大二財務(wù)會計實訓報告

1、大二財務(wù)會計實訓報告財務(wù)會計實訓的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平. 在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來 鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習 企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論 知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能 的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作， 不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證， 登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較 系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的 目的。社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對我們已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓我們接

2、觸社會， 加強對社會的了解，培養(yǎng)和訓練我們認識、觀察社會以及分 析解決問題的能力，提高專業(yè)技能，使之很快的融入到工作 當中去。我們實習的內(nèi)容 主要有：財務(wù)會計業(yè)務(wù)包括下列 各項： (1) 原始憑證的核簽 ;(2) 記賬憑證的編制 ;(3) 會計簿 記的登記 ;(4) 會計報告的編制、分析與解釋 ;(5) 會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理 ;(6) 內(nèi)部的審核 ;(7) 會計檔案的整理保管 ;(8) 其他依照法令及習慣應(yīng)行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。機關(guān)中報表的編制也是一項非常 重要的事務(wù)，會計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有 用的信息。會計信息

3、要準確、全面、及時，然而當前的財務(wù) 報表有很多的局限性。為期三個月的實習結(jié)束了，我在這三個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識 , 受益非淺，以學習 國際貿(mào)易專業(yè)的我們，可以說對財務(wù)會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法 和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會 是無從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當 名出色的財務(wù)會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計 其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和

4、實踐， 其它一切都為零 ! 會計就是做賬。下面是我通過這次會計實 習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累， 以及題外的很多道理。首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明 細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起 來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時 間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會計的實踐中，漏賬、 錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程 序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī) 范性。其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根

5、據(jù)記帳憑證，登記其明 細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它 登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債 表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般 順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨 天的帳務(wù)進行核對，如打印工前準備，科目結(jié)單，日總帳表， 對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對 應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在 中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳, 借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上 門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本 日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進行本日終結(jié)處理，打

6、印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所 有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后 有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證。國家機關(guān)需要有人“當家”，而“當家”人則要善于“理財”。就財務(wù)管理而眼，國家機關(guān)存在財務(wù)管理的內(nèi)容單一、方法簡單、觀念陳舊等問題。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與經(jīng)濟體制改革的 不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務(wù)局的日常管理事項 將會越來越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會隨著推陳出新，這需要財 務(wù)會計人員不斷學習，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中 理財要求。由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長

7、，但我仍十分珍惜我的第一次真 正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的 東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于 登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做 越覺樂趣，越做越起勁。 梁啟超說過： 凡職業(yè)都具有趣味的， 只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心 大意，馬虎了事， 心浮氣躁。 做任何事都一樣， 需要有恒心、 細心和毅力，那才會到達成功的彼岸 ! 這次會計實習中，我 可謂受益非淺。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓資料

8、，運用會計工作立、中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括 賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學了一個學期的基礎(chǔ)會計之后，我 們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是 有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周 知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的 業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大 二第二個學期我們開了這門會計實訓課。在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再 繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根

9、據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對; 最后要編制會計報表 ; 將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實驗報告。在本次會計實訓中, 我們實訓的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ) , 結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介 , 相關(guān)資料的提供 , 有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實訓中, 我們充當單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合, 了解如何納稅 ,如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程 彌補

10、我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷 , 掌握書本中學不到的具體技巧 , 縮短從會計理論學習到實際操作的距離也可通過實訓的仿真性 , 使我們感到實訓的真實性, 增強積極參與實訓的興趣。會計理論來自于會計實踐 , 是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié)同時又對會計實踐工作加以指導 , 所以我們在會計專業(yè)學習中 , 不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架, 而且還要樹立起完整的操作理念。然而 , 會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論 為主, 列舉的典型會計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會計理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識學完以后 , 進行這次綜合模擬實 訓。實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映 出來，這樣才能證明作為一個會

11、計人員的實力。比如課本上 及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑 證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的 我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各 種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證 的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有 大學問。填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，fl fl步步的填制，、實驗結(jié)論作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科 , 所以會計理論教 學與會計模擬實訓

12、如同車之兩輪、鳥之兩翼 , 兩者有機銜接、緊密配合 , 才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們 所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方 向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的 實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”而應(yīng)在遵從 企業(yè)會計準則 , A)Hl制度 的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上 所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活 性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我 們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著 理論結(jié)合實際的思想，

13、讓我們學習實訓課使我們不僅在理論是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走 出校門才能更好地投入到工作中去。四、實驗心得 這是我的第一次真正的實訓，懷著一份新鮮又有那么點緊張的心情，我開始了實訓的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學是從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。而且有老師在上邊簡單的提點一下 ! 當老師說“開始登記憑證”時，面對著實訓時自己 桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆， 深怕做一步錯一步，后來在指導老師的耐心指導下開始一筆筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛

