2018大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐范文

1、范文最新推薦2018大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐范文社會(huì)實(shí)踐會(huì)意識(shí)到自己很多缺點(diǎn)和不足，下面是 提供的2018大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐范文，供參考借鑒！因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì) 的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己， 我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽到這 個(gè)消息的時(shí)候，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感， 因?yàn)樽约旱玫?了一個(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。 于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng) 歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許 多，體味了許多，思考了許多何謂師者，傳道授業(yè)解惑也，何謂可憐 天下父母心，何謂十年寒窗苦在我

2、補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài) 對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上 一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法， 其中有二點(diǎn)是 家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到 點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心 理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)， 盡管很 多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不 暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)

3、， 這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的 橋梁角色。在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻 理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng) 歷。一、招生工作。我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳，但都因?yàn)?時(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降， 好像有點(diǎn)失望的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。 最 后無(wú)奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)， 家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí) 班。二、開始上課。1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來(lái)講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由 于沒(méi)有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又

4、不 是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我 決定奮力一搏，試試又何妨！最后，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我 講授英語(yǔ)，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語(yǔ)是我喜歡的科目?？墒聦?shí)卻出乎我的意料太多。2、試講。xx年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直 糟糕透了 ！校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為：沒(méi)有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本 宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次、亂七八糟。自信心極度走下 坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試 講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭 開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。3、正式開課。20xx年7月

5、16號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記 憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)， 慢慢的一上午 就這樣過(guò)去了。自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻 我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長(zhǎng)告訴我，上課過(guò)于死板， 氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程中， 盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。4、教學(xué)方式。(1) 授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī) 會(huì)。(2) 授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛開始講課 只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)， 這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引 他

6、們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過(guò)比較好 玩的方法來(lái)開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。 還 是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐 漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。(3) 授課步驟：1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句 4、布置并檢查家庭作業(yè)。(3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。3、通過(guò)畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱 讀。4、通過(guò)比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、 娛

7、樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。5、通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。6、定時(shí)放映勵(lì)志、娛樂(lè)電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng) 典語(yǔ)句中。7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分 調(diào)動(dòng)課堂氣氛。8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué) 們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì) 的機(jī)會(huì)。9、兩次小測(cè)試。三、思考與收獲。經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外 的實(shí)踐知識(shí)。1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況， 培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝

8、通方面獲得了不菲的進(jìn)步。2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。5、還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀 況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。 課堂上可以隨 時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面 都有了一定的方法和措施。6、通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如 純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。通過(guò)與們一個(gè)月 的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒， 在課堂上盡量不要讓自 己的情緒影

9、響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺 與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方， 這也使我在以后的學(xué)習(xí) 中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開始總覺(jué)得自 己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原 來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到， 親手做一做真的很重要。2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用 在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的

10、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不 同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐， 我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)， 共 同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！3、 如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性？我嘗試了 一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、 唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心 理，我采用了 one by one的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī) 會(huì)來(lái)展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下， 朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。

11、記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我老 師姐姐，感覺(jué)真的很棒。4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生 的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后， 課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工 作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一 切真的是為了孩子。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中 我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加 一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很

12、多感觸。讓我實(shí)踐了教 師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。 這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響， 我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的， 而且會(huì)讓我受用一 生！小學(xué)三年級(jí)大隊(duì)干部競(jìng)選演講稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫孫可菲，很高興在這金秋收獲的季節(jié)參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選， 競(jìng)選大隊(duì)委演講稿。我是一個(gè)愛(ài)好廣泛，活潑開朗的女孩。在學(xué)習(xí)方面，我毫不含糊， 不但語(yǔ)、數(shù)、英三門學(xué)科成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，其他科目也很不錯(cuò)。 我關(guān)心集體，樂(lè)于幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處處 以身作則，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。 年年被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)

