廣播電視編導(dǎo)專業(yè)報考詳解

1、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、 創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知 識、具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞等方面的能力，能在全國廣播電 影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響導(dǎo) 演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的廣播電視藝術(shù)學(xué) 科的高級專門人才，本文為您具體說明，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?、考試流?筆試，文學(xué)藝術(shù)基本常識。題型有：填空、簡答、問答題；填空考察考生 對地名、人名作的了解情況。問答題考察考生對文藝專業(yè)術(shù)語流派名稱的了解深 度。比如：“聲畫分立”、“行當(dāng)”?！罢撍囆g(shù)虛構(gòu)和生活現(xiàn)實之間的關(guān)系”、“商業(yè) 片的特性是什么” “如何評價

2、王朔電影”、“城鄉(xiāng)文化建設(shè)”等情況。2. 筆試、編寫故事、影視或電視評論。編講故事通常會出一個題目，或者幾 個關(guān)鍵詞進行故事編寫，考察考生的邏輯思維。影視或電視評論會給你放一段短 片或給你幾個電影名稱寫默評，不同的學(xué)校要求不一樣。主要考查考生的邏輯思 維能力和寫作能力以及觀察能力。3. 面試，面試也稱口試，一般在復(fù)試中進行，但只是部分院校有?？脊僭诳?場里面向你提出一些文藝、生活、甚至哲學(xué)和美學(xué)以及個人愛好、興趣、專業(yè)知識水平的問題，目的是了解考生的語言表達(dá)能力， 記憶邏輯思維能力，考察考生腹有詩書氣自華素質(zhì)是否具備專業(yè)方面的發(fā)展?jié)摿?。無論如何，考試時要落落大方、不緊張，但也要實事求是，爭取不

3、用假象掩飾自己，而是巧妙地將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)給考官看。二、考察重點主要是考查考生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。各學(xué)校各專業(yè)在“才藝展示”項目 上一般有不同的要求。可根 據(jù)自己的興趣愛好和長處選擇展示項目，聲樂、舞 蹈、戲曲、小品、書法、器樂、武術(shù)均可，但要揚長避短，不求面面俱到，只求 重點突出大部分廣播影視類專業(yè)，例如廣播電視編導(dǎo)專業(yè)、導(dǎo)演專業(yè)等，對“才藝展示的內(nèi)容不做限定，范圍很廣，既可以是音樂類的，如樂器、聲樂、舞蹈等, 也可以是其他類型，如朗誦、相聲、表演等，只要是比別人更高的某一方面的技能，都可以作為特長進行展示。但表演類專業(yè)和攝影類專業(yè)，根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)的要求，對“才藝展示”有內(nèi)容限定。表演專業(yè)的

4、要求比較全面，在三次面試中要求 進行朗誦、聲樂、形體、表演四個方面的才藝展示，攝影專業(yè)則大多是要求現(xiàn)場 拍攝攝影作品。在這一環(huán)節(jié)考官要了解考生對藝術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握情況。 有的考生對“特長展 示”懷有畏懼心理，以為對藝術(shù)水準(zhǔn)會有很高的要求， 而且認(rèn)為這樣的考試環(huán)節(jié) 很復(fù)雜。其實寫得越復(fù)雜的，考起來并不見得難，寫得簡單的，反而不容易搞清腹有詩書氣自華具體內(nèi)容和要求。當(dāng)然我們希望考生能有很高的藝術(shù)素質(zhì)， 在藝術(shù)方面有相對深 入的學(xué)習(xí)。特別是有的藝術(shù)素質(zhì)與天賦很有關(guān)系，如有的人天生把握不了節(jié)奏， 唱歌跑調(diào)等等，而且由于將來工作需要對藝術(shù)有一定程度的理解和把握能力，所以希望考生對藝術(shù)有一定的掌握。但是編導(dǎo)

5、畢竟不是演員，將來要從事的也不是 某藝術(shù)門類的專門創(chuàng)作，何況進校后還有一些相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，所以并不可怕。 我們也知道藝術(shù)門類很多，所以考生可以在“吹拉彈唱舞”等等任何一方面進行 展示。對演唱、演奏、舞蹈者，不一定嗓音有多好、技巧有多高，但樂感體現(xiàn)要 好；對文學(xué)愛好者我們設(shè)計了命題講故事，以展示創(chuàng)作能力（現(xiàn)場抽題，有至少 5分鐘的準(zhǔn)備時間），其他如表演、美術(shù)特長及愛好的考生實際上學(xué)校也是歡迎 的。要注意展示的時間也不要太長，以能較充分地展示出自己的優(yōu)勢為準(zhǔn)， 一般 不超過5分鐘為好，另請自帶樂器（鋼琴除外）、伴奏帶、考級證書、優(yōu)秀學(xué)生 及文學(xué)藝術(shù)等方面的作品和證書。不過還要提醒考生，說是“簡單的

6、特長展示”， 也不能太簡單：曾有一個考生彈了不到15秒的鋼琴，然后說因為簡章上要求“簡 單”，就沒有再多準(zhǔn)備，這樣的做法也是不可取的。更多詳情請撥打聯(lián)系電話或登錄朔世文化傳媒有限公司網(wǎng) / 咨詢。出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

7、侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚 以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時, 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣， 愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也 PF臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍， 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進