2011年3月桑植一中高二年級月考試

1、2011年3月桑植一中高二年級月考試卷語 文本試卷共8頁，7道大題，21道小題，滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。一、語言文字運用（12分，每小題3分）1下列句子中，沒有錯別字且加點的字的讀音正確的一句是A溫家寶來到位于大別山腹地的金寨縣，與基層干部群眾共渡新春佳節(jié)。金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)趙院村公路兩旁人頭攢（cun）動，七里八鄉(xiāng)的群眾聞訊趕來迎接溫家寶總理。B從總體上看，我國水利建設仍面臨“基礎脆弱、欠賬太多、全面吃緊”的嚴竣局面。近年來頻（pn）繁發(fā)生的嚴重水旱災害，再次警示我們，加快水利建設刻不容緩。C遙遙無期的等待，食品、飲水的匱乏（f），給企盼回家過年的滯留同胞平添了幾分焦慮。不安和無助的情緒

2、在人群中不斷蔓延，國家的救援成為人們心中唯一的希望。D有些教師窮于應付繁瑣的習題，熱衷于機械（xi）地重復訓練，以幫助學生熟悉題型和解法，無暇考慮質(zhì)量和效率，致使孩子們整日“翱游”于題海之中，不知何處是岸。2下列語段中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検欠N種跡象表明，房產(chǎn)稅試點似乎確已箭在弦上。從曠日持久的輿論呼吁，到破除重重障礙終于即將試點實施，背后所經(jīng)歷過的種種利益博弈不難想象。然而，越是到了所謂“庶民勝利”的時刻，公眾倒越是顯得比較冷靜了，其中不乏一些憂慮的聲音。因為，對個人房產(chǎn)恢復征收房產(chǎn)稅，其增加地方財政收入的價值不言而喻，加碼調(diào)控樓市的效果卻仍然只是一個未知數(shù)。倘若政府部門主要是基于財政

3、增收角度來設計房產(chǎn)稅政策，其稅負公平性與調(diào)控的效果無疑都會受到影響。在這一點上，試點地區(qū)的房產(chǎn)稅實施細則，且讓我們側目而視。A箭在弦上 B博弈 C不言而喻 D側目而視3下列句子中，沒有語病的一句是A在亞殘會的開幕式上，來自多個參賽國家和地區(qū)的幾十位“亞洲母親”揮舞著鮮花，向每一位走過的運動員致意，鼓勵運動員克服困難，奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績。B近日，央視“經(jīng)濟半小時”節(jié)目組通過對全國多個城市的樓市調(diào)查，限購令對樓市銷量的影響已經(jīng)有所顯現(xiàn)，但對高高在上的房價卻還一時難以產(chǎn)生實質(zhì)性的作用。C省政府決定今年撥付5000萬元資金，重點扶持蔬菜種植基地的大棚建設和農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場的冷庫建設為主軸，使蔬菜供應“

4、淡季不淡，旺季不爛”。D訓練中身體失去的水分應及時補充，因長時間訓練會使身體大量排汗，血漿量下降16%，所以應及時補水以增加血漿量，提高心臟的工作效率和運動持續(xù)時間。4依次填入下面一首七律秋宿湘江遇雨中空缺處的句子，恰當?shù)囊唤M是湘上陰云鎖夢魂，江邊深夜舞劉琨。秋風萬里芙蓉國， 。鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰肯重王孫。漁人相見不相問， 。A暮雨千家薜荔村 長笛一聲歸島門B明月一輪楊柳村 一聲長笛歸島門C千家暮雨薜荔村 楊花喜殺渡江人D明月一輪楊柳村 楊花愁殺渡江人二、文言文閱讀（23分，選擇題每小題3分，斷句題4分，翻譯題10分）閱讀下面的文言文，完成5-9題。葉 嘉 傳蘇 軾葉嘉，閩人也。其先處上谷