13、 生和特優(yōu)生。我的朗誦尤其突出，抑揚(yáng)頓挫，感情豐富。曾經(jīng)幫助陳老師指導(dǎo)同 學(xué)朗讀課文。我的作文也很優(yōu)秀，多次被老師當(dāng)作范文在全班朗讀。 所以我想擔(dān)任紅領(lǐng)巾廣播站的播音員?，F(xiàn)在我還正在藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，我的目標(biāo)是進(jìn)入學(xué)校管旋樂(lè)隊(duì)。我美術(shù)也已經(jīng)學(xué)過(guò)了兒童畫的初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班，這學(xué)期開始了素描的學(xué)習(xí)我一直相信，我努力，我能行！如果當(dāng)選大隊(duì)委，我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的少先 隊(duì)員，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)們的關(guān)心。假如我是大隊(duì)委，我將盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí)、生活上 的困難，凡事想在前面，為同學(xué)服務(wù)，用行動(dòng)贏得大家對(duì)我的信任。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：相信我，一個(gè)充滿自信和

14、勇氣的女孩 一定不會(huì)讓你們失望！讓我們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)里，共同建設(shè)荔園小 學(xué)的未來(lái)，收獲更多的果實(shí)！謝謝大家！小學(xué)四年級(jí)競(jìng)選大隊(duì)委演講稿各位各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！在這金風(fēng)送爽的季節(jié)我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了學(xué)校一年 一度的少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。我是幾幾班的中隊(duì)長(zhǎng)，叫某某，今 天我有幸參加這次大隊(duì)干部的競(jìng)選， 我感到很自豪。我的心情無(wú)比激 動(dòng)，回想往事，此起彼伏，展望未來(lái)，信心百倍。在過(guò)去擔(dān)任中隊(duì)干 部的三年里，我勤奮學(xué)習(xí)，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，努力學(xué)好各 門功課。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心和幫助一些有困難的同學(xué)，愛(ài)護(hù)班集體，能 幫助老師做一些力所能及的事情， 常常受到老師和同學(xué)們

15、的好評(píng)。在 學(xué)好文化課的同時(shí)，我堅(jiān)持技能的練習(xí)，曾多次在舉行的比賽中獲等 獎(jiǎng)。作品曾在欄目上發(fā)表。在學(xué)校組織的比賽中榮獲第一名。作品獲 得。在老師的培養(yǎng)和同學(xué)們的幫助下，使自己各方面的素質(zhì)都得到了 提高。多次在演講比賽中獲得等獎(jiǎng)。并連續(xù)五年被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生， 連續(xù)三年被評(píng)為。去年被評(píng)為青島市三好學(xué)生。并獲得了的光榮稱號(hào)。（此段僅供參考!）這次我想競(jìng)選的崗位是大隊(duì)長(zhǎng)。如果我被選上大隊(duì) 長(zhǎng)，我一定在今后的日子里，決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。無(wú) 論做什么事，都要認(rèn)真、仔細(xì)，為同學(xué)們著想。發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為大 家服務(wù)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光。戒驕戒躁，繼續(xù)刻苦努力的學(xué)習(xí)，更加 嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻為同

16、學(xué)們樹立好的榜樣，不斷進(jìn)取，使自己 各方面更加出色。協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)工作， 做一個(gè)名 副其實(shí)的好干部。如果，我落選了，我也不灰心。這說(shuō)明自己離大隊(duì) 長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)還相差一段距離，我要取他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。 不 斷的完善自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，參加下次的競(jìng)選。是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大 隊(duì)干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！請(qǐng)同學(xué)們相信我，支持我， 投我一票吧！謝謝大家！小學(xué)五年級(jí)大隊(duì)干部競(jìng)選演講稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫孫可菲，很高興在這金秋收獲的季節(jié)參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，競(jìng)選大隊(duì)委演講稿。我是一個(gè)愛(ài)好廣泛，活潑開朗的

