新粵教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)PPT課件 第11課《巖石碎裂了》

1、第2單元 巖石 第11課 巖石碎裂了 郊外的這些巖石有什么特點(diǎn)？郊外的這些巖石有什么特點(diǎn)？ 大小不同，有些巖石上有裂痕。 巖石碎裂了巖石碎裂了 這塊巖石怎么有這么大的裂縫呢？ 活動(dòng)1 巖石碎裂的現(xiàn)象 在自然界里，你還在哪里見過巖石碎裂的現(xiàn)象？在自然界里，你還在哪里見過巖石碎裂的現(xiàn)象？ 山上山上 在河灘上在河灘上 在大自然中，巖石碎裂是一種普遍的自然現(xiàn)象。 活動(dòng)2 研究巖石碎裂的原因 裸露在外的巖石會(huì)逐漸碎裂，這是什么原 因造成的？ 晝夜氣溫變化？ 巖石之間互相摩擦、撞擊？ 植物的根系在巖石的裂縫中生長？ 討論：用什么方法可以驗(yàn)證巖石的碎裂與晝夜溫差討論：用什么方法可以驗(yàn)證巖石的碎裂與晝夜溫差

2、變化有關(guān)？變化有關(guān)？ 在大自然中，巖石受到的冷熱作用是一個(gè)漫長的、 反復(fù)的過程。因此，我們可以將巖石進(jìn)行反復(fù)加熱和冷卻。 模擬實(shí)驗(yàn) 模擬巖石受熱模擬巖石受冷 反復(fù)幾次 巖石互相碰撞、摩擦后也會(huì)碎裂嗎？ 怎樣做模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們的猜想？ 將敲碎的幾塊巖石放入塑料瓶里，擰緊瓶蓋， 用力搖晃一段時(shí)間，觀察巖石的變化情況。 活動(dòng)：做模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想 2.記錄實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。 1.分別做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證晝夜溫差變化、巖石之間的互相碰撞和摩擦 會(huì)導(dǎo)致巖石碎裂。 匯報(bào)我們的實(shí)驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn) 巖石會(huì)碎裂，變小，碎石邊緣比較鋒 利，用來冷卻巖石的水中也有從巖石上脫 落的碎屑 巖石被撞裂、撞碎，碎石邊緣比實(shí)驗(yàn) 前圓滑，瓶子中產(chǎn)生

3、許多碎石、沙子和細(xì) 粉 晝夜氣溫變化、巖石互相碰撞和摩擦都會(huì)導(dǎo)致巖石碎裂、 不斷變小 解釋：鵝卵石的形成 河中的巖石受河水搬運(yùn)和沖磨，巖石之間長期互相碰撞、 摩擦，不斷發(fā)生碎裂、變小、變得圓滑。經(jīng)過漫長的作用，就 形成了鵝卵石。 在河灘上在河灘上 植物的根系在巖石裂縫中生長，也會(huì)使巖石碎裂嗎？ 利用以下實(shí)驗(yàn)材料，你能設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證植物的 根系生長會(huì)造成巖石碎裂嗎？ 雞蛋殼模擬巖石。 幼苗模擬在巖石中生長的植物。 利用以下實(shí)驗(yàn)材料，你能設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證植物的 根系生長會(huì)造成巖石碎裂嗎？ 實(shí)驗(yàn)步驟： 1.在蛋殼里填滿土壤，放置在玻璃杯內(nèi)。 2.在土壤上撒幾粒種子，蓋上一層薄的 土壤。 3.將玻璃杯放置在盤子上，并放到溫暖、 明亮的地方。 4.每天適量澆水，持續(xù)觀察幾周，記錄 蛋殼的變化情況。 課后實(shí)踐：課后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將觀察發(fā)現(xiàn)記錄在活動(dòng) 手冊(cè)第11頁“任務(wù)2”中。 溫馨提示：除了用番茄種 子，也可以用其他根系較 發(fā)達(dá)的植物種子。 科學(xué)閱讀 從巖石到土壤 萬物賴以生長的土壤從哪來的？萬物賴以生長的土壤從哪來的？ 1.閱讀資料，描述土壤的形成過程。 萬物賴以生長的土壤從哪來的？萬物賴以生長的土壤從哪來的？ 1.閱讀資料，描述土壤的形成過程。 萬物賴以生長的土壤從哪來的？萬物賴以生長的土壤從哪來的？ 2.我們?yōu)槭裁匆?/p>