大班音樂公開課教案范文：豬八戒背媳婦

1、大班音樂公開課教案范文：豬八戒背媳婦作品分析：該作品是流行于山東、安徽、河南、河北等地的民間樂曲。它以 熱烈歡快的旋律與百鳥和鳴之聲，表現(xiàn)了生機(jī)勃勃的大自然景象。本 曲經(jīng)縮編為AB兩個(gè)段落。A段灑脫風(fēng)趣，B段快樂熱烈。中間有一間 奏，音調(diào)模仿蟬的叫聲。全曲結(jié)束在突慢突弱處理的一個(gè)短句上?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步理解嗩吶的音色特點(diǎn)，初步熟悉本曲的音調(diào)，粗略感知其 結(jié)構(gòu)和情趣特點(diǎn)。2、自由創(chuàng)造豬八戒和孫悟空相互打鬧逗樂的表演動(dòng)作。3、在結(jié)伴表演、游戲的過程中，能注意與同伴密切配合?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、聽過豬八戒背媳婦的滑稽故事。2、教師能熟練地彈奏和哼唱樂曲的曲調(diào)。3、錄音磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：1、教師簡(jiǎn)介

2、游戲情節(jié)：豬八戒背著新媳婦回家，走幾步，歇一歇，累得直喘氣，汗水濕 透衣衫。小媳婦說熱死人，豬八戒趕緊給她扇扇風(fēng)，小媳婦從耳朵后面拔 了幾根頭發(fā)一吹，豬八戒睡著了。原來小媳婦是孫悟空變的，他折了一根樹枝來掏豬八戒的耳朵和 鼻孔，豬八戒以為是知了飛來吵他的好夢(mèng)，揮手想把知了趕走。豬八戒被弄醒了，一看小媳婦變成了孫悟空，嚇得拼命逃跑，打 鬧一陣后，孫悟空終于收服了豬八戒。2、結(jié)伴跟隨 A 段音樂玩游戲。(1) 幼兒兩人一組，一人扮演孫悟空，一人扮演豬八戒。豬八戒在 前面走，假裝背著小媳婦，孫悟空在后面跟著，假裝是被背著的小媳 婦。(2) 教師一邊用語言指示幼兒表演，一邊自己哼唱曲調(diào)為幼兒伴奏。A(

3、1) 段第一、二句，豬八戒走。以下各句，在括號(hào)內(nèi)的音樂處， 豬八戒休息自由地做喘氣、扇風(fēng)、捶腰等動(dòng)作；在括號(hào)外的音樂處， 豬八戒繼續(xù)背起小媳婦趕路。A(2) 段，第一句，孫悟空假扮的小媳婦用手給自己扇風(fēng)；第二句 (括號(hào)內(nèi) )豬八戒用衣襟給小媳婦扇風(fēng)；第三句小媳婦拔頭發(fā) (孫悟空拔 汗毛)變成瞌睡蟲吹進(jìn)豬八戒的鼻孔；第四句豬八戒睡著了。(3) 連貫地在音樂伴奏下表演上述情節(jié)。3、跟隨間奏和 B 段音樂玩游戲。(1) 表演間奏部分的動(dòng)作。前三小節(jié)，孫悟空用樹枝 (假想的 )掏豬八戒的耳朵；第四小節(jié)長(zhǎng) 音處，豬八戒撓臉、揮手，表示想趕走吵醒他美夢(mèng)的知了。第五一七小節(jié)，孫悟空用樹枝掏豬八戒的鼻子；第八小節(jié)長(zhǎng)音處， 豬八戒再做驅(qū)趕知了的動(dòng)作。(2) 表演 B 段音樂中的打鬧動(dòng)作。自由表演，聽到音樂突慢突弱時(shí)，做好準(zhǔn)備，在全曲最后 1 小節(jié) 做造型，表示豬八戒被孫悟空收服。(3) 連貫地跟隨問奏 B 段音樂表演。(4) 教師請(qǐng)表演中比較有創(chuàng)造性的幼兒小組為大家做示范表演，鼓 勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)，并進(jìn)一步動(dòng)腦筋，使自己的表演更有趣。4、連貫地跟隨整首音樂玩游戲。在游戲過程中，