5、。曾祖茂先，養(yǎng)高不仕，好游名山，至武夷，悅之，遂家焉。嘗曰：“吾植功種德，不為時采，然遺香后世，吾子孫必盛于中土?！泵仍岷略矗訉O遂為郝源民。至嘉，少植節(jié)操?；騽裰畼I(yè)武。曰：“吾當為天下英武之精，一槍一旗，豈吾事哉！”因而游見陸先生，先生奇之，為著其行錄，傳于時。上讀其行錄而善之，敕建安太守召嘉，給傳遣詣京師?？な厥剂畈稍L嘉所在，命赍書示之。嘉未就，親至山中，為之勸駕，始行登車。天子見之，曰：“吾久飫卿名，但未知其實爾，我其試哉！”因顧謂侍臣曰：“視嘉容貌如鐵，資質(zhì)剛勁，難以遽用，必槌提頓挫之乃可?！彼煲匝钥旨卧唬骸罢韪谇?，鼎鑊在后，將以烹子，子視之如何？”嘉勃然吐氣，曰：“臣山藪猥士，幸

6、惟陛下采擇至此，可以利生，雖粉身碎骨，臣不辭也?！鄙闲Γ悦芴幹?，又加樞要之務焉。已而，上敕御史歐陽高、金紫光祿大夫鄭當時、甘泉侯陳平三人與之同事。歐陽疾嘉初進有寵，計欲傾之。嘉雖見侮，為之起立，顏色不變。上為責歐陽，憐嘉，視其顏色，久之，曰：“葉嘉真清白之士也。其氣飄然，若浮云矣。”遂引而宴之。少選間，上鼓舌欣然，曰：“始吾見嘉未甚好也久味其言殊令人愛朕之精魄不覺灑然而醒書曰啟乃心沃朕心嘉之謂也。”于是封嘉鉅合侯，位尚書，曰：“尚書，朕喉舌之任也?！庇墒菍檺廴占?。后因侍宴苑中，上飲逾度，嘉輒苦諫。上不悅，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辭逆我，余豈堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必

7、欲甘辭利口然后愛耶？臣言雖苦，久則有效。陛下亦嘗試之，豈不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。嘉既不得志，退去閩中。上以不見嘉月余，勞于萬機，神苶思困，頗思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“鉅合侯，其忠可謂盡矣?！彼斓镁羝渥?。又令郡守擇其宗支之良者，每歲貢焉。贊曰：今葉氏散居天下，皆不喜城邑，惟樂山居。氏于閩中者，蓋嘉之苗裔也。天下葉氏雖夥，然風味德馨為世所貴，皆不及閩。閩之居者又多，而郝源之族為甲。嘉以布衣遇天子，爵徹侯，位八座，可謂榮矣。然其正色苦諫，竭力許國，不為身計，蓋有以取之。（選自東坡全集，有刪改）【注釋】葉嘉，葉之嘉者，指茶葉。陸先生陸羽，唐朝人，著茶經(jīng)，被后人稱為

8、“茶圣”。傳zhun傳車，驛站的車馬。飫（y）飽食，這里引申為聽聞。山藪深山密林。苶 (ni)疲倦。5對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A或勸之業(yè)武 業(yè)：從事，以為業(yè)B給傳遣詣京師 給：供給，提供C嘉勃然吐氣 勃：大怒，激怒D遂得爵其子 爵：封爵位，授以官爵6下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是A其先處上谷 爾其無忘乃父之志B必槌提頓挫之乃可 今其智乃反不能及C上為責歐陽 不者，若屬皆且為所虜D上以不見嘉月余 以其無禮于晉，且貳于楚7下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A文章開篇介紹了葉嘉的家世，他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先遷居武夷，死后葬在郝源，從此茂先的子

9、孫都成了郝源人。B葉嘉出身布衣，從小重視節(jié)操培養(yǎng)，胸懷大志，因品行出眾被皇上征召入朝，在朝中他寵辱不驚，氣度非凡，敢于直諫，忠心報國。C在葉嘉傳一文中，蘇軾運用了詩人特有的想象力，化茶為人，塑造了一個有血有肉，個性鮮明的人物形象葉嘉。為葉嘉立傳。D蘇軾為葉嘉作傳，目的在于表達自己對高潔剛正、恬淡飄然的品格的追求，同時也通過對葉嘉生平的敘述，勸誡人們對名利不必汲汲以求，而應功成身退。8用“”給文中畫波浪線的部分斷句。（4分）始 吾 見 嘉 未 甚 好 也 久 味 其 言 殊 令 人 愛 朕 之 精 魄 不 覺 灑 然 而醒 書 曰 啟 乃 心 沃 朕 心 嘉 之 謂 也。9把文中畫橫線的句子譯成

