2017年學校閱讀計劃

1、亮兵中心學?！皶惆槲页砷L”讀書計劃一、指導思想以培養(yǎng)學生的閱讀能力為核心， 探索以課堂為主體， 課外校 外為兩翼的大閱讀教育模式， 以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?， 為 積極推進語文主題學習， 構(gòu)建中小學生課外閱讀科學體系， 營造 “好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園氛圍，通過讀書活動的 開展，促進學生讀好課外書，擴大視野，讓學生懂得自己的成長 離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學會對別人為自己的付 出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付 之于服務社會的實際行動， 培養(yǎng)關(guān)心他人、 服務社會、 忠于祖國、 道德高尚的有用之才。 全面提升學生的整體素質(zhì)， 從而提高教育 質(zhì)量，創(chuàng)建

2、書香校園。二、活動目標：1. 學校以“讓讀書成為習慣， 使書香充滿校園” 為奮斗目標， 打造“綠色書香校園”特色，通過激趣、導讀、導思，進而達到 導行、導寫，讓同學們在讀書感受學習的快樂， 體驗成長的樂趣， 理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩、伙伴的幫助之恩、社會 的關(guān)愛之恩。學會知恩，激發(fā)愛心。不斷提升自我閱讀品味，為 精神打底，為人生奠基。2. 鼓勵全校師生以書為友， 養(yǎng)成良好的讀書習慣， 開闊眼界、 拓寬知識面， 提高審美情趣和人文底蘊， 并具備良好的個性和品 質(zhì)，擁有快樂積極的人生，形成讀書氛圍，促進校園文化建設， 努力創(chuàng)建學習型學校。三、活動領(lǐng)導小組：組 長：韓炳信副組長：馬文玉 王

3、磅礴成 員：全體教師四、具體措施：1. 圖書室根據(jù)我校圖書室已有的圖書，做好好書介紹工作（感恩勵志方面的書籍），調(diào)動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極 做好圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。2. 各個班級課前10分鐘讀書，引導學生背誦經(jīng)典詩詞，學 期結(jié)束各班組織考評。3. 建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級 中，將家中的藏書變?yōu)椤靶凶叩臅?，加上從學校圖書室集體借閱的書籍成立班級圖書角，專門配備1 -2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。保證學生每 學期平均借閱3-5本書4. 與少先隊結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征

4、文活動”“閱讀小明星”等欄目。5. 學校積極開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流（如設計讀書節(jié)、設計讀書格言、少先隊隊報競賽、知識競賽，演講比 賽，現(xiàn)場作文比賽，出讀書園地、黑板報評比。手抄報等系列活 動），激發(fā)學生的閱讀興趣。6. 充分發(fā)揮語文教師的作用。運用語文主題學習，帶領(lǐng)學生 潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣。在閱讀指導課上教給學生閱讀的方法。引導學生合理使用工具書， 學會搜集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，指 導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等。學 生要撰寫讀書筆記，摘錄優(yōu)美詞

5、段，開展書評活動。7. 向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并要求家長 配合學校督促學生參加讀書活動。5小學生閱讀指導方案序號內(nèi)容要求1我和好書交朋友1、了解書的歷史和未來面貌，激起學生愛讀書的情感。2、向?qū)W生推薦一些注音讀物。2好書交流1、讓學生互相推薦自己的書，要求能講出書名、用一、兩句連 貫的話口述書的內(nèi)容。2、教育學生愛護圖書3閱報1、讓學生初步了解報紙的知識、報頭、版頭等。2、指導學生閱讀畫報，指導學生剪報。4閱讀方法指導通過閱讀，了解讀物的主要內(nèi)容并能口述。5選書方法指導1、通過指導，課外借閱各種體裁的小學生注音讀本，有兒 童故事、自然知識、神話傳說、寓言童話、古詩、幽默益智題

6、 等。6讀書筆記指導1、通過朗讀，知道書名（或主要內(nèi)容），學習積累好詞好句。2、學著書與填空或讀書筆記。1、講述書中動人的故事。2、開展讀書知識競賽、發(fā)布讀書讀 閱讀競報信息。3、采用講故事、朗讀、表演等交流形式，提高學生復 賽述、概括的語文綜合能力中學生閱讀指導方案序號內(nèi)容要求1新書介紹1、通過推薦，激發(fā)學生閱讀的興趣和欲望，并指導學生良好 的讀書習慣。2、通過學生互相介紹，培養(yǎng)現(xiàn)代參與意識。2讀書交流1、檢查閱讀情況，促進閱讀質(zhì)量的提高。2、采用講故事、朗 讀、表演等交流形式，提高學生復述、概括的語文綜合能力。3精讀課外讀物1、指導學生用正確的方法進行閱讀的能力。2、通過閱讀，加 深學生對課文的理解，同時豐富學生的知識。4指導閱讀技巧1、介紹并訓練學生掌握讀書的方法：跳讀、略讀、速讀、精 讀。5摘錄好詞好句1、教給學生摘錄的方法：編寫目錄、分類摘錄、并適當美化。2、通過摘錄實踐，養(yǎng)成摘錄的好習慣。3、幫助學生積累語言 材料。6剪貼指導1、指導剪貼方法：剪、折、貼；進行分類，適當美化，并寫 一兩句話發(fā)表自己的感想和見解。2、深入思考讀物含義，激發(fā)深思。7讀書筆1、進一步激發(fā)學