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文檔簡介
1、家長開放日的活動總結(共8篇) 家長開放日的活動總結(共8篇) 由大文斗會員“nathan”投稿精心推薦,希望對你的學_工作能帶來參考借鑒作用。第1篇:家長開放日的活動總結陽光燦爛的夏天,xx幼兒園的小朋友們也不例外。20xx年5月20日開始,連續(xù)三天早上我園家長朋友們如約來到幼兒園孩子所在班級里,聽本班教師介紹本班課題的開展情況,了解幼兒在園的早上半天的生活、學_情況,參與幼兒園,讓家長也了解教師們如何引領孩子從一日生活中、游戲中學_數(shù)學?;顒又?,家長們按各班級擬定好的開放日活動方案的流程,逐一參觀了孩子的各項活動,看著寶貝們在班級老師的引領中學著各種技能,有的家長開心地笑了,有的家長糾結著
2、,有的家長好想幫孩子小班展示的是創(chuàng)設游戲化的情景區(qū)域,讓幼兒在玩中學數(shù)學,在學中運用數(shù)學。中班展示的戶外體育游戲,小朋友們非常樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,寶貝扮演能干的“小青蛙”,通過數(shù)學知識,層層闖關,闖關成功后露出滿臉的喜悅!大班展示的是數(shù)學活動以客體為中心認識左右,整節(jié)活動通過游戲的形式讓幼兒在游戲中學_數(shù)學知識,讓幼兒在玩中學,學中玩。5月20日的上午,晴朗的天空下,寶貝們生龍活虎的身影隨處可見。教室里,寶貝們聽著老師們的指導,認真完成著各項任務;操場上,孩子們和爸爸媽媽們一起完成老師布置任務,又有另一種快樂!和孩子們在一起的時光過得真快,在活動結束時,家長們還根據(jù)幼兒園的家長開
3、放日反饋表的內容進行了填寫,以便幼兒園及時掌握各班老師和孩子的成長情況,增進家園、親子情感,協(xié)調好幼兒園與家庭的關系,進一步推進我園素質向良性發(fā)展?;顒又?,教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒,強調幼兒動手操作,孩子們在游戲中體驗、探索、合作、學_,家長們在觀摩、參與幼兒的集體活動、游戲的過程中,增進了對幼兒園工作的感性認識,同時,也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。第2篇:家長開放日的活動總結為期三天的家長開放日已經在x月底結束了,這是我們每學期的必備工作項目,就是為了能讓家長更好地了解幼兒園的生活與學_安排,同時也讓家長共同配合我們的工作,因為我們的目的是一致
4、的,為了孩子能更好地快樂成長!三天時間,首先我們請家長自己定,哪天有空,就選擇哪天?接著請家長們在規(guī)定的時間里來參加活動,最后我們發(fā)放了一張家長開放日反饋表,請大家在規(guī)定的時間內上交于老師。通過大家的反饋表來看,有喜有憂:一、喜:1、家長們都覺得班中的二位老師和嬤嬤都非常辛苦,對孩子們非常負責,能全方位的關注到每一個孩子的生活與學_,這是大家所肯定的,也是我們感到欣慰的。2、大多數(shù)家長對孩子的表現(xiàn)非常滿意,因為他們發(fā)現(xiàn)自己的孩子在不斷地進步中,從不懂事,到現(xiàn)在的懂事,他們都看到了,感謝他們的理解。3、對于老師準備地教學活動,他們也非常滿意,因為他們看到了各方面的知識內容,所以對于不懂的家長從中
5、可以得到啟示。二、憂:1、家長們也對于我們老師提出了更高的要求,讓我們對于幼兒的心理學要理解于運用教學中,這是一個突破與挑戰(zhàn)。2、讓我們老師多組織一些課外活動,因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,什么生活經驗都沒有,就等于是溫室里的花朵。所以希望我們老師多開展一些活動,這點反饋我們會讓家委會與我們老師一起完成。3、家長們說的與做的,是完全相反的,他們把要求給予老師,把孩子的一切都交于老師手上,這是我們所擔憂的。通過這樣一次活動,我們也發(fā)現(xiàn)家長們對自己孩子的重視程度,班中32位家長,還有2位家長沒有參加活動,一句話:老師,我忙,沒有時間參加活動。這樣的家長讓我們如何來交流與溝通?什么樣的家長都有,這需要
