銀行學(xué)習(xí)討論情況匯報材料3篇.doc

1、銀行學(xué)習(xí)討論情況匯報材料3篇 銀行學(xué)習(xí)討論情況匯報材料第1篇按照銀行企業(yè)文化推廣年實施方案的要求，我們支行通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了銀行企業(yè)文化，并圍繞企業(yè)文化理念體系的“愿景”、“使命”、“企業(yè)精神”、“核心價值觀”、“經(jīng)營理念”、服務(wù)觀、“團隊觀”、“學(xué)習(xí)觀”等進行深入討論。通過學(xué)習(xí)討論，我們支行全體員工更新了觀念，認真反思和檢查工作中不符合企業(yè)文化要求的問題，進一步明確工作目標及努力方向。就我們支行學(xué)習(xí)討論情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報如下：一、學(xué)習(xí)討論情況通過學(xué)習(xí)討論銀行企業(yè)文化活動，我們分行深刻地認識到：企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的重要性。全體員工一致表示要踐行“提供卓越體驗，創(chuàng)造更大

2、價值”的使命，傾力服務(wù)客戶、回報股東、奉獻社會，秉承“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、篤行”的價值觀，將“道德、盡職、服務(wù)、執(zhí)行、協(xié)作、學(xué)習(xí)”作為自身的行為準則，朝著建設(shè)“致力于打造一流商業(yè)銀行”的愿景前進。此外，商行一貫堅持“尊重人才，發(fā)展人才”，給員工的成長提供了良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會。分行每一名員工都表示要在商行事業(yè)發(fā)展的大舞臺上充分施展才干，展現(xiàn)自我價值。二、存在的突出問題1、學(xué)習(xí)討論的廣度和深度有所欠缺我們支行雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，但有時工作忙，便產(chǎn)生以干代學(xué)的思想，放松了學(xué)習(xí)，沒有學(xué)深學(xué)透。在平時的學(xué)習(xí)中，滿足于已經(jīng)下發(fā)的文件資料，主動去看企業(yè)文化方面的書籍較少。圍繞銀行企業(yè)文化雖然學(xué)

3、習(xí)了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。在學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實踐不夠，如何推動各項工作深入發(fā)展，為商行經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)做得不夠。2、思想解放不夠我們分行思想解放還不夠，沒有真正領(lǐng)會銀行企業(yè)文化的精神實質(zhì)，還在用老眼光、老辦法、老套套看待問題，沒有解放思想，沒有創(chuàng)新工作思路。工作上存在本位思想，大局意識不夠強。3、工作作風(fēng)上與職工群眾聯(lián)系不夠密切我們分行與職工群眾的聯(lián)系、溝通不多，有時了解情況不夠全面，以至做起工作來，有脫離實際的現(xiàn)象。三、產(chǎn)生問題的原因1、我們分行在思想上對學(xué)習(xí)未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的和計劃性不夠明確，學(xué)習(xí)

4、時缺乏認真思考和鉆研精神，工作缺乏創(chuàng)新和務(wù)實精神。2、我們分行開拓進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，大局意識不夠強，考慮局部問題較多。出現(xiàn)問題有依賴思想，缺乏工作的積極性。3、我們分行群眾觀念淡化，經(jīng)常深入到一線，深入到干部群眾中去少，工作方法、工作藝術(shù)還欠缺。四、今后的努力方向和整改措施1、勤奮學(xué)習(xí)維護企業(yè)文化是經(jīng)營企業(yè)的核心價值，發(fā)揚企業(yè)文化是每位員工的責(zé)任。我們分行必須首先學(xué)好銀行企業(yè)文化，吃透其精神實質(zhì)，以便更好地把握、理解銀行經(jīng)營發(fā)展的新思路、新戰(zhàn)略。其次勤奮學(xué)習(xí)是提高本領(lǐng)，做好工作的前提。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界，帶頭學(xué)習(xí)先進理論和科