17、女孩。在學(xué)習(xí)方面，我毫不含糊， 不但語(yǔ)、數(shù)、英三門學(xué)科成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，其他科目也很不錯(cuò)。 我關(guān)心集體，樂(lè)于幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處處 以身作則，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。 年年被學(xué)校評(píng)為三好學(xué) 生和特優(yōu)生。我的朗誦尤其突出，抑揚(yáng)頓挫，感情豐富。曾經(jīng)幫助陳老師指導(dǎo)同 學(xué)朗讀課文。我的作文也很優(yōu)秀，多次被老師當(dāng)作范文在全班朗讀。 所以我想擔(dān)任紅領(lǐng)巾廣播站的播音員?，F(xiàn)在我還正在藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，我的目標(biāo)是進(jìn)入學(xué)校管旋樂(lè)隊(duì)。 我美術(shù)也已經(jīng)學(xué)過(guò)了兒童畫的初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班，這學(xué)期開 始了素描的學(xué)習(xí)。我一直相信，我努力，我能行！如果當(dāng)選大隊(duì)委，我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì)，做一名

18、優(yōu)秀的少先 隊(duì)員，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)們的關(guān)心。假如我是大隊(duì)委，我將盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí)、生活上 的困難，凡事想在前面，為同學(xué)服務(wù)，用行動(dòng)贏得大家對(duì)我的信任。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：相信我，一個(gè)充滿自信和勇氣的女孩 一定不會(huì)讓你們失望！讓我們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)里，共同建設(shè)荔園小 學(xué)的未來(lái)，收獲更多的果實(shí)！謝謝大家！小學(xué)六年級(jí)大隊(duì)干部競(jìng)選演講稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是金海岸小學(xué)六年級(jí)一班的張瀟麟同學(xué)，我擔(dān)任著班級(jí)語(yǔ)文課代 表的職務(wù)，今天站在這里，我是想服務(wù)更多，想服務(wù)更好我要申請(qǐng)報(bào) 名學(xué)校大隊(duì)委組織部長(zhǎng)的職位。我是一個(gè)比較受同學(xué)歡迎的學(xué)生，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)班級(jí)，熱

19、愛(ài)學(xué) 校，愛(ài)拼才會(huì)贏。是我的座右銘，我做事時(shí)喜歡說(shuō)道，做到，功到。 這也是我為什么申報(bào)大隊(duì)委的理由，因?yàn)槲蚁嘈抛约?，我相信自己?做好，做任何事情都是離不開自己的自信心的。我的愛(ài)好廣泛，吹笛子是我的最愛(ài)，打乒乓球是我永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的 喜好，奧數(shù)的趣味讓我入迷。這些愛(ài)好造就了全面發(fā)展的我，我曾經(jīng) 連續(xù)兩年被評(píng)為全面發(fā)展金牌少年。我的榮譽(yù)很多，我在學(xué)校慶元旦，賀新春器樂(lè)比賽中或得一等獎(jiǎng)， 我在全國(guó)數(shù)學(xué)大賽日照賽區(qū)初賽113分考入復(fù)賽，我連續(xù)三次在學(xué)科 技能測(cè)查中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，我是學(xué)校首屆金星少年，在日照小小朗誦家比 賽中我獲得二等獎(jiǎng)，我在日照市數(shù)學(xué)小課題研究活動(dòng)中獲得數(shù)學(xué)小辯 手稱號(hào)榮譽(yù)只能代表過(guò)去，現(xiàn)

20、在我依然在努力之中。如果我能成為學(xué)校大隊(duì)委，我一定做好每一件事情，不論它是大是 小，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把它做好。希望各位評(píng)委能夠支持我，給我投 上神圣的一票！謝謝大家！社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì)有收獲。下面是提供的 2018年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐 范文，供參考借鑒！一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西， 比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系， 而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一 種最基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但 我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。 它讓我明白

21、 什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起， 讓我知道了自 己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會(huì)是任何 工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會(huì)事半功倍。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工 作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和 提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。 通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠 缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情， 拉近了我與社會(huì)的距離， 也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野， 增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們 青年學(xué)

22、生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人 生價(jià)值得到了體現(xiàn)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì)，為 將來(lái)真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷， 也為將來(lái)從事任何工作打 下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思 想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 一直是我們大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺(jué)真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機(jī) 會(huì)，讓我從

