人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第8單元試卷及答案

1、20112012 學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷班級(jí)：姓名：座號(hào)：一、看拼音寫詞語(yǔ)。chnf fbib in znwnn wifqjz ob i二、辨字組詞。漆（）腸（）刺（膝（）湯（）剌（三、在下列括號(hào)里填上合適的量詞。一（）火柴一（）電腦一（）手機(jī)一（）輪船一（）被子一（）手套一（）涼風(fēng)一（）公路四、這幾個(gè)詞我們都見(jiàn)過(guò)，把加點(diǎn)的字義序號(hào)填在括號(hào)里。1、東張西望評(píng)分：zhnl hui）幫 （）綁 （）（）A 、開(kāi)，展開(kāi)B、看，望C、陳設(shè)、鋪排D、姓2、揚(yáng)長(zhǎng)避短（）A 、舉起，升起B(yǎng)、飄動(dòng)，飄蕩C、發(fā)揚(yáng)D、傳播3、香客如流（）A 、江河的流水B、流傳、傳播C、運(yùn)轉(zhuǎn)不停D、等級(jí)五、幫下列

2、詞語(yǔ)找到它們的反義詞朋友。嚴(yán)厲（）兇惡（）稀疏（）悲慘（）六、照樣子，寫出適當(dāng)?shù)拇鸢?。例：寒冷?duì)冬天正如炎熱對(duì)夏天。1、勤奮對(duì)聰明正如懶惰對(duì)（）。2、偏僻對(duì)山區(qū)正如繁華對(duì)（）。3、表?yè)P(yáng)對(duì)成績(jī)正如批評(píng)對(duì)（）。4、醫(yī)生對(duì)醫(yī)院正如教師對(duì)（）。七、把詞語(yǔ)朋友送回家。尊敬敬愛(ài)敬仰敬佩1、（）師長(zhǎng)，是我們學(xué)生的美德。2、紀(jì)念碑前的棵棵松樹(shù)，象征著全國(guó)人民對(duì)先烈的懷念和（）。3、我們懷著（）的心情訪問(wèn)了戰(zhàn)斗英雄們。八、按要求改寫句子。例 1：魚兒在湖面上濺起水花。調(diào)皮的魚兒在明艷艷的湖面上濺起朵朵水花。1、仿照例句擴(kuò)寫：草灘上生長(zhǎng)著油菜花。例 2：天上的星星一閃一閃的。天上的星星一閃一閃的，調(diào)皮地對(duì)著我們眨

3、眼。2、仿照例句改寫：高高的椰子樹(shù)總是向海傾斜。九、當(dāng)當(dāng)小老師，用修改符號(hào)修改“小馬虎”寫的文章。這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天、白云倒映水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫眉和小鳥(niǎo)相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。十、快樂(lè)讀短文，輕松做練習(xí)。手和腦的故事一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說(shuō)： “我確實(shí)是萬(wàn)能，如果沒(méi)有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？”手洋洋得意，越說(shuō)越興奮，大有目空一切的氣概。大腦聽(tīng)了很不服氣，于是大聲地說(shuō)： “你這么自大，太過(guò)分了。其實(shí)，你有什么了不起？如果

4、不是我在動(dòng)腦筋， 你哪有這樣的成就？你不過(guò)是依從我的命令行事罷了?！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說(shuō)！你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無(wú)數(shù)有用的東西！ ”他們因?yàn)槌沉俗欤阏l(shuí)也不理睬誰(shuí)。大腦每天在計(jì)劃怎樣改良機(jī)械，怎樣設(shè)計(jì)精密的儀器，希望用來(lái)代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而手呢，也只是習(xí)慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來(lái)的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是弄不清楚。眼睛看見(jiàn)他們互不相讓，真是又氣又急，便對(duì)他們說(shuō)： “你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對(duì)。大腦想出來(lái)的計(jì)劃，手從實(shí)際生活中，證明這個(gè)想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大

5、腦的幫助，才能進(jìn)步；大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗(yàn)，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會(huì)才能夠不斷地進(jìn)步。 ”聽(tīng)了眼睛的忠告，手和腦都覺(jué)悟過(guò)來(lái)。從此，大家和好如初，一同合作了。1、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。目空一切：相輔相成：2、把下面兩句反問(wèn)句改成陳述句。 如果沒(méi)有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？ 如果不是我在動(dòng)腦筋，你哪有這樣的成就？3 、手和腦為什么爭(zhēng)吵？請(qǐng)用一句話概括出它們爭(zhēng)吵的原因？4 、手和腦爭(zhēng)吵后誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，造成了怎樣的后果？5 、什么叫“覺(jué)悟”？手和腦覺(jué)悟到了什么？十一、交際應(yīng)用。課堂上，你的同桌張劍南和旁邊的熊立小聲

6、說(shuō)話，影響了大家學(xué)習(xí)。老師以為是你，并嚴(yán)厲地批評(píng)了你。你覺(jué)得應(yīng)該怎樣解釋，才能讓老師明白真相，又不至于使雙方難堪。我會(huì)解釋說(shuō)：十二、習(xí)作。自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)它在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看到了 請(qǐng)你根據(jù)提供的文字，展開(kāi)合理的想像，續(xù)寫故事，要求語(yǔ)句通順、連貫，書寫工整。第八單元測(cè)試卷的部分答案：四、1、B2、C3、A六、 1、愚蠢2、都市3、過(guò)失4 、學(xué)校七、 1、尊敬2、敬仰3、敬佩九、這里景色秀麗。村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明鏡，藍(lán)天、白云倒映水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀、畫眉相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳。村后是一片表翠的竹林，到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一幅美麗的風(fēng)景畫。第八單元測(cè)試卷的部分答案：四、 1、B2、C3、A六、 1、愚蠢2、都市3、過(guò)失七、 1、尊敬2、敬仰3、敬