2013年高中歷史第1單元總結同步導學案岳麓版必修

1、第一單元 中國古代的思想與科技單元總結學案 一、【課標要求】1、知道諸子百家,認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義；了解孔子，孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。2、知道漢代儒學成為正統(tǒng)思想的史實。3、列舉宋明理學的代表人物；說明宋明時期儒學的發(fā)展。4、列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家，了解明清時期儒學的發(fā)展。5、概述中國古代的科技成就，認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。二、【學法指導】1、本單元主要介紹中國傳統(tǒng)主流思想的演變：從春秋戰(zhàn)國儒家學說的創(chuàng)立到漢代武帝時期確立為正統(tǒng)思想，再到宋明時期發(fā)展到理學新階段，最后是明清之際對正統(tǒng)儒學的批判。復習時要把握好這一貫穿單元的主線

2、。2、要采用結合社會生活實際的學習方式，講所學中國傳統(tǒng)文化主流思想的內容和身邊常見的事例結合起來，把握其對現(xiàn)實生活的影響。3、對傳統(tǒng)主流思想的演變，分析其歷史背景和影響，一定要結合學過的政治、經濟史的內容。三、【結構體系】自主梳理（實用、高效）四、【基礎鞏固】1、分析戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面出現(xiàn)的社會歷史背景和影響。2、春秋戰(zhàn)國時期諸子百家代表人物與思想主張學派代表人物主要思想影響儒家孔子孟子荀子墨家道家法家兵家3、中國傳統(tǒng)主流思想的演變歷程歷程歷史背景代表人物思想主張歷史影響創(chuàng)立成為正統(tǒng)理學新階段明清新發(fā)展4、列舉中國古代重大的科技成就及其歷史意義。五、【跟蹤聯(lián)系】1、孔子曰：“道之以政，齊之以

3、刑，民免而無恥：道之以德，齊之以禮，有恥且格?！边@表明他主張（ ）A.儒法并用 B.事物是對立統(tǒng)一的 C.德治是主要的，法治是次要的 D.依法治國和以德治國相結合2、孔子思想中主張以愛人之心調解與和諧社會人際關系的是“仁者，愛人”“貴賤有序”“已所不欲，勿施于人”“有教無類”（ ）A. B. C. D.3、儒家思想體系中包含著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)包括以德治國依法治國貴賤有序“仁” （ ）A. B. C. D.4、戰(zhàn)國時期，一些思想家聚在一起進行辯論，根據(jù)下列幾段文字，判斷哪些學派的思想家參加了這次聚會？“兼相愛，交相利”。“竊鉤者誅，竊國者諸侯”?！懊髦髑推浞ǘ鴩佬?，威勢之可以禁暴

4、，而德厚不足以止亂”儒家道家法家墨家 （ ）A. B. C. D. 5、“人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下?！边@句話出自哪位思想家之口？（ ）A.孔子 B. 孟子 C. 荀子 D.莊子6、儒家學派從孔子到孟子再到荀子，始終貫穿的一條主線是 （ ）A.從個人的道德修養(yǎng)入手建設一個禮樂文明的社會。B.人不分貧富貴賤都有受教育的資格C.人皆有“惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心”D.通過學習和實施法治，可以使小人變?yōu)榫?，普通人成為圣人?、下列名句、警句出現(xiàn)的先后順序是已所不欲，勿施于人天下興亡，匹夫有責人生自古誰無死，留取丹心照汗青水能載舟，亦能覆舟 （ ）A. B. C.

5、D.8、春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家“蜂出并作，各引一端”，形成了“百家爭鳴”局面，其原因有社會大變革使思想界非?；钴S各國國君為富國強兵紛紛養(yǎng)士學在官府局面改變，貴族對教育的壟斷被打破社會經濟迅速發(fā)展，唯物主義戰(zhàn)勝了唯心主義。A. B. C. D.9、董仲舒的“天人感應”學說繼承了儒家的“仁政”思想，這主要表現(xiàn)在 （ ）A.主張“民為貴，社稷次之，君為輕”B.提出“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟”C.認為天子受命于天，地位不可動搖D.認為人君要愛護百姓，如果殘暴，天將降災禍于他10、朱熹提出“存天理，滅人欲”，其中“天理”主要是指（ ）A.天體運行法則 B.社會發(fā)展規(guī)律 C.封建道德規(guī)范和

6、等級秩序 D.“天人感應”理論11、某歷法將一年氛圍365.2425天，比西方同類歷法早300年。這部歷法應該是（ ）A.大衍歷 B.太初歷 C.十二氣歷 D.授時歷12、老師為幫助同學們開展研究性學習，搜集了三則關于中國古代科技的材料。材料一 據(jù)英國學者羅伯特坦普爾中國發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度一書統(tǒng)計，現(xiàn)代世界賴以建立的基本發(fā)明創(chuàng)造，幾乎有一半以上源于中國，如下表。年代科技發(fā)明（件） 中國世界其它國家件百分比件百分比公元1400年452862%1738%公元4011000年453271%1329%公元10011500年673857%2943%公元15011840年472194%45396%材料二 英

7、國著名科技史學家李約瑟博士在中國科學技術史中寫到：“在公元3世紀到13世紀之間，中國曾保持令西方望塵莫及的科學技術水平但16世紀后，歐洲誕生了近代科學，中國的文明卻沒有能夠產生與歐洲相似的近代科學。”材料三 馬克思在機器、自然力和科學的應用中說：“火藥、指南針、印刷術這是預告資產階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿?！闭埢卮穑海?）請你依據(jù)材料一、二擬定你的研究課題 簡述兩向你選擇該課題的理由。（2）據(jù)材料三找出需要研究的三個對歐洲以及世界產生重大影響的事件。（不要摘抄原文）（3）運用因果關系的原理，解釋材料二現(xiàn)象的原因。（注意：這是作為你研究成果匯報材料的概要，需連綴成文。）第一單元 中國古代的思想總結學案 參考答案一、選擇題15CBCDB 611ABBDCD二、材料題12、(1)解讀“李約瑟難題”，或中國古代科技的興衰史。理由：明清以前，中國的科技成就處于世界領先地位，明清以后走向衰