6、我們老師的聰明才智來引導。第3篇:家長開放日的活動總結大文斗后面為你推薦更多家長開放日的活動總結!今天,我校迎來了部分學生家長,開展了開放日活動。在全體老師的精心準備及家長們的踴躍參與下,活動圓滿結束,現(xiàn)將本次家長開放月活動總結如下:一、分發(fā)告家長書利用“家長開放日”這一契機,學校向學生家長分發(fā)了關于學生安全、行為_慣、文明禮儀、閱讀等內容的告家長書。通過此舉,學校與家庭之間距離更近,聯(lián)系更緊密了。也使家長們明白,孩子的不只是學校的事情,更有家庭的一份責任。二、開放課堂今天的活動日,各年級均向家長開放一堂課(共6節(jié))。家長與孩子們一同感受課堂,感受我校教師良好的精神風貌和教學藝術。三、觀摩陽光
7、體育活動家長們觀看了陽光體育活動,欣賞孩子們做操、觀看孩子們整齊的跑操活動、參與孩子們的跳繩活動,感受到了體育鍛煉的魅力。四、展示活動利用第二節(jié)課時間,學校向家長們展示了四項內容:陽光體育特色“花樣跳繩”“竹竿舞”活動;五年級軍訓隊列訓練、乒乓球知識、技能的講解和演示。五、向家長作師德師風承諾面對來校家長,李玉明老師代表全體老師,向他們宣讀了師德師風承諾書,明確表明態(tài)度,以高尚的師德對待每一位學生。六、參觀校園、家長懇談會由許秀真老師帶領家長們了解了學校的變化,參觀了班級、功能室建設、校園文化建設情況。組織來校家長舉行了一次懇談會。懇談會上,校長向家長們介紹了學校的建設情況、教學情況;教導向家
8、長們介紹教學情況,老師還同家長暢談了孩子們的問題,為家長們的困惑出點子;傾聽了家長們對學校、對教學的建議。本次參加活動的家長共33位,收到意見反饋表20份,有效意見、建議8項,現(xiàn)場回復解決8項。七、家校聯(lián)系各班老師互相配合,采取電話、微信等方式進行家校的溝通。老師們特別針對平時需要特別關注的學生群體進行家訪,與家長們交流合作,尋找?guī)椭⒆拥耐緩?,使他們也能更好地成長。通過開放日活動,促進了家校之間的交流與溝通,拉近了老師與家長的距離,也使家長對有了更新的了解和認識,為我校的建設、教學工作打下更堅實的基礎!第4篇:家長開放日的活動總結田柳鎮(zhèn)后疃幼兒園 楊麗萍 楊瑞蓮 本次家長開放日活動在忙碌、有
9、序、期待中于10月25日開始,在精彩、成功、贊嘆中結束。無論是孩子們的晨間撐繩活動、點數(shù)活動、幼兒自理能力展示及我們的教學展示課,每一個環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了我們師生的團結、和諧、向上的精神風貌。組織這樣的活動,不僅使孩子們在活動中得到了鍛煉,充分地展示了自己,更讓家長們看到了幼兒園工作的特色,同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),師生家長激情參與。但針對本次活動,還存在著一些不足:一、滿意的方面:1、座位安排的較好,家長成“u”型環(huán)繞在孩子四周,能比較全面的看到孩子們的表現(xiàn),且老師上課也是在不斷地變換著位置。2、對家長滿意,我們班30個小朋友,有27個家長參加了這次開放日活動,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情
10、。自始至終,每一位家長的態(tài)度都非常認真,表情都非常興奮。在常識展示環(huán)節(jié),有家長參與親子答題的環(huán)節(jié),氣氛非?;钴S,同時也調動了孩子的興趣,為課堂增添了不少光彩。家長對活動給予了高度的評價,同時看到了自己的孩子在各方面都有了很大的進步,并感謝老師的辛勤勞動。3、親子游戲環(huán)節(jié),我們班的親子游戲是心有靈犀很多家長反映,由于工作的關系在家沒能陪孩子玩,通過這樣的親子游戲讓他們之間的關系更親密了,很多家長都玩的很盡興。4、從家長的反饋來看,他們對家長參與的內容非常感興趣,以后要讓家長的參與面更多一些,更廣一些。二、不滿意的方面:1、由于沒考慮到時間的長短,吃完飯后讓家長等待的時間稍微有點長了。2、幼兒園環(huán)