10、現(xiàn)代漢語。（10分）（1）先生奇之，為著其行錄，傳于時。（3分）譯文：_（2）卿司朕喉舌，而以苦辭逆我，余豈堪哉！（3分）譯文：_（3）然其正色苦諫，竭力許國，不為身計，蓋有以取之。（4分）譯文：_三、古代詩歌鑒賞與古詩文默寫（12分）10閱讀下面這首詞，然后回答問題。（7分）鷓鴣天魏 初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圓夜煮茶？（1）綜觀全詞，試分析“心事”具體指的是什么？（3分）（2）“山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉”在景物描寫上有什么特點？在全詞中有何作用？試具體分析。（4分）11古詩文默寫（5分，每空

11、1分）（1）匪我愆期，子無良媒。 ，秋以為期。（詩經(jīng)兩首）（2）戶庭無塵雜， 。久在樊籠里，復得返自然。（陶淵明歸園田居其一）（3）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷， ， 。（王羲之蘭亭集序）（4）舉酒屬客，誦明月之詩， 。（蘇軾赤壁賦）四、現(xiàn)代文（論述類、實用類文章）閱讀（12分，選擇題每小題3分，簡答題6分）閱讀下面的文章，完成12-14題。訪蟻族作者廉思卻詠梅“蟻族”群體多為“80后”，接受過高等教育，處境卻如卑微的螞蟻，群居在城市的邊緣。記者：“蟻族現(xiàn)象”產(chǎn)生的原因是什么?廉思：研究發(fā)現(xiàn)，大城市均有大規(guī)模的“蟻族”存在。來自農(nóng)村的大學生大都傾向于留在城市，加劇了大城市的磁體效應

12、。2002年，有關部門制定高校畢業(yè)生就業(yè)政策，允許未落實工作單位的大學畢業(yè)生，其戶口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校，這就為“蟻族”的產(chǎn)生提供了依據(jù)。同時，隨著我國首批擴招大學生進入社會，逐年增加的畢業(yè)生與下崗再就業(yè)職工和民工潮匯聚成就業(yè)洪峰，造成我國就業(yè)壓力空前增大。這也必然要求大學畢業(yè)生的就業(yè)從精英化走向大眾化，讓更多受過高等教育的人進入普通勞動者的行列，但是很多學生在思想上還沒有完全適應這種轉(zhuǎn)變。高等教育的發(fā)展也有值得反思的地方，市場需求情況并沒有及時成為專業(yè)設置、招生人數(shù)劃定的風向標。記者：有讀者反映，每個人年輕的時候都是艱苦奮斗出來的，“蟻族”并不值得同情或憐憫。你怎么看?廉思：“蟻族

13、現(xiàn)象”也確實反映了我國社會一些深層次的問題。比如，“蟻族”絕大多數(shù)來自經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，是名副其實的“窮二代”。他們勤奮苦讀考上大學，背負著家庭很高的期望，但是目睹同學中“富二代”、“權二代”畢業(yè)后輕易獲得好職位、買房買車，自己卻從村到村（從農(nóng)村到聚居村），求職艱難，他們對貧富差距、社會不公的感受跟其他群體是不一樣的。如果這樣一群“精英候選人”無法參與社會，或者社會使他們“走投無路”，讓他們以年輕脆弱的心靈和一無所有的經(jīng)濟能力裸露于經(jīng)濟危機之下，必將對我國社會的和諧與穩(wěn)定構成潛在威脅。記者：通過你的研究，“蟻族”現(xiàn)在的思想狀況是什么樣子?廉思：中國社會存在大學生就是“天之驕子”的傳統(tǒng)觀念，很多鄉(xiāng)

14、村出來的大學生自身還承載著父母的厚望、家族的“面子”。所以也會有類似“寧要北上廣一張床，不要外地一套房”的想法，迫使他們選擇留下來做“蟻族”?！跋佔濉逼毡檎J為，在大城市生活會更有利于自己的人生發(fā)展。他們急切盼望以積極的思路有序地融入城市，成為新市民。在這個思路的基礎上，剩下的問題就是研究怎么解決、采取什么政策、條件和進程。記者：最后，請你對“蟻族”們說些心里話。廉思：我要為“蟻族”鼓掌，“蟻族”并不是失敗者，只是尚未成功。放平心態(tài)，堅信自己的選擇，通過不懈的努力，“蟻族”一定能實現(xiàn)自己的夢想。（選自2010年2月25日中國教育報）12下列對文章有關內(nèi)容的表述，不正確的一項是A“蟻族現(xiàn)象”在各大

