部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)評(píng)

1、第七單元測(cè)評(píng)姓名：五、讀一讀，找出不是同類的詞語(yǔ)，畫(huà)“_”。(4 分)一、拼一拼，在帶點(diǎn)的字的正確音節(jié)下畫(huà)橫線。(9 分)1掃帚抹布拎水拖把膝蓋 (x q)寂寞 (m m)2泥塘栽樹(shù)種花蓋房綠茵 (y n yn)撒種 (s sn)六、連一連。 (8分)缺少 (q qu)愣住 (l n l n)一條大大的事情蜈蚣 (w w)長(zhǎng)頸鹿 (jn j n)一顆厚厚的書(shū)籍掃帚 (z u zhu)一件長(zhǎng)長(zhǎng)的淚珠二、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (12分)一本難過(guò)的圍巾jud n sh ndi n七、選詞填空。 (8 分)1蜘蛛呆在家里感到很無(wú)聊，他自己開(kāi)一家。歡樂(lè)快樂(lè)Chu s f n zh 1妹妹把茶杯倒?jié)M的

2、時(shí)候，他感到很() 。2每到國(guó)慶節(jié)，天安門廣場(chǎng)人山人海，形成一片 () 的海洋。2小毛蟲(chóng)眼前最要緊的是學(xué)會(huì)。靜靜地慢慢地qnwm i di o3大象正在路上 () 散步。3.想要把泥塘，搬到城里去住。4姥姥 () 坐著，開(kāi)始想那些令人傷心的事情。三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(8 分)八、根據(jù)圖意，選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫(xiě)成通順的句子。(9 分)sh s yn yn在田在荷青蛙 在網(wǎng)上捉蟲(chóng)蜘蛛吃草 小牛唱歌shn shn s o so野里葉上四、比一比，再組詞。 (6 分)1._2._3這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把短文中揭示道理的句子工整地抄寫(xiě)下來(lái)。 (3分)3._九、積累運(yùn)用。 (8 分)4你喜

3、歡烏鴉還是百靈鳥(niǎo)？為什么？ (4 分)1_驚春 _。_2夏滿。十一、看圖寫(xiě)話。 (15 分)3秋處。4冬雪。十、課外閱讀。 (13 分)烏鴉和百靈鳥(niǎo)看看圖圖上畫(huà)的是什么時(shí)間？都有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗繛貘f真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。 人們一談起百靈鳥(niǎo)，用用詞放學(xué) 趕緊 冒雨 一起 感動(dòng)都會(huì)稱贊它。動(dòng)動(dòng)筆烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好?。貘f實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉： “要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功。 ”烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就飛走了。害怕困難的人，什么也不