11、境不夠美觀,班級內在環(huán)境上的氛圍沒有營造好。3、教具準備的不是很精致。4、幼兒作品不夠豐富,比如幼兒作業(yè),加強教師平時作業(yè)的批改率,特別是7個坐車的小朋友沒能提前放好。5、由于多種原因,沒有能針對每一個孩子的特點與家長進行及時溝通,今后會多與家長聯(lián)系,爭取共同配合,使孩子得到最大限度的進步和發(fā)展。第5篇:家長開放日的活動總結一、開放日之前移準備(一)開放課之前移準備1、開放日前一周,組內老師商討家長會各自負責的主題2、利用周三的研討日研討開放日課程,梳理開放日教學思路,組內老師認真?zhèn)湔n,精心制作ppt課件,二次備課3、開放日前一天,組內老師把教學設計傳給組長,打包發(fā)給課程教學部(二)家長會之前
12、移準備1、接到學生工作部通知,立刻討論本次家長如何召開,確定各自負責的主題,分工到位2、具體分工如下:(1)方老師:搜集龍應臺的.經典語錄,微講座無書面作業(yè)日的閱讀策略(2)計老師:制作“閱讀倡議書”并打印,撰寫串詞(3)余老師:閱讀視頻錄制和剪輯,親子閱讀的誤區(qū)和解決方法微講座(4)李老師:搜集資料(5)孫老師:搜集有關閱讀重要性的經典語段并打印出來,打印倡議書(6)?;劾蠋煟何⒅v座繪本向橋梁書的過度,打印各班級家長會簽到表(7)劉老師:現(xiàn)場主持,撰寫串詞,微講座三年級易出現(xiàn)的不良_慣及策略(8)周老師:指導家長如何閱讀一本書,打印倡議書(9)段老師:微講座如何培養(yǎng)良好的閱讀_慣3、認真制作
13、ppt,打印相關材料,做好開放日準備工作4、一起研討課件,提出建議并修改二、開放日之進行時(一)家長走進班級,跟孩子一起上課(二)正副班主任合作,帶領家長參觀校園(三)光明、溫軟的家長經典誦讀會蘇霍姆林斯基說“最好的家長會是讀書會”,我們的家長會是光明、溫軟的經典誦讀會。拒絕虛假、喧囂和作秀,拒絕電子媒體的污染。沉靜樸素,老實讀書!大道至簡,誦讀經典!三、開放日之后續(xù)反思(一)亮點:1、本次家長會以年級組為單位,主題明確將閱讀進行到底;本次家長會不是個人的單打獨斗,而是團隊的精誠合作。2、本次家長會針對性較強,微講座內容都是家長特別困惑亟待解決的問題,例如“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀_慣”,開到了
14、家長的心坎里。3、本次家長會向家長宣傳了學校的特色之一閱讀,讓家長知道學校非常重視閱讀同時也舉辦了一系列活動推動閱讀4、本次家長會向家長發(fā)出閱讀倡議,家長們認真閱讀倡議書并簽名5、本次家長會不僅有老師專業(yè)的講解,更有家長的閱讀心得分享,家長的親子閱讀經驗分享,可模仿性較強,以家長帶動家長,效果較好6、本次家長會還是一場光明、溫軟的家長經典誦讀會,大家沉浸讀書中,讀得酣暢淋漓,希望家長能夠以身作則,言傳身教,以自己的實際行動為孩子樹立閱讀的榜樣7、為了推動家長閱讀,向家長推薦必讀書目,美國吉姆崔利斯的朗讀手冊8、重點帶領家長參觀學校圖書館,感受書籍的魅力及書香之氣(二)不足1、部分班級上課時家長
15、參與度不高,有待提高2、小小講解員關于功能室的介紹不熟練,有待提高四、開放日之后續(xù)跟蹤(一)關于家長會未出席的家長個別班級中個別家長未參與家長會但也沒請假,會后班主任老師跟家長溝通詢問未參會的原因,并告知如果不能參加班級的集體活動務必請假,讓家長意識到班級活動需要遵守規(guī)則。(二)部分家長參會后感觸很深,撰寫了“家長會心得體會”。(三)及時撰寫區(qū)級報道,宣傳學校的閱讀特色。(條件很艱苦,場面很溫馨)(四)家長對本次開放日及家長會給予了高度評價,撰寫家長會心得體會心得體會(五)關于家長讀書情況1、開放日過后的幾天,家長都在群里詢問老師推薦的朗讀手冊在哪里購買,購買哪個版本,目前已經有很多班級家長購
16、買此書。2、根據(jù)孩子反饋或查看家長qq動態(tài),發(fā)現(xiàn)家長會對家長有很大觸動,越來越多的家長開展親子閱讀,越來越多的家長自己也開始有意識地讀書了。五、開放日之后續(xù)工作計劃(一)指導學生1、把家長會中適合孩子的ppt在班級講解,例如如何培養(yǎng)良好的學_慣2、讓班級學生觀看制作的閱讀視頻,學_同伴良好的閱讀_慣和方法(二)指導家長閱讀美國吉姆崔利斯的朗讀手冊1、閱讀策略:化整為零、積少成多、每天堅持、務成_慣2、閱讀方法:圈點勾畫眉旁批3、撰寫閱讀心得4、組織“家長讀書交流會”本次家長開放日工作,我們三年級語文組老師既有分工,更有合作!尤其是本次三年級的集體家長會,我們不是孤軍奮戰(zhàn),我們是以團隊的形式呈現(xiàn)