15、城市都有存在，它反映出了深層次的社會問題，如果不認真審慎地對待這一現(xiàn)象，將影響到和諧社會的創(chuàng)建。B“蟻族”群體特點鮮明，他們年輕，堅忍，個人條件較欠缺，來自較落后地區(qū)，群居城市邊緣，但仍積極融入自己所處的城市。C中國社會傳統(tǒng)觀念將大學生視為“天之驕子”，使許多大學生不能隨著社會現(xiàn)實的變化而改變自我的定位，奮斗目標的預設不切實際。D大量民工涌入、大批下崗職工再就業(yè)，增大了“蟻族”生存的競爭壓力，“蟻族”絕大多數(shù)是“窮二代”，他們無法獲得“富二代”那樣的家庭幫助。13下列不屬于“蟻族”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的一項是A我國就業(yè)政策的調(diào)整，如未找到工作單位的大學畢業(yè)生的戶口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校，為“

16、蟻族”的產(chǎn)生提供了依據(jù)。B逐年增加的大學畢業(yè)生與下崗再就業(yè)職工、民工潮相匯聚，使得就業(yè)壓力空前增大，而很多大學畢業(yè)生的擇業(yè)觀還沒有完全轉(zhuǎn)變。 C高等教育發(fā)展與社會需求的相脫節(jié)，市場需求情況并沒有及時成為專業(yè)設置、招生人數(shù)劃定的風向標。 D傳統(tǒng)思想觀念、家庭的期望迫使大學生選擇留在大城市，同時留在大城市的畢業(yè)生確實發(fā)展機會多、生活質(zhì)量高，比在其他地方的學生強。 14結合全文，談一談對待“蟻族”應持怎樣的態(tài)度。（6分）答：五、現(xiàn)代文（文學類文章）閱讀（22分）閱讀下面的文章，完成15-18題。秋（日本）皆川美香蟬聲從村子里消失時，就已是秋天了。在溫和的陽光、澄碧的藍天上緩緩的流云和涼爽的微風中，秋

17、意優(yōu)美地加深著。稻穗一天比一天更更飽滿，身上披著寬大的金色長袍。啊，站在這廣闊無垠的黃金的“沙漠”中，誰能不激動呢？一股熱流從腳下升騰，使我的心胸充滿溫暖，頭腦像麻木了似的停止了思想。不久，寧靜和安樂浸潤著全部身心，我成了這“沙漠”中孤獨的旅人。然而我并未感到寂寥，唯有那無邊的優(yōu)美、溫馨和強烈征服著我。我下意識地環(huán)顧四周，那天感受不盡的喜悅的波濤卷起巨大的的漩渦向我涌來。我不禁產(chǎn)生一種想伸出雙臂緊緊擁抱住它的感情。我發(fā)出了一聲贊嘆。我開始感到白晝漸漸變短。這時，嗒、嗒、嗒、嗒嗒從東、從西、從南、從北傳來康拜因收割稻子的聲音。這種機械性的有規(guī)律的聲音從四面八方傳來時，就創(chuàng)作出意想不到的節(jié)奏和旋律

18、，把我從晝短夜長的思緒中喚醒。這文明機械以驚人的速度使“沙漠”消失了。那從春天齊步走來的稻子們，留下水晶般美麗的顆粒，消失了。田野一片空曠，只剩下堆積如山的稻稇，就像稻子們的墳墓一樣。從前，我常常鉆進稻堆捉迷藏，或者從稻堆頂上往下滑，沾得滿身是稻秸，把它弄得亂七八糟之后，才逃回家。像繁華的城市毀于一旦，把這廢墟般的荒涼給予人們之后，秋意就變得更深了。晚秋，從學?；丶視r，到處是煙，嗆得人難以忍受。田野里的點點火堆，沒有火焰，只是升騰彌漫著煙氣，微弱地、徐徐地燃燒著。那荒涼地散亂著的稻秸漸漸地、漸漸地燒成了黑灰。夜晚驅(qū)散了白晝的荒涼冷落，甚至具有了一種華麗。在黑暗中，殷紅的火焰一閃一閃地發(fā)出亮光，