5、學(xué)知識，弘揚良好學(xué)風(fēng)，提高思維層次。在學(xué)好政治理論的同時，還要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，做好每項工作。2、提高素質(zhì)要做到持續(xù)發(fā)展，就要有高素質(zhì)的人員，我們分行要改正以前工作中存在的問題，要從理論學(xué)習(xí)和工作實踐上探索新思路和新方法，努力提高各方面素質(zhì)，努力做好新時期的銀行工作。3、思維創(chuàng)新要將企業(yè)文化與我分行實際結(jié)合起來，我們分行要做到思維創(chuàng)新，不能用老眼光、老經(jīng)驗、老辦法做工作，要增加創(chuàng)新意識，從思維上進行更新，用新思想、新觀念、新方法去做好新時期的各項銀行工作，為商行健康持續(xù)發(fā)展做出的努力和貢獻。我的匯報完了，謝謝大家！銀行學(xué)習(xí)討論情況匯報材料第2篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！今年以

6、來，我在行領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)懷與幫助下，嚴格要求自己，較好地完成了各項工作。通過半年的學(xué)習(xí)、工作，使我取得了較大的進步?，F(xiàn)將本人半年學(xué)習(xí)、工作情況做一匯報。一、明確目標、端正態(tài)度。今年以來，在銀行領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，全面貫徹學(xué)習(xí)全省農(nóng)發(fā)行分支行行長會議精神和全市經(jīng)濟工作、金融工作會議精神，認真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、嚴格學(xué)習(xí)行內(nèi)工作和各項規(guī)章制度，遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，工作中力求做到細致、認真，以飽滿的熱情、端正的態(tài)度對待每一項工作。二、強化學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)。一是學(xué)習(xí)理論，把握方向。通過每周一例會學(xué)習(xí)，加強對黨以及銀行內(nèi)新政策的學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立場和工作方向。利用閑暇時間不斷加強對國家

7、宏觀政策和金融知識的學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，提高知識水平。不斷加強對信貸業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)，努力提高信貸業(yè)務(wù)技能。二是強化自覺學(xué)習(xí)的能力。不斷加強思想政治和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)培養(yǎng)。積極參加在崗培訓(xùn)，通過崗位培訓(xùn)和崗位自學(xué)，把辦理業(yè)務(wù)所需了解掌握的基本知識、規(guī)章制度、操作流程作為學(xué)習(xí)的重點，切實解決在實際操作中遇到的難題。通過不斷的學(xué)習(xí)拓寬我的視野，更新了知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的精神境界，不斷提高業(yè)務(wù)能力，不斷提高自身素質(zhì)和服務(wù)水平。三、注重實踐、提升能力。作為一個新手，只有理論知識，缺乏實踐，需要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)系實際，加強基本技能培養(yǎng)和鍛煉。通過把理論學(xué)習(xí)與技能提升相結(jié)合，明確方

8、向，提升業(yè)務(wù)能力，才能夠在工作中挑重擔(dān)。今年以來，我的主要工作表現(xiàn)在：一是做好信貸后勤工作，保障各項工作順利進行。二是配合完成了評級授信資料整理、流程上報工作。三是配合完成了不良貸款遷徙、核銷資料整理、報送工作。四是參加了對嘉利貸款調(diào)查、資料補充完善工作。五是完成企業(yè)貸款CM流程，確保各項貸款順利發(fā)放。六是編寫、報送相關(guān)文件。七是編寫不良貸款專題簡報5篇、行內(nèi)簡報4篇。八是于4月10日參加了為期十天的全省農(nóng)發(fā)行綜合辦公平臺推廣應(yīng)用培訓(xùn)班，通過努力學(xué)習(xí)，掌握了相關(guān)知識，并順利完成了市分行、縣支行轉(zhuǎn)培訓(xùn)工作。通過各方面的學(xué)習(xí)、工作，使我在實踐工作中積累了經(jīng)驗，提升了各方面能力。四、學(xué)用相長、推動工

9、作。從工作需要出發(fā)，本著缺什么補什么的原則，認真開展自身崗位強化學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、促進工作的措施、解決問題的方法，從而提高發(fā)展的能力，達到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長。使工作和學(xué)習(xí)有機結(jié)合，相得益彰，相互促進，從而提高了業(yè)務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，進一步推動工作開展。銀行學(xué)習(xí)討論情況匯報材料第3篇今年以來，按照中心支行黨委的要求，縣支行組織開展了建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子系列活動，把建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子與建設(shè)學(xué)習(xí)型支行、學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型員工有機結(jié)合起來，取得了階段性成果。我結(jié)合個人學(xué)習(xí)和支行開展創(chuàng)建活動的情況，談幾點對建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的認識和體會。一、對建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的理解根據(jù)學(xué)

