小學(xué)英語(yǔ)教師聽課心得體會(huì)三篇

1、小學(xué)英語(yǔ)教師聽課心得體會(huì)三篇通過(guò)這次的聽課活動(dòng)，讓我接觸了小學(xué)英語(yǔ)界幾位名師的教學(xué)風(fēng)采。讓我受益匪淺。聽完這幾節(jié)課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點(diǎn)收獲，或者說(shuō)是感想，寫出來(lái)大家一起分享。一、小學(xué)英語(yǔ)教師的基本功各位名師的基本功扎實(shí)，語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言的流利、親切，規(guī)范的板書?？谡Z(yǔ)的流暢，使整堂課都特別的流暢，規(guī)范的板書除了能利于學(xué)生抓住本課的重點(diǎn)內(nèi)容， 利于課文的理解外， 也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。特別是盧英苗老師的板書，使一篇很長(zhǎng)的閱讀理解，重難點(diǎn)表現(xiàn)的那么一目了然。學(xué)生抓住了本篇閱讀課文的重點(diǎn)。二、情境的設(shè)置英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)

2、習(xí)單詞。這就是說(shuō)我們?cè)诮探o學(xué)生一句話、 一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、 詞語(yǔ)。給我印象最深刻的是這樣一個(gè)情境：李廣艷老師的這節(jié)課，通過(guò)自身的 Video 更近一步的使學(xué)生熟知重點(diǎn)句型，熱門思想?yún)R報(bào)通過(guò)視覺(jué)、聽覺(jué)的刺激，讓學(xué)生深刻的感受到自己的假期的豐富多彩。三、恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，自然的過(guò)渡這幾節(jié)課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。導(dǎo)入的自然，過(guò)渡的簡(jiǎn)潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。這點(diǎn)陸曉雪老師運(yùn)用的特別好，通過(guò) “Hoe”。從而導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)中。四、注重基礎(chǔ)，適當(dāng)拓展延伸這次的優(yōu)質(zhì)課觀摩沒(méi)有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎(chǔ)知識(shí)。在精講精練課文

3、基礎(chǔ)知識(shí)的前提下， 進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸。提高了整節(jié)課的課堂效率。通過(guò)這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課 ?怎樣培養(yǎng)孩子的能力 ?相信通過(guò)不斷努力， 一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。小學(xué)英語(yǔ)教師聽課心得范文2：十月二十六日，在德州五中為其三天的山東省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)圓滿結(jié)束， 來(lái)自全省的小學(xué)英語(yǔ)教師齊聚一堂，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了各縣、市選送的二十七位優(yōu)秀教師的公開課。我也有幸到現(xiàn)場(chǎng)聆聽了這些參賽教師的精彩講課， 最全面的范文參考寫作網(wǎng)站雖然每位教師的水平不一、教學(xué)風(fēng)格各異， 但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西

4、。特別是最后聽了李教授的精彩點(diǎn)評(píng)，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服， 更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)。首先，口語(yǔ)教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用 ”，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問(wèn)題。在這次活動(dòng)上，張春玲老師的課在這一點(diǎn)上對(duì)我啟發(fā)很大。她能熟練運(yùn)用口語(yǔ)并及時(shí)組織課堂教學(xué)， 提問(wèn)問(wèn)題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間， 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 聽她的課感覺(jué)自己像是在聽老外上課一樣。 而且張老師在課堂上還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后， 靈活運(yùn)用于不同的情景中，達(dá)到活學(xué)活用的目的。其次，調(diào)

5、動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)， 也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣， 多采用小組討論或競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。例如有的老師在講解 visit 這個(gè)單詞時(shí)，通過(guò)給學(xué)生們欣賞不同城市的美麗圖片來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 引出將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，為學(xué)生營(yíng)造了寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。聽課時(shí)我特別注意了幾位老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式，學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要， 工作總結(jié)老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確， 難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)

6、該干什么時(shí)，才有可能干好這件事 ;而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。所以 Learning tips 是一個(gè)很好的方法。再次，恰當(dāng)使用多媒體。現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng)，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話， 給人一種賞心悅目的感覺(jué)，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。課堂教學(xué)是教師教授知識(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也在客觀地考量著教師素質(zhì)和教學(xué)水平。 教師在上課之前備課是否認(rèn)真細(xì)致， 設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理 會(huì)在課堂上直接體現(xiàn)出來(lái)。 在聽課期間，我看

7、到一些教師雖然年輕， 經(jīng)驗(yàn)也許不如老教師豐富深厚， 但是在上課的時(shí)候?qū)φn堂知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)比較合理，在學(xué)生面前講課時(shí)也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準(zhǔn)備。通過(guò)這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，心得體會(huì)以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距， 明白了努力方向。 這次學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識(shí)， 也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧，這都會(huì)為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力， 相信通過(guò)不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。小學(xué)英語(yǔ)教師聽課心得范文3：11 月 8 日，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課講課活動(dòng)。我有幸聆聽了三節(jié)英語(yǔ)課， 給我留下了深刻的印象。 三位老師的課真所謂是各

8、有千秋。講課時(shí)思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準(zhǔn)備。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)。一、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)。幾位老師在上課的時(shí)候注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與。這節(jié)課互動(dòng)模式多樣， 激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣， 營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。印象最深的是王老師講的My Home 這一 課 ， 課 堂 一 始 ， 王 老 師 帶 動(dòng) 學(xué) 生 們 一 起 做 了 “sdex.html ”target=“ _blanktitle=” 范“文 TOP100” TOP100范文排行才有可能干好這件事 ;而

9、問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太容易又沒(méi)意義，這都會(huì)打擊孩子的積極性。二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。三位老師的課都充分表現(xiàn)了這點(diǎn)，無(wú)論是從上課技巧還是老師的自身素質(zhì)來(lái)講，都體現(xiàn)了幾位老師的專業(yè)素質(zhì)。比如說(shuō)，王老師這節(jié)課的構(gòu)思，她就很好地把 Lets talk 中的難點(diǎn)很容易的展現(xiàn)并讓學(xué)生輕松學(xué)會(huì)運(yùn)用。 并讓學(xué)生在非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)語(yǔ)言， 并且設(shè)計(jì)了多種任務(wù)來(lái)完成句子到對(duì)話的學(xué)習(xí)。 王老師把先把對(duì)話中的重點(diǎn)句子挑出來(lái)， 以簡(jiǎn)單的問(wèn)答會(huì)話方式教學(xué)， 這樣就不會(huì)讓學(xué)生學(xué)得那么累，而且學(xué)生很容易就掌握了。聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)： 1、口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)， 才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解從而學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言 ;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體， 更直觀，更生動(dòng) ;3、教態(tài)親切，表情豐富，充滿激情。在課堂上能輕松， 活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，