19、這是一種令人恐怖的特殊的美。對秋天來說，獨自一人是最適宜的。我常常折下一支狗尾草，一邊手里玩弄著，一邊在田野的阡陌上徘徊，那一般是在漸近日落的時候。一棵柿子樹孤零零地立在空曠的田野里，熟透了的果實零落在土地上。它大概只是一棵老樹了。那彎彎的枝條和樹皮剝落的樹干，仿佛在陳述著自己孤獨歲月的煢寂。因為以前附近的兒童們成群地跑來，興高采烈地摘柿子玩兒，而現(xiàn)在，那些被遺忘了的紅艷艷的果實卻在晚風中傷感地搖擺著。一只烏鴉慢悠悠地飛落，停在柿樹枝上。柿子樹興奮地“沙沙”搖擺著身軀。但是，烏鴉并不看重那成熟了的果實，又“撲啦啦”飛走了。西邊天空染上了一層茜草的鮮紅色，悠長而舒展的橫云也同樣得紅。云層的中央，

20、太陽就像一顆碩大的紅艷艷的酸漿果似的，把短暫白晝的最后時刻裝點得輝煌而舒暢。家家的屋頂都輝映著紅橙般的云彩，就像太陽的仆從一樣，一動不動地靜悄悄地肅立著。在東邊，天空中的云也染上一層石竹的粉紅，睜大羨慕的雙眼注視著西方的天空；而群山也使它那帶著各種花紋的服裝映上了一層光輝，忍耐著白晝即將結束時的寂靜。這時候，連那柿樹葉片表面也閃耀著光芒，挺起胸膛仰望著西邊的天空。太陽真不愧為萬物之王，它徐緩地、壯麗地落下去。此時此刻，我仿佛覺得，它不允許我叫喊，悲哀和寂寞。太陽徐徐下沉，不久變成了紫色，隱沒在西山里。（11）我沿著很快就變得涼颼颼的道路，向家里走去。家家戶戶都從窗口流溢出晚餐的香味。我眼前浮現(xiàn)

21、出母親的身影。一見到燈光，我反而立刻感到了黑暗的恐怖。一想到要快點見到母親的面容，我就不顧一切地奔跑起來，用力推開門跑進屋里。我頓時放下心。當我拉窗帷時，東邊山上那輪檸檬一樣黃澄澄的月亮，灑下了青白的光。（12）在青白的月色和呢喃細語般的星光之中，漫長的秋夜寂靜無聲地加深了。如果獨自默默不語，那就會溶化在無邊的夜色中，我“喀”的一聲，把昨天吃剩的一顆栗子咬碎，剝掉硬殼把它吃下去。明天，白晝將會比今天更短，而且夜會更長，一想到這兒，我就更憂郁了。（13）星星姑娘，唱支搖籃曲吧！”我緊裹在毯子里，小聲嘟囔著小孩話。（14）伴和著秋蟲細碎的鳴聲，“秋”已經(jīng)開始奏出終曲了。15說說下列句子在文中的含意

22、（4分）（1）我成了這“沙漠”中孤獨的旅人。答：（2）一見到燈光，我反而立刻感到了黑暗的恐怖。答：16文中第段“秋意優(yōu)美地加深著”和第段“把這廢墟般的荒涼給予人們之后，秋意就變得更深了”，是否相矛盾？為什么？（6分）答：17作者多次回憶以前的生活，如“我”在稻堆里的玩耍和“以前附近的兒童們成群地跑來，興高采烈地摘柿子玩兒”，這些在文中有什么作用？（4分）答：18本文充分體現(xiàn)了“物哀之美”。 “物哀”是日本文學文化中的一種獨特現(xiàn)象，主體的哀感往往投射在客體的呈現(xiàn)之上，熱愛并感嘆瞬間之美。請結合文中所出現(xiàn)的“物”對“物哀之美”做簡要賞析（8分）答：六、選做題（9分，任選一個小題作答）19閱讀下面的文字，完成后面的題目。（9分）汽車司機匈牙利厄爾凱尼彼萊斯雷尼尤若夫是個運輸工人，他駕駛的車牌為“CO7514”的汽車停在一個角落的售報亭旁。 “我要一份布達佩斯新聞報?！薄皩Σ黄穑弁炅?。”“那么來一份昨天的也行。”“昨天的也賣完了，不過我這兒碰巧有一張明天的報紙。”“那上面刊登電影院的節(jié)目嗎？”“電影院每天放映的電影都登在上面?！北巳R