回水小學?？蒲谐晒陥蟊?20210327002842)

1、附件仁四川省優(yōu)秀教育科研成果評獎申報登記表填報單位：蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校 （簽章）2016年04月“日序號作者工作單位成果名稱成果形式出版社或發(fā)表報刊（出版日期或 期別、刊號）或結(jié)題單位、時間備注1李春燕蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校城鄉(xiāng)結(jié)合部狡務教育階段小班化教學模式探究B回水小學結(jié)題獲縣教研室一等獎2文貴清蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校城鄉(xiāng)結(jié)合部義務教育階段小班化教 學模式探究B回水小學結(jié)題獲縣教研室一等獎3楊合芳蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校城鄉(xiāng)結(jié)合部義務教育階段小班化教 學模式探究B回水小學結(jié)題荻縣教研室一等獎4張麗萍蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校城鄉(xiāng)結(jié)合部狡務教育階段小班化教 學模式探究B回水小學結(jié)題獲縣教研室一

2、等獎5文永茂.蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校城鄉(xiāng)結(jié)合部狡務教育階段小班化教 學模式探究B回水小學結(jié)題獲縣教研室一等獎說明：（1） “作者”須填寫該項成果的所有申報人員；（2）統(tǒng)成果形式”填寫下列成果形式的代表字母：A、學術(shù)專著B、學術(shù)論文C、研究報告 調(diào)研報告 對乗研究D、科普讀揚 工具書 資料書 古籍整理 譯著附件2:四川省優(yōu)秀教育科研成果評獎申報評審表成果名稱城鄉(xiāng)結(jié)合部義務教育階段小班化教學模式探究出版社或發(fā)表報刊及 出版日期、期刊、刊號 或結(jié)題結(jié)題單位.吋間回水小學結(jié)題，獲縣教研室一等獎成呆形式B、學術(shù)論文集體成果申報單位 （個人申報不填）蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校人。申報集體成果不填寫此欄。) (

3、按對成果的貢獻大小順序填寫，最多不超過五 申 報 人姓名性別年齡職務職稱工作單位李春燕中一蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校文貴清小一蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校楊合芳小一蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校張麗萍小一蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校文永茂小高蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校申報成果內(nèi)容提要及請獎理由小班化教學是當代中國社會發(fā)展的趨勢之一，是國內(nèi)外教學改革 發(fā)展之趨勢。世界課程改革的趨勢是倡導學生自主學習、合作學習、 探索學習，這就使得大班化教學面臨諸多問題，比如如何面向全體、 如何因材施教等，小班化教學就應運而生。通過本課題的研究，實現(xiàn) 學生快樂地學、自主地學、個性地學，讓每個孩子在小班化的環(huán)境中 幸福成長。我們課題組通過本課

4、題的研究，提高各班的教學水平和學校的教 學質(zhì)量，讓每個學生家長對學校放心和滿意。培養(yǎng)不同層次學生的 學習興趣、學習習慣、學習能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。充分調(diào) 動學生學習的積極性，挖掘其內(nèi)在的潛能，激發(fā)其主動探究的欲 望；促進每一個學生全面而富有個性的發(fā)展，讓學生充分享受各 種教育資源，得到個性化的教學，促使人人成功。探索出了小班 化教學模式、教學策略、教學組織形式以及課堂教學評價的方法，促 進教師觀念與教學行為的變化，讓每一位教師在小班化教育教學實踐 中獲得成功，有所提升；提升學校辦學理念，促進辦學特色的形成， 將回水小學建設成為一所獨具魅力的小班化學校。成果需要分享與認 可，所以我特申獎。初

5、評機構(gòu)評審推薦意見（公章）負責人專家組評審意見評審組人數(shù)贊成票建 議 等 級反對票實到人數(shù)棄權(quán)票專家組長簽字：評審委員會評審意見評審組人數(shù)贊成票評審等 級反對票實到人數(shù)棄權(quán)票評審機構(gòu)簽章（公章）四川省優(yōu)秀教育科研成果評獎登記表填報單位：蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校(簽章)2016年04月11日序號作者工作單位成果名稱成果形式出版社或發(fā)表報刊(出版日期或期別、刊號)或結(jié)題單位、時間備注1李春燕蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校城鄉(xiāng)結(jié)合部狡務教育階段小班化教 學模式探究B2文貴清蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校城鄉(xiāng)結(jié)合部義務教育階段小班化教 學模式探究B3楊合芳蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校城鄉(xiāng)結(jié)合部艾務教育階段小班化教 學模式探究B4張麗萍蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校城鄉(xiāng)結(jié)合部狡務教育階段小班化教學模式探究B5文永茂蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學校城鄉(xiāng)結(jié)合部義務教育階段小班化教學模式探究B說明：(1) “作者”須填寫該項成