的電路具有不同的 特點。（特點。（ ） 2 2、開關(guān)通過連接和斷開電路來控制電路中的、開關(guān)通過連接和斷開電路來控制電路中的 用電器。（）用電器。（） 3 3、物質(zhì)同時具有兩種電荷：正電和負電。（、物質(zhì)同時具有兩種電荷：正電和負電

23、。（ ） 4 4、由于正負電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以、由于正負電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以 物體不顯示帶電。（）物體不顯示帶電。（） 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 5 5、當物體受到外界影響（例如摩擦）時，物體表面、當物體受到外界影響（例如摩擦）時，物體表面 的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負電荷數(shù)量不的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負電荷數(shù)量不 一樣了，物體就顯示帶電了。（）一樣了，物體就顯示帶電了。（） 6 6、在帶靜電的物體中，電荷卻可以流動。（、在帶靜電的物體中，電荷卻可以流動。（ ） 7 7、發(fā)電廠發(fā)出的、通過導(dǎo)線送到各家各戶的電是、發(fā)電廠發(fā)出的、通過導(dǎo)線送到各家各戶的電是 220220交流電，這是足以引

24、發(fā)觸電事故、交流電，這是足以引發(fā)觸電事故、 致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學(xué)校里致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學(xué)校里 插座中的電做實驗。（）插座中的電做實驗。（） 8 8、當人體通過少量電流時，會產(chǎn)生麻刺的感覺；、當人體通過少量電流時，會產(chǎn)生麻刺的感覺； 若電流加強，就會引起劇痛和呼吸困難，若電流加強，就會引起劇痛和呼吸困難， 有時會有生命危險；若電流再加強，就會引起心臟有時會有生命危險；若電流再加強，就會引起心臟 麻痹，并停止跳動，甚至死亡。（）麻痹，并停止跳動，甚至死亡。（） 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 五、我能探究：(共9分) 1、如果燈泡沒有亮，你覺得可能是哪些原因？你將準備怎樣去 檢測？你又是如何去解決？ 不亮原因檢測方法解決方法 燈泡壞了用電路檢測器檢測法用電路檢測器檢測燈泡兩個連接 點看是否變亮，確定是不是燈泡的故障。 燈座松了，沒連上用電路檢測器檢測法 電池沒電了替換法把電池換到無故障的電路里，看是不是電池 的原因 四年級下學(xué)期科學(xué)第一單元復(fù)習(xí) 六、我能回答：(共15分) 1、我知道生活中常見的導(dǎo)體有：銅、鐵、鋁、鉛、鉛芯、人體 、大地、酸堿鹽等。 2、我知道生活中常見的絕緣體有：塑料、陶瓷、玻璃、橡膠、 橡皮、紙、油、純凈水、干燥的空氣等。