14、速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進 度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看 到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但 是很充實 !有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證; 根據(jù)原始憑證，填記帳憑證 ; 根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳， 現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工 作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還 很遠很遠，但是我不擔心， 因為我正在努力的學習這些知識。來我就開始著手做“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記 帳憑證，填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根 據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳，

15、銀行日 記帳等等。往后幾天又學會了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細。這樣的日子充實的過著。實習的倒數(shù)第 3 天老師教我們?nèi)绾斡啈{證以及相關(guān)注意的事項。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結(jié)果出錯，引 起不必要的麻煩 ;2 、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參 考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我 還存在著一定的不足，今后還得加強練習。通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、

16、相關(guān)性原則、一貫性原則、可 比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責發(fā)生制原則、配 比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、 謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。總而言之，天的實訓讓我對 “填制原始憑證根據(jù)原始憑證，rH步填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程 中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明 確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這 些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫 助我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠 定良好的基礎(chǔ)。通過實訓，我們對

17、會計核算的感性認識進 步加強。 我們這次實訓是綜合性訓練， 既是主管會計、 審核、 出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不 到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原 則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān) 課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程 ； 熟練掌握了會計操作的基本技能 將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了 我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我 們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基財務(wù)會計實訓總結(jié)的延伸內(nèi)容：工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式是什么 ?它的內(nèi)容又包括哪些 ?年終總結(jié) （含綜合性總結(jié) ）

18、或?qū)ｎ}總結(jié)，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間 +文種，如銅仁地區(qū)煙草專賣局XX年工作總結(jié)；另一種是采用新聞標題的形式， 如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結(jié)：客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量 。正文一般分為如下三部分表述：1、情況回顧這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對所做的工作 或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只 作概括說明，不展開分析、評議。2、經(jīng)驗體會這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成 績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領(lǐng)。專

19、題性的 總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗，以起到醒目、明了。運用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說3、今后打算這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗教訓之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務(wù)的要求，提出 今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內(nèi)容包括 應(yīng)如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也 可以展望未來，得出新的奮斗目標。財務(wù)會計實訓的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來 鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習 企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強

20、對所學專業(yè)理論 知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能 的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作， 不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證， 登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較 系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的 目的。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括立、賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的 登記、對賬、結(jié)賬等。在學了一個學期的基礎(chǔ)會計之后，我 們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是 有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起

21、來。眾所周 知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的 業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大第一個學期我們開了這門會計實訓課。在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再 繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對; 最后要編制會計報表 ; 將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓總結(jié)。在本次會計實

22、訓中, 我們實訓的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ) , 結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介 , 相關(guān)資料的提供 , 有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明 何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合 , 彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷 , 掌握書本中學不到的具體技 巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離 , 也可通過實訓 的仿真性 ,使我們感到實訓的真實性 , 增強積極參與實訓的 興趣。等等。在實訓中, 我們充當單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如我們將教材的理論知識學完以后 , 進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映 出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比

23、如課本上 及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細 后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面， 方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。心，步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科, 所以會計理論教 學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼 , 兩者有機銜接、 緊密配合 , 才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。還有就 是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德 和專業(yè)素養(yǎng)。因此

24、我們學校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我 們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是 強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工 作中去。實訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡 單的提點一下 ! 當老師說開始登記憑證時，面對著實訓時自 己桌上的做賬用品， 我有種無從下手的感覺， 久久不敢下筆， 深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆 地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過 去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒

25、做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自 了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證 ; 根據(jù)原始憑證， 填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn) 金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作 就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很 遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取 得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足： 比如自己不夠心細，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算 結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩

26、; 在實訓中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的 分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在 這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人 員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足， 對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實 訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會 計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和 成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基 本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技 能; 將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)

27、合起來，開 闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識， 為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。篇二財務(wù)會計實訓的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬 本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓，使得我們系統(tǒng)地 練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè) 理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本 技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操 作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑 證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有 個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié) 合的目的。我們以模擬

28、企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括立、賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的 登記、對賬、結(jié)賬等。在學了一個學期的基礎(chǔ)會計之后，我 們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是 有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周 知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的 業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大第一個學期我們開了這門會計實訓課。在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再 繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明

29、細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對; 最后要編制會計報表 ; 將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓總結(jié)。在本次會計實訓中, 我們實訓的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ) , 結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介 , 相關(guān)資料的提供 , 有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明 何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合 , 彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷 , 掌握書本中學不到的具體技 巧，縮短從會計理論學習到實際操

30、作的距離 , 也可通過實訓 的仿真性 , 使我們感到實訓的真實性 , 增強積極參與實訓的 興趣。等等。在實訓中, 我們充當單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如我們將教材的理論知識學完以后 , 進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映 出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上 及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細 后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面， 方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。心，步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科, 所以會計理論教 學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼 , 兩者有機銜接、 緊密配合 ,