23、實(shí)踐中得到鍛煉。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生都清醒的知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代所需的人 才。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立工作，獨(dú)立就解決問(wèn)題的 能力。所以我覺(jué)得在校大學(xué)生要借機(jī)培養(yǎng)自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)在實(shí)踐中幫助別人。在這個(gè)暑假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問(wèn)題的社會(huì)實(shí)踐，在短短一個(gè)多月中，我盡我所能，把我所知道的知識(shí)全都交給他們，孩子們也 都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢(mèng)想 著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對(duì)外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。 但當(dāng)我問(wèn)到以后回不回家鄉(xiāng)的時(shí)候哦， 大家都沉默了。也許是孩子們 太小，不能理

24、解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們離 開農(nóng)村，去城市才不用過(guò)苦日子。孩子們是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn) 實(shí)又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性， 但在教育觀念上也 產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長(zhǎng)教育觀念有些偏激。 所以 支持農(nóng)村教育不僅僅知識(shí)財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念 上的幫助。要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局。此次暑期實(shí)踐使我感觸頗多，不僅使個(gè)人得到了一定的社會(huì)鍛煉， 也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺(jué)是一次成功的社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的方

25、式1、從實(shí)踐客體的商業(yè)性和實(shí)踐主體的個(gè)人傾向出發(fā)，可以把其分為有償性與無(wú)償性。這也是主要的區(qū)分大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的形式。 有 償性包括商品促銷，家教，翻譯員，家政員，商業(yè)貿(mào)易，校園代理人， 文化演出，打雜工，文化宣傳員，廣告張貼發(fā)布等等 ；無(wú)償性包括義 務(wù)工作者，志愿者，社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)者等等。大學(xué)生的個(gè)人傾向不同， 對(duì)實(shí)踐客體的選擇也不同，學(xué)生們普遍希望獲得報(bào)酬，對(duì)自己的生活 也是一種補(bǔ)充，對(duì)于義工來(lái)講，體驗(yàn)不同，意義自然不同，學(xué)生們從 中獲取的不是物質(zhì)金錢上的鼓勵(lì)，沒(méi)有功利性，完全是自愿，精神上 得到的影響會(huì)更大些。下面針對(duì)上述的幾種方式加以闡述。(1) 打雜工是很多大學(xué)生暑假的主要生活方式。

26、 現(xiàn)在大學(xué)暑假一般都 兩個(gè)月左右，這么長(zhǎng)的時(shí)間找些零工做做既能鍛煉自己， 又能賺些學(xué) 費(fèi)錢，減輕父母壓力，不失是一種很受歡迎的社會(huì)實(shí)踐方式。但是， 這也是最危險(xiǎn)的一種社會(huì)實(shí)踐方式，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生在急切找工作 時(shí)，胡亂投簡(jiǎn)歷，或者輕信招工人，往往是打了工但拿不到錢，或者 是被騙報(bào)名費(fèi)材料費(fèi)等。更有甚者，陷入傳銷的陷阱，得不償失。(2) 志愿者的實(shí)踐活動(dòng)是既辛苦又光榮的。 他們既要做好自己，又要 服務(wù)好別人。在取得圓滿成功的 2008年北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，數(shù)以 萬(wàn)計(jì)大學(xué)生報(bào)名參加的奧運(yùn)志愿者。在采訪中，有大學(xué)生志愿者感言： 這是我一生最寶貴的經(jīng)歷！我想，這些幸運(yùn)的志愿者同樣也稱得上有 了一次最寶貴的社會(huì)實(shí)踐！作為志愿者的大學(xué)生，他們可以是公路上 維護(hù)交通秩序的協(xié)管同志，可以是義務(wù)到農(nóng)村、到西部邊疆執(zhí)教的人 民教師，可以是到基層當(dāng)村長(zhǎng)的干部。這種實(shí)踐方式，在我看來(lái)是偉 大的，是有智