17、,正因為大家的精誠合作才讓本次家長開放日工作圓滿落幕!無限信仰“團隊合作”的力量!感謝三年級所有任課老師對我們本次家長開放日工作的支持和配合,尤其感謝三年級的所有副班老師,開家長會時在班級看著未離開的孩子們!感謝三年級語文組所有老師對本次家長會工作的支持和配合!感謝校務管理部提前調試電腦、音響等!第6篇:家長開放日的活動總結20xx年11月16日我校以“我們盡心,家長安心,孩子開心;我們誠意,家長滿意,孩子受益”為主題,成功的舉行了家長開放日活動。一、家長支持家長開放日這天,全校參加會議的家長有95%,就是沒有參加的家長也給班主任打了電話,告了假?;顒悠诩议L聽從學校安排,秩序良好。二、教師準備
18、充分每個年級同時開課,課前教師認真?zhèn)湔n,潛心研究教材,盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學展示給家長。在課堂上教師都使用了多媒體可見,讓家長感受現(xiàn)代先進的設備在我們農村小學應有盡有。你看六年級的地道戰(zhàn)電影片段把師生、家長帶到了抗日戰(zhàn)爭年代。學生身臨其境,對課文的理解更加深刻。二年級數(shù)學課上,一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻,等等。教師具備的素質能駕馭課堂,農村孩子們能和城市的孩子一樣,享受良好的,家長們很安心。在課堂上,孩子們在輕松、愉悅、和諧的環(huán)境中學_,自得其樂,很是開心。一節(jié)課很快就結束了,但是很多家長都不愿意走出課堂,和孩子一起探討這堂課的收獲。三、學校準備充分稍休息之后,每個班都播放了學校制作的
19、課件、視頻。第一組課件是學校的硬件建設。通過看課件家長了解到了學校所有的傳用教室的配備、設施及使用情況。家長對村委會投資改善學校的辦學條件,很是滿意。對學校的管理很是放心。第二組課件是學?;顒诱故?。家長看到自己的孩子在學校組織的各項活動出色的表現(xiàn),看到孩子在活動中獲獎,看到孩子的進步,素質的提高,非常高興。第三個環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽,我愛你中國榮獲的二等獎視頻。家長通過觀看、感受對學校的工作非常滿意,表示把學生放到這樣的學校學_,非常放心。四、家校溝通班主任以期中考試為契機,幫助家長分析學生這段時間在學_、生活等個方面的表現(xiàn),以及成功失敗之處。對家長進行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為_慣”
20、的培訓,學到了孩子好方法,家長也受益匪淺。都夜幕降臨了,家長還和老師在探討著如何把孩子管理好。老師們耐心、誠信、信心讓家長滿意。近幾年來,學校在各級領導的關懷下,在全體教師的辛勤工作下,在村委會及家長的支持下,大祝xx小學的事業(yè)會蒸蒸日上,再創(chuàng)輝煌。第7篇:家長開放日的活動總結班中共32位幼兒,實到31人,1位幼兒請假去外婆家。本次家長開放日活動為期三天,首先是家長自愿報名哪一天參加,其次是規(guī)定只能是爸爸或媽媽參加,這樣從中可以發(fā)現(xiàn)家長對孩子的是否重視。班中有2位是奶奶代替媽媽,從另一方面說明家長對孩子的不重視,不了解老師有用心,為此她的表現(xiàn)也告訴老師:無所謂,我們對孩子不做任何要求。其實好孩子的工作是相互的,需要我們共同努力,家長真是不明白!我們從家長的反饋表中,發(fā)現(xiàn)了一些問題:一、對老師:1、從半日活動中看到了老師的辛苦,每天這樣的活動老師、保育員真心累,家長對活動及老師非常滿意。2、希望老師對自已家的孩子多加管教,指出孩子在園的不足及不良的行為_慣。3、對于孩子不好的地方,希望老師給予一定的方法,幫助我們家長來慢慢解決。二、對孩子:1、通過觀摩一個半日活動,總體上對孩子的表現(xiàn)非常滿意,孩子們發(fā)揮了自己的水平,也肯定了孩子的進步。2、個別家長對孩子的行為_慣不滿意,專注力不好,自控能力比較差。3、孩子出現(xiàn)的問題,家長也是比較擔心,如一直黏著媽媽不放,媽媽一走就大哭,也勸說不
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