10、習(xí)和掌握的學(xué)習(xí)型組織理論和“五項修煉”模式，我對學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的理解為：以系統(tǒng)思考為主線，把自我超越與團隊學(xué)習(xí)結(jié)合起來，建立一個強有力的動力機制，并以此形成一種長久生存、發(fā)展的信念和精神力量，使領(lǐng)導(dǎo)班子、支行、員工富有創(chuàng)造性，具有較強的學(xué)習(xí)能力，能夠自覺地、不斷地修正自己，適應(yīng)人民銀行改革與發(fā)展的新形勢、新要求。在開展學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動中，我深刻認識到，建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子不是一句空話，而是運用學(xué)習(xí)型組織理論，把領(lǐng)導(dǎo)班子、支行、科室和員工有機融合起來，既強調(diào)個體個性，自我超越，又突出相互配合和整體搭配的團隊精神。前幾天，為檢驗開展建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子活動的成果，我們組織了一次心得體會交流會，分

11、別由班子成員代表、科室代表談建設(shè)學(xué)習(xí)型班子和學(xué)習(xí)型科室的做法、效果和體會，從多個角度選擇了學(xué)習(xí)考試優(yōu)秀的代表、專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的代表、先模人物的代表、勤奮讀書的代表等進行了典型發(fā)言，收到良好的效果。建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型支行，能夠為員工學(xué)習(xí)工作和生活提供一個較優(yōu)越的環(huán)境，為員工提供生存的物質(zhì)保證，而且教育人、培養(yǎng)人，使員工的潛能得以發(fā)掘，展示出生機與活力，實現(xiàn)生命的價值，這是一種強有力的動力機制。二、建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子要樹立學(xué)習(xí)的理念一是堅持“文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力”。教育員工永不滿足于過去學(xué)得的知識和經(jīng)驗，堅持持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)，努力實現(xiàn)由“擁有文憑”向

12、“擁有能力”的轉(zhuǎn)變。二是堅持學(xué)習(xí)是生命的源泉，創(chuàng)新的根本，競爭的法寶，實現(xiàn)人生價值的階梯，活出生命意義的根基。把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要組成部分，當(dāng)作生活的一種需要，一種樂趣，主動地學(xué)，自覺地學(xué)，積極地學(xué)，努力實現(xiàn)由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。三是堅持活到老，學(xué)到老，改造到老，樹立生命不息、學(xué)習(xí)不止的觀念，努力實現(xiàn)由“階段學(xué)習(xí)”向“終身學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。四是堅持“習(xí)”比“學(xué)”更重要。致力把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實際能力，變革思想產(chǎn)生新的行為，努力實現(xiàn)由“學(xué)了什么”向“學(xué)會什么”的轉(zhuǎn)變。五是堅持學(xué)習(xí)無所不在，無時不在。善于向合作伙伴學(xué)習(xí)，向競爭對手學(xué)習(xí)；善于通過自我反思學(xué)習(xí)，通過交流共享學(xué)習(xí)，通過信息反饋學(xué)習(xí)

13、。努力實現(xiàn)由“學(xué)習(xí)工作相脫節(jié)”向“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的轉(zhuǎn)變。六是堅持個人學(xué)習(xí)是團隊學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但個人學(xué)習(xí)并不表示團隊也在學(xué)習(xí)。只有團隊學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)知識共享，產(chǎn)生1 1大于2的學(xué)習(xí)效果。必須大力倡導(dǎo)和組織團隊學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)由“個體學(xué)習(xí)為主”向“團隊學(xué)習(xí)為主”的轉(zhuǎn)變。三、建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子要搭建好學(xué)習(xí)的平臺結(jié)合縣支行開展學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子活動的情況，我認為，搭建好學(xué)習(xí)的平臺主要有以下幾種：一是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有協(xié)作、交互的特點，通過網(wǎng)絡(luò)支撐平臺，可以利用電子郵件、搜索引擎等，隨時進行討論交流、信息交換，進行教與學(xué)、問與答的交互協(xié)作，實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的探索式、協(xié)作式教育與學(xué)習(xí)，充分激發(fā)員工探索

14、精神和創(chuàng)新意識。我們當(dāng)前建設(shè)網(wǎng)上職工之家、文明單位創(chuàng)建網(wǎng)站就是很好的一個學(xué)習(xí)的平臺。二是圖書資料庫平臺。在人民銀行內(nèi)聯(lián)網(wǎng)上，各級網(wǎng)站大部分都建立了電子閱覽室，信息量很大，為員工學(xué)習(xí)提供了很好的場所。中心支行剛剛開通的網(wǎng)上職工之家就搜集了大量的圖書資料，支行在建設(shè)網(wǎng)站的過程中也充實了各類書籍，為員工的學(xué)習(xí)提供豐富的圖書資料。三是培訓(xùn)平臺。一般來說，培訓(xùn)主要有兩大類，即內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)。從縣支行開展培訓(xùn)形式來看，主要就是內(nèi)部培訓(xùn)，就是充分挖掘和利用支行內(nèi)部的教育資源，對員工有計劃、有步驟進行專業(yè)培訓(xùn)，同時，按照上級行的要求參加各類新知識、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的培訓(xùn)。對于外部培訓(xùn)，主要是指派員工參加社會

15、培訓(xùn)或公共培訓(xùn)和研討班，從目前基層行的實際看，很難滿足外部培訓(xùn)的需要四是學(xué)習(xí)活動平臺。通過開展“讀一本好書，寫一篇心得”等傳統(tǒng)活動，組織知識競賽、青年課題組、提合理化建議等活動，業(yè)務(wù)技術(shù)練兵活動、組織興趣小組活動、開展“學(xué)習(xí)明星”、“技術(shù)明星”評選活動等等。這些活動多彩、有趣，群眾性和實踐性強，是學(xué)中干、干中學(xué)，“學(xué)”和“習(xí)”緊密結(jié)合，發(fā)揚團隊學(xué)習(xí)協(xié)作精神的很好平臺。四、建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子要營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍一是營造有助于組織和員工終身學(xué)習(xí)和知識共享的文化氛圍。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)者的示范作用，既要做一個好的學(xué)習(xí)者，成為組織學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和帶頭人；又要做一名好教師、好教練，引導(dǎo)員工有效

16、地學(xué)習(xí)；要善于鼓勵、督促員工學(xué)習(xí)，不斷提高組織和員工的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力；要為員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會，使學(xué)習(xí)成為支行的一種文化和機制。在建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子活動中，我們班子成員帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做筆記、親自撰寫心得體會、撰寫調(diào)研報告，發(fā)揮了良好的示范作用。為鼓勵和支持員工學(xué)習(xí)，我們給每位員工贈送了沒有任何借口、自動自發(fā)、細節(jié)決定成敗三本當(dāng)代暢銷書籍，并要求每人撰寫心得體會，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。二是培育勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的精神。從某種意義上講，知識經(jīng)濟時代的競爭實際上是創(chuàng)新與速度的較量，因此，要鼓勵員工挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，對陳舊的管理理論和管理方式敢于提出質(zhì)疑、挑戰(zhàn)，并在現(xiàn)代管理理論的指導(dǎo)下，在實踐中創(chuàng)新管理模式

17、、創(chuàng)造新的管理經(jīng)驗和方法。要非常重視員工的想象力、靈感、原創(chuàng)性和主動性的發(fā)揮，鼓勵他們通過學(xué)習(xí)不斷去涉獵新的知識領(lǐng)域，提出更大膽的新觀念，創(chuàng)造出更多的新的知識和新的工作方式，為參與并適應(yīng)人民銀行改革與發(fā)展注入更多創(chuàng)新的動力。同時，要鼓勵員工通過創(chuàng)新進行學(xué)習(xí)，進一步挖掘員工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，永遠保持自己的應(yīng)變能力和競爭優(yōu)勢。五、建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子要有健全的學(xué)習(xí)機制用建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)學(xué)習(xí)型支行的創(chuàng)建和學(xué)習(xí)型員工隊伍的形成，離不開組織機制的配合和支持，必須建立一套鼓勵學(xué)習(xí)的組織機制。一是建立知識和信息寬松交流機制。要充分利用人民銀行內(nèi)聯(lián)網(wǎng)，增強員工間的相互學(xué)習(xí)和交流。進一步探索和建立開放式的工作環(huán)境，消除組織內(nèi)部的條條框框和冗長繁雜的程序，促進知識和信息寬松交流機制。二是